关于课程领导的几点思考

有效的课程领导是成功实施新课程改革的重要前提.课程领导究竟是什么呢?课程领导不等于课程管理;课程领导不是校长的特权,更应该是一个教师赋权,专业发展的过程;课程领导需要组建一个合作型的领导团队.     

关于课程领导的几点思考

有效的课程领导是成功实施新课程改革的重要前提。课程领导究竟是什么呢?课程领导不等于课程管理;课程领导不是校长的特权,更应该是一个教师赋权,专业发展的过程;课程领导需要组建一个合作型的领导团队。     

关于领导学课程教学改革的几点思考

改进领导学课程教学,必须紧紧抓住学生需要这个中心,突出对学生领导力的培养,要精心选编教学内容,要大力开展参与式教学,要改革成绩评定方法并加强师资队伍建设.     

“地球化学”课程备课的几点体会

＂地球化学＂课程是地质类专业本科生的一门专业基础课,结合＂地球化学＂课程授课,体会到在备课过程中需注意总结并强调知识点间的联系,通过电子课件制作知识结构框架图,辅以随堂小测验,巩固所学内容。针对不同知识结构的学生合理设置课程内容,丰富而有张力的教学实例可以提高学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。在难点讲解时,从学生已知的模型入手,增强学生的自信心,以便充分理解教学内容。     

“汉语”课程解读

少数民族汉语教学也称第二语言教学,是对母语非汉语的少数民族学生进行的汉语言教学。在具体的教学中体现学习者先学会用母语说话,在尚未完全掌握母语的情况下开始学习汉语。汉语的学习侧重于语言的运用。即小学阶段重在听力和基本语言的表达;初中阶段在加强口语交际训练的基础上,     

药理学课程“趣味性教学”的几点体会

笔通过二十多年的药理学教学实践，认为课堂教学的趣味性对提高教学质量有着积极的作用。     

关于“线性代数”课程教学改革的几点思考

＂线性代数＂是高等院校理工类和经济管理类等专业的一门重要的公共基础课程,也是抽象难学的一门课程。本文从＂线性代数＂教学实践中发现的问题出发,剖析其存在的原因,总结了在课程建设中的一些教学体会。     

关于“市场营销”课程改革的几点思考

面对现代的高校学生,高等院校的教师应针对学生的特点采取有效的教学方法和教学手段．进而实现基于工作过程的课程开发和教学做一体的新型模式。本文就此提出进行教学改革的思路,即以职业活动为本设计课程．以学生为主体设计课堂,重视过程考核和教学方法的多样性,并结合自己的教学实践进行设计,以期对教学改革有所借鉴。     

提高“电路”课程教学质量的几点体会

提高“电路”课程教学质量的几点体会董爱琼武汉交通科技大学１针对课程特点，提高学习兴趣“电路”课的特点是（内容多、系统性强、与先导课的联系密切。且理论多、内容抽象、与实际应用联系较少，不太引起学生的学习兴趣。针对以上情况，笔者在教学中注意做到以下几点：...     

追逐“课程领导”的梦

“校长课程领导力”这个概念进入我们株洲市校长的视野可能是最近两年的事,但我发现上海是从2007年提出的。2010年～2012年,上海启动了课程领导力行动研究的课题。     

“数学物理方程”课程教学改革的几点思考

数学物理方程不仅是数学专业的一门非常重要的专业基础课程,也是其他理工科专业的一门公共学位课程。笔者结合自身的科研经历和教学实践,首先分析了该课程的教学改革现状,其次从教学内容、教学模式、教学方法和教学管理四个方面对该课程教学改革进行了初步的探讨。文章提出的几点建议和方法对提高该课程教学质量并达到相应的教学目的具有一定的借鉴意义。     

“工程地质勘察”课程教学的几点思考

以中国地质大学(武汉)开设的“工程地质勘察”课程教学为例,结合“土木工程(岩土工程方向)”专业综合改革项目,剖析了该课程教学目前存在的问题与不足,并提出了优化课程体系与教学内容、突出教学重点、加强案例教学和重视勘察报告编写训练四个方面的建议,以达到改进该课程教学模式和提高教学效果的目的.     

关于“知识与课程”的几点言论

1.众所周知,学校的教育时间和空间是有限的,有限的教育时间和空间不能也不可能传递人类社会所有类型的知识,因此必须根据一     

“课程思政”背景下宪法学课程教学的几点思考

“课程思政”教育理念下,高校宪法教学要承担新的任务。宪法课程自身的特点和“课程思政”的要求具有内在的契合性。这就要求,宪法课程在教学内容、教学方式和考核方法上都要有新的改进,以实现宪法学“课程思政”的教学目标。     

浅析高职院校从“思政课程”到“课程思政”的几点思考

学校是国家培养人才的重要基地,所有课堂都有育人功能。高职院校从"思政课程"到"课程思政"是建设"大思政"的一个具体体现,同时也是提升大学生思想政治教育有效性的重要手段。在"思政课程"到"课程思政"的探索过程中,我们要明确两者之间的关系,根据目前面临的困境,找准突破口,从而提升思想政治教育的实效性。     

“半导体物理学”课程教学中的几点建议

教学内容、教学方式以及理论与实验相结合,可以有效的提高半导体物理学的教学效果。     

关于高师“现代汉语”课程建设的几点思考

“现代汉语”是高等师范院校汉语言学（中教育）专业的一门基础理论课。它是为语教学特点是为“中学语教学”的总目的、总任务任务的。“中学语教学”的改革为高师“现代汉语”的改革提出了新的课题。改革高师“现代汉语”首先应从强化学科的师范性入手改革教学内容；其次应加强教材建设；最后应改革教学方法，完善教学过程。     

关于军校“大学语文”课程教学的几点思考

军校语文教育在实施过程中面临着地位被边缘化、功能被片面扩大化和教学实施的机械程序化等问题。为此,军校"大学语文"课程教学必须在明确其意义与目的的基础上,选择新的路径,以全面提高学员的综合素质,为军队现代化建设培养优秀人才。     

环境科学专业“生态学”课程设置的几点思考

对我国环境科学专业的生态学课程设置现状进行了分析,认为当前存在几个方面的问题:课程专业地位不高,课程名称不明确,适用教材较少,课程内容不系统以及实践教学环节薄弱。在此基础上提出相关对策:以培养生态学思维为目标,以优化教学内容为基础,以强化生态学技能为关键。