五年制学前教育专业见习活动中的存在问题与对策研究

作者对现阶段见习活动现状存在的问题进行分析,探寻见习活动过程中诸多问题存在的根本原因,并结合实践提出针对性的解决办法,为完善见习活动提出指导性意见。     

中职院校学前教育专业学生见习中的问题与对策

专业见习是提高中职院校学前教育专业学生综合实践能力的重要课程,同时也是保证幼儿园教师师资质量的主要途径。通过见习学生可以将所学的理论知识应用于实践,同时也有助于其积累教学经验。本文对中职学前教育专业学生见习中存在的问题进行分析梳理,试图为其效果的提升提出有效性对策。     

学前教育专业学生实践教学存在的问题及原因分析

在高校学前教育专业实施实践教学活动,可以全面加深学生对理论知识的理解、认知,并且能促进学生实践水平、创新思维的发展,有助于学生的职业发展,对于学前教育专业,其实践课程的模式有很多,如课外活动、社会实习、幼儿园实践等。从当前学前教育专业学生实践教学实际情况看,在各个方面还存在一些问题,从而影响到其教学质量,对此,在实际中,必须深入分析引起这些问题的原因,并制定相应的解决对策,从而更好地促进学前教育专业实践教学质量的提升。     

淮南师范学院体育专业学生教育实习存在问题及对策研究

目前淮南师范学院体育专业学生在教育实习中存在着一些问题,对其针对性的提出解决的对策,可以减少克服教育实习的不足,提高体育师范生的实习水平,进而提高他们的教学能力。     

小学教育专业教育实习中存在的问题及解决对策

教育实习是教师教育过程中不可或缺的重要环节.本文分析了在小学教育专业教育实习中存在的主要问题,并提出解决的有效途径:提高思想认识,端正实习态度:建立实习基地,联系小学实际;延长实习时间,积累工作经验;规范实习指导,保证实习质量;完善评价机制,科学评价成绩.     

谈抚顺市学前教育存在的问题与对策

本文对我市学前教育进行专题调研,对其中存在的问题进行分析,并从责任意识、教育布局、教师待遇、培训体系等方面提出理性参考与操作思路,从而促进我市学前教育事业的健康发展。     

学前教育专业普通话教学的问题及对策研究

目前,学前教育专业教学当中,普通话教学不规范等种种问题导致了教学水平止步不前,做好普通话教学的问题及对策研究、不断提升普通话教学水平成为学前教育专业面临的迫切任务。本文从当前我国学前教育专业普通话教学中的常见问题分析入手,随后探讨了解决这些问题的有效对策,希望能够提升学生的普通话运用能力,为学生日后工作的开展开拓优良的渠道。     

学前教育专业师范生实习支教过程中的问题及对策研究

实习支教是高等师范院校一项非常重要的工作。在实际的工作中,实习支教生会出现课堂效率不高、缺乏趣味性、课堂提问质量不高、师幼互动少、一日生活组织安排质量不高、忽视幼儿个体差异性、教育缺乏针对性等问题。针对此类问题可以采取如下措施:加大学前教育专业课的实践力度,提高解决实际问题的能力;加强对学前教育专业学生师德师风的职前培养,形成良好的职业责任感。     

高职院校学前教育专业学生专业见习现状与对策 ——以鞍山师范学院为例

专业见习是高职院校学前教育专业重要的实践课程之一,是提高学生综合实践能力,按社会所需输送人才的主要途径. 本文对学前教育专业学生专业见习存在的问题进行调查研究,分析产生问题的原因,并从加强学生对专业见习的认识、专业课程教学与专业见习内容的有效衔接及指导教师的有效指导三个方面寻求解决办法,以促进学生专业见习有效性的提高.     

高校学前教育专业保育实习存在的问题及策略探讨

保育实习是学前教育专业必不可少的实习环节,使学生把幼儿卫生保健的理论知识、专业技能运用于幼儿园实际保育工作中。为提高实习效率,促进学生专业能力的提高,本文分析目前保育实习过程中存在的问题及原因,并提出策略,以期完善保育实习意义。     

呼伦贝尔学院学前教育专业的问题与对策

办好我院的学前教育专业 ,首先应解决处理好师资问题、男生问题、大专问题及就业问题。外聘优秀教师 ,鼓励理论课教师兼实践技能课 ,培养“双师型”教师 ;发挥男生优势和高职大专优势 ,满足社会不同岗位的需求 ;严抓教学质量 ,使学前专业的学生立足本专业 ,又不局限于本专业而有广泛的适应性 ,这是解决问题的基本对策。     

