创建陶瓷特色地方高校 促进区域低碳经济发展

随着高等教育办学规模的快速增长,中国高等教育事业已经由精英教育阶段进入大众化教育阶段,实现了跨越式发展,成为高等教育大国。现阶段,高等教育出现了多样化的形态,地方特色型高校已经成为高等教育的一支重要的办学力量。准确定位、立足地方经济建设、优化学科专业结构,彰显特色、依托陶瓷行业发展、建设好地方特色型高校、为地方经济建设培养高素质应用型人才,已成为地方特色型高校的重要使命。本文结合地方实际情况探讨了如何创建特色地方高校促进地方经济发展。     

行业特色型高校国家自然科学基金类项目分析

行业特色型高校,特指高等教育管理体制改革前隶属于国务院某个部委(如工业和信息化部、国土资源部等),具有显著的行业办学特色与突出的优势学科群的教学研究型大学。近些年来,全国各行业特色型高校立足行业特色,取得全面发展。本文针对五所行业特色型高校国家自然科学基金项目进行对比分析,为行业特色型高校基础科研的未来发展提供借鉴。     

地方高校办学特色培育的路径选择

办学特色是指大学在长期办学过程中积淀形成的、特有的、稳定的、区别于其他高校的独特优质风貌,以及在办学过程中形成的体现一所高校办学优势和特性的总和。地方高校要实现较好发展,根本出路在于特色办学,走特色化发展道路。地方高校办学特色培育是一项系统工程,要整体考虑,把握凝练、构建和路径三个环节,要以现有特色凝练提升为前提,整体特色体系构建为核心,特色培育路径选择为关键,真正实施"特色兴校"战略,推动地方高校健康发展。     

坚持科学发展观搞好地方高校办学定位

地方高校办学定位必须坚持科学发展观,要充分认识地方高校办学定位的重要性和必要性。地方高校要根据时代及社会发展、区域经济建设需要和学校发展现状实际确立其定位。地方高校定位要突出办学特色,包括发展目标、学科专业、人才培养和科学研究特色。     

特色办学是地方高校可持续发展的必然选择——兼谈陕西理工学院特色办学的探索与实践

地方高校特色办学有其理论基础。陕西理工学院坚持走特色办学道路,在办学定位,专业建设和人才培养,学科建设和科学研究等方面进行了特色化探索与实践,取得了一定成效。要进一步提高特色办学的认识,政府要进行宏观调控,地方高校要认清形势,扬长避短,找准切入点,才能提高竞争力,促进其健康发展。     

小议地方高校的发展定位

随着我国经济、文化的迅猛发展,高等教育事业开始面临严峻的挑战,主要表现为对高校定位提出了更高的要求,因为高校的定位失当就不能解决好自我发展和培养人才的两大任务。相对应的是,我国部分地方高校对自身的定位并不明晰,存在着同质性、缺乏特色等问题,这些问题成了制约地方高校发展的软肋。地方高校应在全面分析问题的基础上,处理好办学类型、办学水平和办学特色等问题,进行合理的定位,实现自身的良性发展。     

地方工科高校学科建设策略研究

学科建设是高校提升办学实力,凝练办学特色,提升办学水平的重要途径。在深入剖析学科建设对地方工科高校转型发展重要意义的基础上,系统阐述了准确认识和把握学科建设、确立学科建设的龙头地位、全面全方位落实学科建设等重要战略举措,为地方工科高校转型发展指明了方向。     

对地方高校高等教育定位的思考——为区域经济发展服务

地方高校高等教育的科学定位是为区域经济发展服务。高等学校科学定位的内涵包括:办学方向和目标的定位、办学类型和层次的定位和办学水平和特色的定位。地方高校专业设置应与区域经济结构相适应,地方高校的人才培养模式、目标应与区域经济发展对人才的需求相适应,地方高校的教学科研应与区域经济发展的层次阶段相适应。     

行业特色高校科技优势发挥与地方社会经济发展互动研究

作为陕西省行业特色高校中一支重要的生力军,长安大学发挥了其公路交通、国土资源与环境等方面的科技优势,为促进地方经济建设和社会发展作出了重要贡献.笔者认为地方政府应建立起健全的创新体系和运行机制,营造创新氛围、鼓励行业高校和科研院所积极参与地方经济建设,有效地调控和促进高校、科研院所与地方发展之间的互动关系,提升地方科技创新能力;与此同时,行业特色高校也应准确定位,充分发挥其专业特色及高新技术产业方面的优势,主动促进与地方发展之间的互动.     

