帮助幼儿迈出人生的第一步——如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活

对于新入园幼儿,上幼儿园是他们离开家庭走向集体的第一步,也是他们走向社会的第一步,是幼儿人生的一大转折点。幼儿刚刚离开父母,来到一个陌生的环境,内心充满好奇、恐惧……他们所接触的人、事、物都发生了巨大的变化,难免会产生“分离焦虑”现象。他们有的哭闹不止,有的情绪不安,有的不爱说话,有的甚至拒绝进食。     

恐龙战队最威武

在人类统治地球之前,地球的主人是身形硕大的凶猛巨兽,它们有坚韧的皮肤和锋利的牙齿,却并不是同一种模样。它们有的能飞,有的会潜水,有的食肉,有的只吃草……在一亿七千多万年的漫长时光中,它们主宰着这个世界。人类为它们取名为恐龙。称霸时间之最知道地球生命开始于多少年前吗?46亿年前。那你知道恐龙统治地球多少年吗?1.6亿年之久。     

创编故事,培养幼儿的创新思维

在幼儿园集体教育活动中,常见幼儿盲目地跟随他人、跟随群体回答问题的现象。例如,教师问幼儿“有什么心愿”,一个幼儿回答“想变成一只恐龙”,     

美博物馆确认发现新恐龙

美国俄亥俄州克利夫兰市一博物馆的专家近日表示,他们通过对几年前挖掘出的化石进行研究,已经成功确认了一种此前从未被发现的恐龙。这是一种头上有着多只近1米长的角且以植物为食的恐龙,它其实是恐龙从头上长着很大的角进化到“小角缠头”这一过程内的中间产物。     

让幼儿充满自信

人正是因为有了自信心 ,才会确立远大的志向和目标 ,才会有工作的动力 ,也才会坚持不懈地进取 ,以实现自己的目标。因此具有自信心是一个人迈向成功的第一步 ,要培养幼儿的自信心 ,就得特别注意以下几个方面。第一 ,教师和家长要重视自己对幼儿的评价 ,要多以积极肯定的态度来对待幼儿。教师和家长在幼儿心目中占有重要位置 ,其积极或消极的评价对幼儿的志向、情感、行为都会有很大影响。如有的幼儿认为自己不行 ,自己笨。问其原因 ,竟然是由于“老师说我不行”、“爸爸骂我是笨猪”。由此可见 ,教师和家长必须高度重视自己对幼儿的评价 ,也…     

运用“情绪追忆法”引导幼儿关心他人

我班的幼儿刚入团时,对同伴的困难往往视而不见,如看到同伴摔倒,没有人主动去搀扶。我就尝试着运用“情绪追忆法”引导幼儿关心他人,具体做法如下。第一步:集体回忆。我让幼儿讨论:当自已有困难时,最大的愿望是什么?当自己摔倒了,首先想到的是什么?大部分幼儿都说:“在家里遇到困难最先想到的是奶奶,最好妈妈马上来帮忙。”有的幼儿说:“我摔跤后很害怕。”有的幼儿说:“我摔倒时,希望老师看见,因为老师会关心我。”在我的引导下,幼儿感受     

走向幼儿园——与家长谈孩子入园

上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和所处生活环境的不同,幼儿新入园时的表现也各不相同。有的幼儿一开始高高兴兴地上幼儿园,对新环境表现出极大的兴趣和好奇,而随着新鲜感的消失,他们开始想家,开始哭闹;有的孩子一入园就表现为大哭大闹,不肯上幼儿园;有的孩子则整天眼泪汪汪,轻声地自言自语“我要回家,我要妈妈”;还有的孩子甚至会表现出生理上的种种不适,如头痛、肚子痛、尿频等现象,一回家则上述症状马上消失。孩子这些不适应幼儿园生活的表现,如不及时地加以纠正,会     

