超高压技术在中药有效成分提取中的应用

超高压技术在食品杀菌、保藏及某些加工过程中,而且在微生物菌种诱变具有巨大的应用潜力。近年来,人们开始将该技术应用到中药有效成分的提取方面。本文就超高压提取技术的原理、特点以及在中药有效成分提取中的应用等方面进行阐述。     

化学计量学在食品分析中的应用研究

化学计量学在食品分析中的应用,为食品的分析注入了新鲜的血液,不同程度的解决了农药残留检测以及现代仪器数据和食品分析中分别面临的多组分分析问题和仪器数据复杂化、多维化的问题。本文通过对化学计量学在食品分析中的深入研究,进一步扩大化学计量学在除茶叶、酒类、粮油食品以外的其他食品有害元素、农药残留检测以及掺伪分析、分类识别等方面的应用。本文首先简单介绍了化学计量学在食品分析中常用的几种计量方法,然后对化学计量学在食品分析中的具体应用研究进行了简单的分析和概述。     

“绿色化学”理念在民族地区化学实验教学中的应用研究

为了落实＂绿色化学＂的理念,从改进实验着手,本着不影响实验效果而减少或杜绝排放的原则,依靠系列措施,达到了绿色化学进课堂的目的。     

全膜分离技术及其在电厂化学水处理中的应用

全膜分离技术在各领域的应用都非常广泛,发挥了重要的作用。本文主要对全膜分离技术进行了简要的介绍,并分析了全膜分离技术在电厂化学水处理中发挥的作用,全膜分离技术在电厂化学水处理工作中发挥着重要的作用,是一项重要的化学水处理技术,合理应用全膜分离技术能够切实提高电厂化学水处理的经济效益和环境效益。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的重要手段之一.它是利用文字、实物、图象、声音等多种媒体向学生传递信息.作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化学教学手段的理论和操作技能,并依据教学课标的要求从学生的实际出发,合理选择现代教学媒体,且使之与传统的教学媒体合理结合,才能够丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,从而培养学生的能力,提高学生的素质,大大提高教学效果.下面谈谈我个人的见解.     

谈多媒体技术在化学教学中的应用

简要阐述了多媒体技术在化学教学中的应用.     

论信息技术在化学教学中的应用

二十一世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节,就信息技术在化学教学中的应用进行了论述。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

当今社会已进入信息时代,计算机的高速发展对教育产生了巨大的影响,教育信息化已经成为时代的需要,成了教育改革的重点和亮点。在化学教学中,应用多媒体教学,能调动学生积极性,提高学生想象力,有利于演示实验和知识的归纳总结。但多媒体教学也不能替代老师的教学和化学实验。     

虚拟实验在化学实验教学中的应用策略研究

虚拟实验以其良好的共享性、可重复使用性、可扩展性及极高的安全性等优势,使得它在教学中的应用日益深入,其在化学实验教学中的应用能够克服化学真实实验的诸多弊端,对化学实验教学大有裨益。分析了现阶段初中化学虚拟实验存在的一些问题,并提出了相应的优化策略,以期更好地服务于化学实验教学。     

超声技术在催化化学中的研究进展

综述了近年来超声技术在催化化学领域应用研究的新进展,包括超声技术在纳米材料的制备、催化活性组分的负载及催化非均相反应等方面的应用.     

从外行人的眼里远看“21世纪的分析化学”

本文论述了分析化学学科的地位；在梳理了现代各种分析方法的基础 上，提出了分析化学的难题与挑战，指明了21世纪分析化学的发展战略。     

我国化学学科发展均衡协调

"化学学科均衡、协调发展"有狭义和广义两种理解:前者仅仅指"化学各学科、各专业"内部之间的均衡布局与协调发展;后者是指以学科均衡布局为核心,在人才队伍、地域分布、国家战略需求、社会影响等各方面的综合均衡。现阶段我国化学学科现状表现出学科总体均衡、协调,交叉性突出的特点。     

