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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着新课标改革的不断推进,对初中生教学的理念发生巨大的变化,不仅要求提高教学质量,更要提高学生的学习素质,因此,抓紧初中教学研究势在必行。从初中阅读教学现状解析出发,简要阐述新课标背景下提高初中语文阅读教学质量的思考,希望对提高初中语文阅读教学质量有所帮助。 相似文献
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新课标对于初中语文课外阅读的要求无论是量还是质,都有明确具体的规范。语文教师应结合初中阶段学生的身心特点、初中语文课程内容与学习标准以及初中语文教学的现状,多角度、多层次探究引领初中学生进行课外阅读的方法。笔者经多年教学实践发现,以"趣味"为抓手,提高语文课外阅读效率与效果是引领初中语文课外阅读成功的关键。人的兴趣是多方面的、不断发展变化的,因 相似文献
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高娟 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
在新课标的理念指导下,初中语文教学已经开始了改革和创新.作为初中教学基础性学科,新课标要求语文教学更加重视培养学生的语言素养和提高学生的语言应用能力.对新课标理念下的初中语文教学提出了几点策略. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(6)
正随着初中语文新课标的落实,初中语文越来越重视语言文字方面的教学与应用。当今时代给语文的定义是"听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称,是工具性与人文性的统一"。新课标新要求,不仅对初中语言文字教学提出了更高的要求,也反映出传统语文教学方式在实际应用中的弊端。面对初中语文教学改革,如何认识并实现新课标对初中语言文字教学的要求,积极开展语言文字教学,已然成为当下初中语文教师的探索方向。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
语文学科是初中学生学习阶段的基础,在初中教育中,语文学科具有不可代替的作用。初中语文教学中所蕴含的知识,对学生的表达能力是有促进作用的。随着初中素质教育的不断推进,教学模式也在不断发展,初中语文的科学发展,引起人们的重视。在新课标的推动下,怎么样在教学中提高学生的学习能力,培养学生的语文素养,已成为很多家长和老师极其重视的课题。而情境教学则能使学生在愉悦的体验中学习语文,让学生在学习语文知识的同时接受到全身心的熏陶,进而培养学生对语文的感悟能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
影视资源引入初中语文课堂符合新课标精神,符合初中语文学科特征和初中生认知规律。在初中语文教学中关注影视资源和教学实践之间的连接,能够创新初中语文课堂,提高学生语文素养。影视资源的渗透,不仅为初中语文课堂注入新的生机和活力,还为学生提供了丰富、多元化的教学环境,带动了初中语文学科教学的革新。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在初中语文课堂教学中,作文是初中语文中重要的教学内容。如何将初中作文教学开展得更好,如何使学生的写作热情不断迸发,都是值得研究的。通过对工作经验的总结,对初中作文教学进行几点思考,同时提出在初中作文教学中的意见和建议。 相似文献
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初中语文是初中阶段里面一门非常关键的学科,课堂教育学是初中语文教学的关键教学方式,是语文教师提高教学效率以及质量的关键途径。但是,在现如今的语文课堂教学中,会因为各方面的原因,而无法达到预定的教学目的,教学质量以及效率还需要更进一步地去提高。新课标的改革强调过在课堂教学上要把学生当作为主体,教师则是学生在知识海洋里的引路人。为了能够更好地展开初中语文教学工作防止教学中会出现的失误,本文将谈谈初中语文教学中存在的问题以及相应的解决方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
语文作为基础性学科,其教学效率的提升对教学目标的达成以及学生成绩的提高都有着至关重要的作用,因此,不断深入教学改革、切实提高初中语文课堂教学效率、全面提升初中课堂教学质量就成为初中语文教师为之努力的方向和目标。在分析以往教学经验的基础上,结合新课标对初中语文课堂教学提出的教学要求,总结出实现初中语文高效课堂教学的对策,并以具体案例说明其成效,以期为相关人士提供帮助。 相似文献
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新课标下如何进行初中语文阅读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李木花 《中国科教创新导刊》2007,(15):46
本文阐述了初中阶段新课标中的阅读目标,提出了在新课标下如何提高初中语文阅读教学质量的几点看法,供大家参考. 相似文献
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<正>积极培养学生的自主、合作、探究精神是新课标大力提倡的学习方式和基本理念之一。初中新编语文教材从语文学习的特点出发,设计时注意培养学生的自主、合作、探究精神。我在这些年的初中语文教学中感受到,采用探究式教学方法更符合新课标的要求,能更好地提高学生的语文素养。下面我从几个方面具体谈谈如何在初中语文教学中采用探究式教学。一、什么是探究式教学法所谓探究式教学法,是指在教学过程中以引导学生探究 相似文献