探究如何培养学生英语阅读习惯及能力

良好的学习习惯可以极大的提高学生的学习能力,促进学生学习效率和学习质量的提高。而英语学习之中,良好阅读习惯的养成对学生英语能力的提高更是能够发挥极大的作用。通过培养学生养成良好的阅读习惯可以促进学生学习效率的提升,提高学生对知识的运用能力,促进学生英语综合能力的提高。而如何培养学生的英语阅读习惯和能力则是广大教师必须要仔细考虑的重要事情。在此,笔者主要针对如何培养学生的英语阅读习惯和能力谈一谈自己的看法。     

关于农村初中学生数学阅读能力的思考

培养农村学生的数学阅读能力有助于提高学生的数学语言水平及数学交流能力;能充分发挥数学教科书作用的;有助于提高学生的自己学习的能力。如何培养学生的数学阅读能力、提高学生的数学阅读水平,我在教学实践中形成了激发学生的阅读兴趣;培养学生掌握一些基本的阅读技巧;培养学生阅读、表格信息的能力等方法与途径。     

浅淡如何培养初中学生的语文阅读能力

阅读是语文学习的一项基本功,是学习、吸收知识必须具备的一种能力,也是提高学生语文综合素质的重要途径.学生如果能对阅读产生兴趣,并掌握阅读技巧,不但可以提高自身的写作水平,还可以培养、提升自身素养、审美能力与思想情操.下面我就从事初中语文多年来的教学经验,就阅读在初中语文学习中的作用,以及如何培养学生的阅读能力,谈一下自己的看法.     

语文教学中的阅读训练方法

阅读可以提高学生的语文基础知识,复习对字、词汇、句子、段落的学习,还可以培养学生的语感,提高学生们的写作能力与表达能力。因此,培养学生的阅读能力是小学语文教学中的重要任务之一。那么,在小学语文教学过程中,如何培养学生对阅读的兴趣,提高学生的阅读能力呢?笔者将根据多年的实战经验,提出自己的看法。一、抓住小学生特点,激发阅读兴趣     

浅谈中等师范生阅读能力的培养

阅读是学习之母,是教育之本。阅读能力则是学习各门学科的基础,是一个人终身学习和发展的前提条件。中等师范学校学生是未来的人民教师,因此,语文教师应当高度重视对师范生阅读能力的培养,教给学生正确的阅读方法,让学生在阅读中受益,在广泛的阅读中收获更多的知识。那么如何提高学生的阅读能力?作者根据多年教学经验,浅谈自己的几点看法。     

如何培养学生的英语阅读能力

学生对英语的学习能力不外乎听、说、读、写的能力．这四个方面互为基础．又互相促进，相辅相成，在小学的高年级阶段，学生的听、说能力有了一定的基础，提高阅读能力就越发显得迫切了。阅读能力是英语自学能力的基础．又是培养学生自学能力的手段，同时．阅读能力的提高可促进英语听、说、写能力的提高，那么，如何才能更好地培养学生的阅读能力，正确指导学生进行高效率地阅读呢？笔者结合自己的教学实践经验．浅谈自己的几点体会。     

初中生英语阅读能力的培养

在初中英语阅读教学中,应该以阅读教学为主要渠道,培养学生自己阅读、自己解决问题的能力。教师在英语阅读教学中的角色是指导者、参与者、组织者。初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题,学生的阅读能力有待提高。那么,在英语阅读教学中,如何培养学生的英语阅读能力？     

谈小学生自读能力的培养

新课标中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。自主阅读是学习语文的重要手段。小学阶段是培养学生读书兴趣、养成良好读书习惯、提高自读能力的关键阶段。因此,培养和提高小学生的自读能力,是语文教师落实新课标,提高学生学习语文能力重要的手段。如何培养和提高小学生的自读能力,一直是我们关注探索的课题之一。在多年的语文教学实践中,我逐步形成了自己的一些做法。     

浅谈初中生良好的语文阅读习惯之养成

语文新课程标准要求阅读是学生的个人行为,不应该过多掺杂教师的分析与讲解,通过语文的教学,重点是培养学生阅读的能力。而语文阅读学习,是学生个体对某一文学作品个性化的体验和理解。通过语文教学,能重点培养学生的理解感受能力,以及语文实践能力。语文阅读能力的提高,对全面提高学生的语文素质,具有重要意义。在这里作者结合自己的教学实践,就如何培养初中生良好的语文阅读习惯谈几点看法。     

借助课外阅读 提高语文学习能力

要培养学生广泛的阅读兴趣,鼓励学生自主选择阅读材料,扩大其阅读面,增加其阅读量,提倡多读书,好读书,读好书是一个好办法。课外阅读是课堂学习的延伸,是增长知识和提高语文学习能力的重要途径。结合自己多年的教学经验,笔者谈谈如何利用课外阅读来提高学生的语文学习能力。     

