兴趣:浅谈地理学习兴趣的培养

地理学习兴趣的培养就在于创设情景,诱发动机,激发兴趣,促进发展。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,学生有了兴趣才会有动力,才会积极的参与到这门功课的学习中。诱发兴趣对地理学习重要,而保持稳定的学习兴趣同样重要,因为保持稳定的学习兴趣是学生学习态度和意志力的表现,稳定的学习兴趣和求知欲是学习的强大内驱力。发展学生地理的学习兴趣,就是说在诱发学生地理兴趣和保持学生地理学习兴趣的基础上,使学生的地理学习兴趣进一步升华,它是地理学习兴趣培养的最高境界。     

论学生地理学习兴趣的培养

学生对地理学科的兴趣是学好地理的关键性因素。在深刻阐述学生对地理学习兴趣较低的原因的基础上,从多角度论述培养学生学习地理兴趣的方法,以期进一步提高地理学科的教与学的质量。     

浅议如何提高学生对地理学科的兴趣

提高学生的学科兴趣需要教师的正确引导。作为地理教师要立足地理课堂教学和地理学科的特点深入挖掘学生的兴趣点,最大限度地提高学生学习地理学科的兴趣。     

浅谈地理教学中如何培养学生的学习兴趣

地理是中学基础学科之一,但是学生对有些抽象的地理知识难以理解,因此失去学习的兴趣。兴趣是最好的老师,是学生学习的动力,所以必须把培养学生学习地理的兴趣当作重要任务。以下结合自己的实际地理教学,谈谈怎样培养学生学习地理的兴趣。     

如何在地理课堂上通过学生活动激发学生的学习兴趣

新课程新形势下要转变教学方式,一成不变的教学方式很难激发学生的兴趣,而兴趣是学生接受教育的基础。兴趣可以激发人的想象力和创造力,开拓学生的创新学习能力。本文通过介绍几种地理教学中可凭借的教学手段,延伸中学地理课堂的教学内容,提高中学地理教学趣味性,充分调动学生学习地理的兴趣,体现地理学科的价值。     

如何激发学生学习地理的兴趣

兴趣是求知的原动力,也是成才的基石。为了提高学生学习地理的兴趣,本文探索了在地理教学中引导学生观察、动手,通过课外小实验、小制作,设计教学模型等途径激发学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性。     

如何在高中地理课堂中激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。如果学生对地理学习没有兴趣,那么谈何学好地理呢？达尔文之所以可以写成旷世名作《物种起源》,主要是因为他对这方面感兴趣,感兴趣才会让他积极地探索,使他后来取得了伟大的成就。笔者在日常的地理课堂教学中发现,很多学生对学习地理的兴趣并不高,究其原因,应该是地理教师的教学方法过于死板,不利于学生地理学习兴趣的激发。那么,究竟如何在地理课堂教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者总结的几点论述如下。     

行动研究与学生地理学习兴趣的培养

在地理学科教学中培养学生的学习兴趣是中学教学的一个重要方面。学生是学习的主体,教师有必要从学生出发来培养学生的地理学习兴趣。本文谈谈运用行动研究在地理教学中培养学生学习兴趣的实践。     

多途径激发中学生学习地理的兴趣——谈高中地理高效课堂实现的主要方式

高中地理学科要实现高效课堂,首先要做的就是培养学生学习地理的兴趣。而学习兴趣的培养,主要靠地理教师。本文就地理教师如何多途径激发学生学习地理兴趣做出阐述,从而实现高效课堂。     

高中生地理学习兴趣现状及培养对策研究

兴趣是最好的老师,一旦学生的兴趣激发出来,教学就会取得事半功倍之效。本文分析了学生学习地理兴趣缺失的原因,并立足于教学实践,探讨在中学地理教学中,如何培养学生学习地理的兴趣,以达到提高地理教学质量的目的。     

激发学生地理学习兴趣的策略

兴趣是学生从事学习活动的内在动力,一旦学生具备了浓厚的学习兴趣,就等于拥有了打开智慧之门的钥匙.正因为如此,很多教师把培养学生的学习兴趣作为教学目标的重中之重.初中阶段是学生学习地理的启蒙阶段,在这个阶段,相较于掌握一些地理知识,培养学生对地理学科的兴趣往往显得更加重要.如果教师能够在这个阶段培养学生对地理的兴趣,对学生的地理学习将会受益良多.以下是笔者结合自己在地理教学中的一些实践体会,总结的几点有关激发学生学习兴趣的策略.     

