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教材简析: <找春天>是小语第二册第二单元的口语交际课.图上画的是教师带着学生到郊外观察春天的景物.本次口语交际有两个要求:一是到大自然中去找春天,把你看到的画下来;二是说说从哪些地方看出春天来了? 相似文献
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教 材 简析 : 《找 春天 》是 小语 第二 册 第 二单 元 的口 语交 际 课。图 上 画的 是教 师 带着 学生 到郊 外观 察 春天 的景 物 。本次 口 语交 际有 两个 要 求 :一 是 到 大 自 然 中 去 找 春 天 ,把 你看 到的 画 下来 ;二 是说 说从 哪 些 地方 看 出春 天来 了 ? 教 学 目标 : 1. 察 春 天 ,认 识 春 天 ,感 受 春 天 景 观色 的美 丽 。 2. 画 春 天 ,说 春 天 ,培 养 学 生 的 绘 画能 力和 口 语交 际能 力 。 教 学 重难 点: 让 学 生找 到春 天 的特 点,并 能说 出 来与 大家 相 互交 流。 教 学 准备 : 1. … 相似文献
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一、激发对秋天的向往
师：“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”这是诗人刘禹锡的诗句,在他的眼里秋日比阳光明媚、万物更新的春天更美好。他对秋天真是情有独钟啊!现在正是秋季,让我们一起欣赏一组秋景图。（出示秋景图片1：秋天的树林）怎么样？ 相似文献
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一、激发对秋天的向往 师:"自占逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝."这是诗人刘禹锡的诗句,在他的眼里秋日比阳光明媚、万物更新的春天更美好.他对秋天真是情有独钟啊!现在正是秋季,让我们一起欣赏一组秋景图.(出示秋景图片1:秋天的树林)怎么样? 相似文献
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(出示文本) 狮子王生日那天,小动物们为它开了一个运动会。入场式可精彩了!大象伸长了鼻子吹着喇叭来了,鳄鱼甩着尾巴敲着鼓来了,小猴子翻着筋斗来了,小孔雀穿着美丽的衣服,跳着孔雀舞来了。比赛开始了。蚯蚓和土拨鼠比打洞,比谁打得深。河马和大灰熊比摔跤,比谁力气大。兔子和青蛙比跳远,比谁跳得远。蜗牛和乌龟比赛跑步,比谁跑得快。跳蚤和蚱蜢比跳高,比谁跳得高。1号蜈蚣和2号蜈蚣参加穿鞋子比赛,比谁穿得快。 相似文献
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一、启:选生活中的话题师:同学们,今天这节口语交际课我们先从酒这个话题开始说起。酒,作为一种独具风格的饮品,伴随着中国五千年的历史,一直延续到今天。你们知道在现代人的生活中,什么时候会饮酒?生:朋友聚会时会饮酒。 相似文献
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活动内容:人教版小语第十二册第五单元口语交际(即席演讲)。活动目标:1.学生通过走近理想、畅谈理想的学习,掌握即席演讲的一般技巧,提高口语表达能力,激发学生从小树立远大理想并为之奋斗的精神。2.在创设情境中激活学生即席演讲的兴趣和勇气。3.在学习中学会倾听与欣赏。活动准备:1.收集学校学生演讲的精彩片断、录像。2.各行各业工作的镜头,每个小组一个花环。活动过程:活动一:巧用素材,探究即席演讲的具体要求师:同学们,今天李老师选择了咱们这个班来上教学比武课,我想听大家谈谈此时此刻的感受。生甲:我挺紧张的,我怕自己说不好。生乙:… 相似文献
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<正>一、谈话导入,初学请教师：今天,我们上一节口语交际课。（板贴：请教）一起来读读。生：请教。师：请教可是一门学问呢。当我们遇到自己不能解决的问题时,就要向别人———生：请教。师：平时,你请教过别人吗？生：很多数学思维题我都不会,我会请教爸爸。师：在家里,请教爸爸数学问题。 相似文献
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师:同学们,你们知道我的身份吗?生:孔老师,校长老师。师:应该是老师校长,不是校长老师。非常感谢你!老实"坦白",我是一名校长,但是,今天在课堂上,是你们的什么?生:老师!朋友!师:对。今天我和你们在课堂上是朋友。是朋友你们对我应该怎么样? 相似文献
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教学内容：义务教育六年制教科书(人教版)第八册“积累一运用六”。课程标准实验教科书(人教版)第八册语文园地标题为《向你推荐一本书》。 相似文献
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教学内容:义务教育六年制教科书(人教版)第八册“积累—运用六”。课程标准实验教科书(人教版)第八册语文园地标题为《向你推荐一本书》。教学流程:一、创设情境,谈话导入师:(播放课件:一段悠扬的音乐)同学们,有一句名言说得好:“读一切的好书,就是和许多高尚的人对话。”今天, 相似文献
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【教学内容】语文S版三年级上册第三单元《语文百花园三》“能说会道”。【教学目标】1．通过多种形式的练说、分角色表演,掌握请假的技巧。 相似文献
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一、课前交流,互动激趣师:同学们,和你们在一起,老师总觉得时间过得很快很快,两年来我们班的每位同学在老师心中留下了美好的印象,可老师却不知道自已在同学们心目中是怎样 相似文献