浅谈高中英语阅读教学

高中英语教学的任务是提高学生的阅读能力和培养学生的学习能力。教师的主要任务是在教学过程中,如何帮助学生形成符合自己的学习策略。本文作者结合自己的实践谈谈高中英语阅读教学。     

自读,提高学生语文阅读能力途径

阅读是小学语文学习的一个重要组成部分,它主要是培养学生的阅读能力。如何提高学生的语文阅读能力?我认为,让学生自读,是培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量的重要途径。自读是学生感知、理解课文的一种实践形式,是培养学生阅读能力的一种训练方式,通过"自读",可以培养学生认读能力、理解能力、质疑能力和鉴赏能力。     

初中数学阅读的有效性策略研究

阅读对于学生来说是学习的重要方式,也是获取知识的第一步。数学教学不仅仅要培养学生对知识的获取能力,更要注重对学生创造性解题能力的培养。重视数学阅读,对丰富数学语言,提高解题能力有着重要而现实的教育意义,其独特作用是其它教学方式所不可替代的。本文作者分别从学生层面、教材层面、课堂结构等层面就如何提高数学阅读的有效性提出了自己的策略。     

如何提高初中生现代文阅读的技能技巧

教育部颁布《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提高多角度、有创意的阅读能力”。根据课程标准精神，加大现代文阅读的训练力度，给予学生解题方法上的指导，切实提高解答现代文阅读试题的能力，显得尤为重要。但是，从近几年考试的实际结果来看，学生的阅读题得分并不高，在现代文阅读学习及平时的测试中，学生的得分率较低。如何才能在学习中提高学生的阅读能力？笔者就自己的经验，浅谈几点看法。     

如何培养小学生的自主阅读能力

阅读是小学生拓展知识、培养学生写作能力、口语 交际能力的重要途径,在小学语文教学过程中是不可缺少的环 节,教师应重视培养小学生自主阅读能力,提高学生的语文能 力,促使学生更好的发展。培养学生的自主阅读能力,使学生 们学习能力提高、增长见识都十分重要。本文对于如何培养学 生的自主阅读能力进行研究,为学生更好的学习发展加以 助力。     

浅谈如何提高大学生英语阅读能力

《大学英语教学大纲》规定,大学英语阅读教学的目的是培养学生阅读能力。阅读不仅是英语学习的核心,也是掌握其他英语技能的基础。因此,阅读能力的强弱也直接影响到学生学习英语的效果。该文在系统分析目前英语阅读教学现状的基础上,指出了其存在的具体问题,并就如何提高学生的英语阅读能力提出了自己的观点。     

自主学习模式下数学阅读能力的培养

数学课程标准指出,学生是学习的主人,学生的有效学习和自主学习成了我们关注的新课题.而数学是一门学科,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言,我们进行数学教学时,必须重视对学生阅读能力的培养,在教学过程中自觉地把培养学生的数学阅读能力作为自己教学的突破口,提高学生自主学习能力,本文从数学阅读能力的概念入手怎样提高数学阅读能力两个方面谈谈自己的体会.     

浅谈绘本融入小学英语阅读能力的教学

英语阅读教学是小学英语老师在教学中的重要任 务,通过英语阅读教学,能够使学生掌握阅读技巧,培养学生的 阅读习惯,提高学生的阅读能力,从而促使学生能够将英语作 为一种工具运用于自己的生活以及学习中。但是由于小学生 的英语学习存在着一定的特殊性,需要英语教师使用更加有针 对性的教学方法,才能够发挥出良好的教学效果,提高学生的 学习效率。本文主要从如何利用绘本阅读教学提高学生的英 语阅读能力来阐述。     

提高学生数学学习能力

数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性等特点，在数学教学中培养、提高学生学习能力是长期的，也是全面提高学生的数学素质的根本。笔者就如何提高学生的学习能力谈谈自己的体会。一、培养学生的阅读能力课本是教学之“本”，阅读数学课本同样是学生获取知识的重要渠道。阅读课本对提高学生阅读能力、自学能力以及养成良好的学习习惯都很有利。具体来说，教师应该：首先，要强调阅读课本的具体要求，如课前预习课本，听课时勾勾画画课本，做作业前翻阅课本，复习时温习课本，这样做学生对于课本内容（包括习题）就理解得透彻，…     

小学英语教学中学生阅读能力培养探究

在小学阶段的英语教学中,阅读是其中比较重要的一项学习活动,阅读对于学生而言既能加深对英语词汇的记忆,还能帮助学生在一定程度上拓宽自己的学习视野、拓展学习的思维,提高学生听说读写的能力。随着新课改的深入,教师在教学过程中不仅要注重培养学生的学习能力,更要帮助学生提升自身的综合能力,以此促进学生的全面发展。因此,在小学英语教学中,教师通过自身的专业素养引导学生阅读能力得到提升,为学生创设有利于阅读的良好环境,在过程中激发学生的阅读兴趣。本文对小学英语教学中如何培养学生的阅读能力展开了探究,以期为小学英语质量的提升起到一定的促进作用。