激发兴趣 生动教学

地理课程标准十分强调“激发学生对地理问题的兴趣．培养地理学习能力,形成主动学习的态度”。教育家第斯多惠也曾说过：“教学成功的艺术在于学生对你所教的东西感到有趣”。纵观古今中外的科学家、艺术家、文学家或发明家,他们的成功都是从浓厚的兴趣开始的。兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大动力,激发学生学习兴趣．是提高地理教学质量的关键。基于以上的认识,本人在地理教学中,十分重视激发学生的学习兴趣。     

激发兴趣 生动教学

地理课程标准十分强调“激发学生对地理问题的兴趣．培养地理学习能力,形成主动学习的态度”。教育家第斯多惠也曾说过：“教学成功的艺术在于学生对你所教的东西感到有趣”。纵观古今中外的科学家、艺术家、文学家或发明家,他们的成功都是从浓厚的兴趣开始的。兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大动力,激发学生学习兴趣．是提高地理教学质量的关键。基于以上的认识,本人在地理教学中,十分重视激发学生的学习兴趣。     

谈地理学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师.地理学习兴趣培养措施主要为营造氛围,激发兴趣;利用地理科学在时间和空间的广远性将学生猎奇求异心理转化为好奇求知;利用地理学与其他学科的联系性,将学生原有的兴趣转移到地理学习上来;利用不断调整地理教学方式和手段,使学生求新的心理发展成为地理学习兴趣.     

如何激发学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师,是学习的一种原动力。成功激发学生对地理科学的兴趣和热情,是提高基础地理教学质量的重要环节。作为地理教师要想使学生对地理感兴趣,就必须改变固有的教学模式,采用灵活有效的教学方式,激发学生的学习兴趣。     

初中地理兴趣教学

兴趣教学是一种全新的教学理念,它可以让学生在快乐中接受知识,提高学生的学习成绩和综合能力。初中地理是一门比较简单的、容易理解的学科,但是很多学生的地理成绩并不理想,这主要是因为学生对地理知识没有兴趣引起的。如何提高学生对地理的兴趣,提高初中地理教学的效率,是值得地理教师思考的。     

浅议中学生地理学习兴趣的培养

由于小学、初中地理师资不足,学生学习地理就非常吃力。加之有些学校对地理不够重视,地理课时开设不足,导致中学生对地理学习兴趣不高,情绪低落。因此,中学地理教学要步入正轨,真正使中学地理教学由应试教育而转为素质教育,首当其冲的是想方设法培养中学生地理学习的兴趣。那么,如何培养学生地理学习的兴趣呢?     

初中《地理》教学新方法探究

初中地理课程是有别于其他学科的,学生学习兴趣远远不如理科课程,所以如何提高初中学生对地理的学习兴趣,就显得非常重要了。本文通过对多种教学方案的总结,从多方面综合考虑,来提高学生对地理课程的兴趣,对未来的地理教学工作起到一定的指导作用。     

初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的教师,教育者在教育教学过程中,要想方设法培养学生的学习兴趣,教师从提高自身的职业素养和人格魅力开始,充分利用多种方法和手段,激发学生学习地理的兴趣,使学生主动地参与整个教学活动中,以此达到教学生"会学地理",从而"学会地理"。最终完成培养了学生的学习兴趣,提高了地理教学质量的目的。     

如何培养学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师。良好的开端是成功的一半,重视绪论的学习,从一开始就激发学生对地理课的兴趣;提高教师自身素质,以教师个人的魅力提高学生学习地理的兴趣;创设民主教学氛围,让学生真正成为课堂的主人,在学生的实践中增强学习兴趣;融合地理于生活中,培养学生做生活的有心人,做到"生活即地理,地理即生活"。