我爱恐龙

有一天，爸爸带我到玩具店买了一袋玩具恐龙，我可高兴啦！回到家，我迫不及待地拿出玩具恐龙，在桌子上摆了一个恐世界。恐龙世界的恐龙可多啦！有霸王龙，有剑龙三角龙，还有一些叫不出名字的恐龙。你看它们生得多快乐呀！它们有的在吃果子，有的在散步，还有在河边洗澡。我问妈妈：“现在地球上为什么没有恐了？”妈妈说：“在很久很久以前，恐龙在地球上生得很好，后来由于环境等变化，恐龙在地球上慢慢消失了。”听了妈妈的话，我心里难受极了！晚上，我做了个梦，梦见恐龙又回到了地球上。我爱恐龙$江西省宁都县第一小学一(3)班@廖栋…     

恐龙是什么动物

恐龙是已经灭绝的史前爬行动物,它们生活在地球历史的中生代。中生代分三个纪:三叠纪、侏罗纪和白垩纪,从2.3亿年前起。至6700万年前止。恐龙大约出现在三叠纪的中晚期,侏罗纪和白垩纪时很繁盛;但到白垩纪末,恐龙突然在世界各地全部消失。恐龙是中生代的主角,它的一些爬行亲戚也先后扮演了比较重要的角色。因此,中生代常被人们称为“恐龙时代”或“爬行动     

恐龙的故事

夜晚我在睡梦中见到了恐龙,进入了恐龙的世界。 我看见一只巨大的恐龙向我跑来,我吓得躲到石头后面。恐龙突然停止了奔跑,低头吃起树叶来。原来它是食草恐龙,不会吃人,刚才可吓了我一跳。我悄悄地走了。 不久我遇到了一只“平头龙”,我问它:“附近有没有食肉恐龙啊?”“平头龙”说:“有的,你一定要小心点儿。”“平头龙”邀请我坐到它的背上,到它     

史前动物恐龙

1.恐龙是什么动物恐龙是已经灭绝的史前爬行动物,它们生在地球历史的中生代。中生代分三个纪:三叠纪、侏罗纪和白垩纪,从2.3亿年前起,至6700万年前止。恐龙大约出现在三叠纪的中晚期,侏罗纪和白垩纪时很繁盛,但到白垩纪末,恐龙突然在世界各地全部消失。恐龙是中生代的主角,它的一些爬行亲戚也先后扮演了比较重要的角色。因此,中生代常被人们称为“恐龙时代”或“爬行动物时代”。恐龙是陆栖动物,当时陆地上最好的生活环境,如湖滨、河畔、沼泽、森林平原、高地、海滨,都是它们栖息的场所。在这些水源充足、草木茂盛、环境稳定的地方,恐龙们生…     

中班看图讲述课新词教学初探

看图讲述是幼儿借助于图片训练讲话,发展思维的一种形式,这里面伴随着大量的用词造句。有的幼儿讲述连贯,用词恰当,想象丰富,有的幼儿说的语句不完整,病句多,这些都跟他们词汇的丰富、积极词汇的多少、用词构句的能力有关。幼儿知道不少词汇,但对其中相当一部分词尚不理解;有的即使理解了,但不会运用。这些词称为消极的或被动的词,如果这些消极的词不转化为积极的词,将限止和妨碍着幼儿看图讲述的有效进行。例如,幼儿在看图讲述中说:“小鱼在水中自由散漫地游。”“今天的天气真新鲜。”这说明幼儿虽有构词造句的愿望,但对“自由散漫”、“新鲜”两个词汇尚处消极状态,造成用词不当之错。又如:在“取皮球”的讲述课中,幼儿说:“树     

上网

今天晚上,我和妈妈上网找“恐龙”的资料。我打开网站.哇,这里的资料可真多啊!我先点击了“谁先发现恐龙化石”。哦.原来如此:1822年3月的一天,英国的曼特尔发现了恐龙牙齿化石。我又仔细阅读了“什么时候开始有恐龙”后。终于明白了:距今2.5亿～2.2亿年前.三叠纪晚期开始有恐龙。我一会     

发挥教师在早操中的作用

早操是幼儿园一日生活中的重要环节,它既能锻炼幼儿机体,又能激发幼儿的积极情绪,为下一步的智力活动作好准备。目前,有的幼儿园早操存在编排不当的问题,如有的早操音乐与动作性质不符,有的早操动作编排“舞蹈”化,注重队形的变化、动作花样的翻新,强调造型优美、动作柔软,运动量却明显不足,从而影响健身效果。此外,有的教师领操时情绪不够饱满,动作示范不准确,致使幼儿的动作松弛、无力,达不到早操的目的。在我看来,只有充分发挥教师在早操中的作用,才     

恐龙化石分离出活性组织 有望复活恐龙?