高校学前教育专业学生校内实训中存在的问题及对策

文章针对当前高校学前教育专业学生校内实训存在的问题,提出建立完善的管理体系,积极培养"双师型"教师,加强实训、实验室建设,注重校内实训与校外实践相结合,校内实训形式多样化,建立自下而上的评价模式等对策。     

学前教育专业教育见习有效性对策研究

教育见习活动是学前教育专业课程教学的延伸,是幼儿教师职前教育的主要环节,对增强学前教育专业学生职业认同感、培养其应用型人才具有促进意义。然而,从当前学前教育专业教育见习活动开展现状来看,还是存在一定的问题,导致学生实践能力不强,阻碍学前教育专业课程质量的提升。对此,本文着重分析学前教育专业教育见习存在的问题,论述学前教育专业教育见习有效性思路,提出学前教育专业教育见习有效性对策。     

高校学前教育专业学生驻园见习问题研究——以H高校学前教育专业为例

本研究运用问卷调查法和深度访谈法,对H高校学前教育专业2016级、2017级学生驻园见习情况进行探析。结果表明,H高校学前教育专业学生驻园见习存在五个问题,即驻园见习前见习生准备不足;驻园见习中见习生身心压力大;驻园见习中见习生与幼儿园指导教师缺乏沟通;驻园见习中见习单位对见习内容落实程度不够;驻园见习后见习生职业胜任信心下降。据此,提出相关建议：见习生应做好充分的驻园见习准备并加强角色认知;高校应多元选择有质量保障的见习基地并加强学生职业信念培养;见习单位应重视指导教师队伍建设并落实驻园见习内容。     

学前教育专业男生培养中存在的问题与对策思考

男生进入学前教育专业学习,对改变婴幼儿教育中男性教育者缺乏的局面具有重要意义,但是在培养男生的教育过程中,管理者和教师在长期的教育实践过程中形成的“女性化”的教育观念、办学模式、课程体系等暴露出诸多的问题。要培养符合社会需要的男性学前教育工作者,就必须根据男生的性另4特点和当今社会实际,在教育观念、培养目标、课程内容、课程组织与实施、评价标准等方面进行相应的改革和创新。     

中职学前教育专业音乐教育存在的问题及对策

本文围绕中职学前教育专业音乐教育存在的问题进行调查与思考,从准确定位、优化课程设置、创编校本课程、转变教学观念四个方面提出努力改进的对策,供同行参考。     

高校学前教育专业男生教育中存在的问题及对策初探

作为学前教育专业的辅导员,与学生接触最频繁、最亲密,是学生思想政治教育和心理教育最重要的人,面对学前教育专业男生这一弱势群体存在的突出问题,从重视入学教育、创造班级管理机会、利用多彩校园活动、个性化指导、因材施教等方面帮助他们走出困境。     

学前教育专业钢琴教学存在的问题及对策分析

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,学前教育越来越受到家长们的重视。钢琴弹奏是学前教育领域的一项重要内容,对儿童智力的开发和身心健康发展均有重要意义。然而,当前我国高校学前教育专业下的钢琴教学总体质量不高,难以满足社会的教育需求。本文即分析了学前教育专业钢琴教学中存在的问题和对策。     

学前教育专业学生专业素养培养的问题与对策

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,学前教育问题越来越受到社会各界人士的重视,所以,学前教育专业学生专业素养培养问题变得尤为重要。本文就我国学前教育专业学生专业素养培养过程中存在的问题进行了分析,并且就此提出了具体的强化措施,希望对加强我国学前教育专业学生专业素养的培养能够有所帮助。     

转型后专科层次学前教育专业建设存在的问题与对策

学前教育师资薄弱问题,已成为制约学前教育发展的瓶颈。转型后的专科层次学前教育专业作为培养学前教育师资的主要基地,理应发挥重要作用。面对学前教育专业建设方面存在的诸多问题,应采取以下方法与对策加以解决：一是要明确专业建设的新理念;二是要调整人才培养的目标定位;三是要调整优化课程设置;四是要更新优化课程内容;五是要探索开放创新的教学方式方法;六是要建立科学、有效的考评机制;七是要完善专业技能训练体系;八是要加强实训基地建设。