可持续化学：理念与内涵——欧洲化学界提出的可持续化学概念综述

化学在解决人类社会面临的重大挑战和提高人类生存质量中起着重要的不可替代的作用。化学的创新和发展是社会可持续发展的关键驱动力。本文简要介绍欧洲化学界提出的可持续化学的理念与内涵，并与绿色化学的原理做了简单比较。     

黄铁矿型结构的微变化规律性

本文根据特征离子坐标变化的特点,对黄铁矿型结构的微变化规律性进行了讨论。作了一些关系图,总结出结构中的MX。八面体随u值增加而愈接近正八面体,X(M_3X)四面体则随u值增加更扁平,并得出:成分的变化控制着u值的变化,u值的变化影响着晶体结构的微变化。     

原始性创新是21世纪分析化学面临的最根本挑战

在21世纪，原始性创新是科学技术领域包括分析化学在内的最根本的 挑战。为了实现原始性创新，人们必须摒弃旧观念，接受新理念; 而且还首先要树立起为国\\r 家目标和高科技发展服务的思想和参与国际竞争的意识。 文中指出了我国分析化学家担负着利用最新科技成就，发展基于新理论、新原理的分析方法 和技术，并创造具有自主知识产权的新仪器设备的历史使命。文中着重阐述了分析化学的前 沿领域和有待解决的核心科学问题。而且，文中还提出强化国家自然科学基金的资助是动态 培养高级科技人才、孕育原始性创新思想和最终促进国家战略目标实现的一条有效途径。     

从美国国家科学基金会近年资助的理论与计算化学项目看该领域的发展趋势

简要分析了美国国家科学基金会近年来对理论与计算化学项目的资助情况并与我国国家自然科学基金委员会对该领域的支持项目进行了简单对比。     

浅谈如何运用白板技术辅助幼儿教育教学

幼教界常谈起幼儿教育的现代化问题．它除了教育观念的现代化,还包括教育手段的现代化等。在幼儿园,光用一张挂图、一张嘴或投影进行辅助教学已不能满足现代化教育发展的需要．将多媒体技术适当运用到幼儿园教学中,会大大增强教学效果,成为老师工作中不可缺少的好助手。     

无机-有机杂化材料控制合成、结构调控与性能研究

传统的无机-有机杂化材料可以包括很多方面，如有机-无机层状复合材料、有机高分子掺杂无机粉末复合材料和功能有机分子修饰的无机材料等。随着配位聚合物晶体工程自上世纪90年代的兴起，以无机基团（如金属离子、簇合物其他纳米簇）和有机桥连配体为分子建筑块构筑的无机-有机聚集体的基础与应用基础研究，已经成为新型无机-有机杂化材料研究的重要对象和发展方向之一。由于有机组分（配体）的引入，无机-有机杂化材料具有与传统纯无机材料不同的特性。金属离子的存在，可以为这类材料提供各种潜在的物理化学性能，例如氧化还原性、磁性、光学性能、吸附性能、反应性能等。同时，与传统无机材料不同，这些杂化材料比较容易通过引入不同有机配体或者对配体的修饰，达到设计、剪裁杂化材料的结构与物理化学性质的目的，甚至可以调控杂化材料的对称性和手性。     

虚拟仿真技术在电子类课程中的应用研究

电子类课程的现象往往具有看不见摸不着的特点。针对电子类课程的电气特点,在课堂教学过程中,采取虚拟仿真技术对电子类课程电气特性进行仿真。通过电子电路规律仿真,促进课堂教学理论与实践的融合。     

STSE教育理念在高中化学教学中的应用

STSE是SClence—TeChnology—Society—Environment的缩写．STSE教育是科学教育与人文教育相融合的一种科学教育模式。目前在我国处于实验阶段,其教育理念已开始融入课程目标、教材编排、教学实践等多个方面．将STSE教育理念应用于高中化学教学实践中,有利于学生对STSE教育的进一步认识及其科学素养的提高。