7000万年前的骨头还“活”着北卡罗来纳州立大学的古生物助理教授玛丽·施魏策尔宣称,已经成功从距今7000万年前的霸王龙腿骨化石中分离出“软组织”。被分离出的软组织不仅几乎是“完好无损的”——仍旧透明和具有柔韧性,而且显微镜下看起来像血管和细胞的内部结构仍旧存在。同样,施魏策尔在至少三个其他保存完好的恐龙样本里进行同样的分离实验。一个是8000万年前的鸭嘴龙、两个是6500万年前恐龙。结果她发现这三个恐龙化石中同样保存着血管、像细胞的结构、类似骨胶原质的柔韧物质。     

谈谈幼儿生活自理能力的培养

独立性是幼儿成长过程中不可缺少的一种意志品质,也是幼儿日后生存和发展的必备条件。生活自理能力是独立性的第一步,是幼儿自主自立的前提和基础。但对于当今条件优越的独生子女来说,有的家长时间紧、怕麻烦,许多事帮助幼儿做;有的家长溺爱、     

把解决问题的主动权交给幼儿

在大班区域活动中,10名幼儿选择了“社区医院”的医生,但“医院”里只有供两名幼儿当医生的道具。教师组织幼儿商量怎么解决,有的幼儿说：“大家轮流进去。”有的幼儿立即反对：“这样不好,每个人玩的时间太少了。”于是,有幼儿提议：“昨天进去过的人今天就不要进去了。”这时,许多幼儿表示昨天没进去过。过了一会,一个幼儿提议：“我们举手投票。谁得的票多。     

顺着植物这条线，扯出藤藤蔓蔓

就像有的孩子爱吃咸,有的孩子喜欢吃甜一样,面对浩瀚的图书,很多孩子“不管弱水三千,只取一瓢饮”,有的孩子钟情恐龙,有的是公主控,有的则非冒险侦探不看,有的只关注动物,我儿子却天生是植物狂人。不知道是从小带他到野外活动多,引发了他对大自然的兴趣,还是他身体里早就潜伏着一条植物线。     

主题活动中的互动墙饰

在开展主题活动时,墙饰就像“骨架”一样,能把围绕主题的一系列活动呈现出来。下面我们以开展主题活动“我要上小学”为例,谈谈墙饰创设与利用。一、背景在大班幼儿即将毕业的前几周,最热门的话题是:“你要上哪个小学?”“你准备了哪些学习用品?”幼儿都兴奋地表现着对学校生活的向往。有幼儿对我说:“我的朋友有的在尹江岸小学读书,有的在海曙中心小学读书,有的在广济街小学读书……我都快记不住了。”“是呀!那么多学校,怎样才能记住呢?”孩子们讨论起来,并很快想出了对策:请老师帮助记录这些小学名称,幼儿在自己要去的小学名称旁写上名字…     

循序渐进育幼儿——写给关心幼儿早期教育的家长

幼儿是祖国的未来,是建设祖国的明日栋梁。随着独生子女队伍的日益壮大,越来越多的家长希望自己的孩子将来有出息,不惜“倾囊投入”,渴望将来“子成龙,女威凤”。许多家长在孩子一上幼儿园,就叮嘱孩子好好学习,多识字,多背诗。有的幼儿园为了应付某些家长,把“拼音写字”,外加“百以内的算术题”,更有甚者“小九九”、“乘除法”也作为对幼儿的“强化”内容,