新时期地方高校特色专业建设的创新思考

地方高校的快速发展,仍需着眼于发展的长足性,依托特色专业的建设,形成地方高校谋发展、求共存的有力支持。本文首先针对地方高校特色专业建设现状,从专业建设的思想意识、资源配置、科研力量等方面,阐述了地方高校特色专业建设中存在的问题。随后针对存在的问题,从明确办学定位、培育特色专业优秀教师团队、建立科学的激励机制等方面,分析了新时期地方高校特色专业建设的创新之路。     

关于新建地方本科院校校训宣传与推广的研究

新建地方本科院校大多是从专科升格而来,由于文化积淀不够,因此在校园文化的建设方面没有形成自己的特色。在校训的研究方面,仍还停留在对校训的内容、造型设计等方面,对于校训如何渗透到学校的各方面研究甚少。本文试图从校训宣传与推广的意义及途径入手,以期能对此问题提出些许解决建议。     

高校网球教学中损伤的产生及预防的研究

普通高校网球运动产生的损伤主要集中在腰部、肘关节、腕关节和踝关节,这与网球运动特点和普通高校学生自身的条件以及一些外界因素有关。提高普通高校学生的身体素质、改善教学条件能够预防在运动中产生的损伤,为普及高校进一步开展网球运动奠定了基础。     

把准地方脉搏：地方高校科研发展的战略原点

进行科学研究是高等学校的重要职能,地方高校受自身实力和成长环境的制约,很难跳出地方单独进行大规模的科学研究,只有把准地方脉搏,综合利用地方资源,主动融入地方建设,在与地方的合作中探寻科研发展的战略原点,才能在促进地方建设的同时,衍生科技创新的原初种子或发源地,树立品牌,做大做强自己。     

地方综合性大学本科生科研的理论探索

本科生科研对高校人才培养具有重要的意义。地方综合性大学可以在汲取研究型大学本科生科研成功经验的基础上,科学把握学校人才培养目标,结合自身学校的发展特色,制定本科生科研训练计划,以课程为依托、活动为载体,重视本科生科研过程,培养学生科研实践与创新能力,同时协调各方资源为本科生科研提供服务。     

基于IE理论的地方高校师资人才引进程序优化设计——以某省一高校为例

地方高校在实行公开招聘制度时,不能一味死板硬套事业单位有关的招聘程序,应结合高校招聘工作特点,优化师资人才引进程序。本文在简要分析地方高校师资人才引进工作现状及存在问题的基础上,结合S省某高校师资人才招聘工作实践,运用工业工程(IE)的程序分析法技术对高校人才引进程序进行了优化和再设计,实现了人才引进程序规范性和实用性的协调统一。     

实施学术水平与效益并重的科技发展战略推动高校科技成果转化

从高等学校的历史使命及自身发展需要两个方面，阐述了高等学校推动科技成果转化的必要性，并结合学校科技工作的实践，提出地方高校科技成果转化的有效途径。     

基于生命周期的高校教师培训模式研究

我国经济的快速发展,为高等教育的改革发展提供了广阔的空间。基于生命周期理论,提出高校教师职业生涯转型的三种模式,提出了高等院校应采取的主要培训形式,以适应高校教师职业生涯的绩效不断提高。     

浅谈新入职教师怎样上好生物化学课

生物化学是医学专业一门重要的基础课。新入职教师要做好充分的课前准备。在实际教学中结合专业特点,运用多种教学方法,积极地总结反思,不断提高自身素质,努力完成角色的转换。     

高职院校医学专业有机化学教学方法刍议

有机化学是高等职业教育的一门重要文化基础课程,具有自己特有的知识体系和特点。为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,结合教学实践,针对医学专业有机化学的特点,提出抓好几个重要教学环节的具体方法。     

行业高等院校特色建设与发展的思考

行业特色高校应如何保持和强化自身办学特色,形成并实现新的特色与可持续发展,是亟需解决的现实问题之一。针对目前行业特色高等院校面临的多科性、非特色化趋势,本文从保持特色、特色发展、特色拓展和转型、特色学科建设、科学研究、创新人才培养模式等方面对行业高校的特色发展与建设问题进行了阐述和剖析。