现代数学教学中的“三要素”角色变换

教学过程是师生的互动过程,而教材在师生的互动过程中起着桥梁和纽带作用。因此,正确处理好现代教学中的教师、教材和学生三者之间的关系,直接影响了教学过程的正常开展,也直接影响了教学质量和教育效率。下面就如何处理好教师、教材和学生三者之间的关系,谈谈自己的一些肤浅的认识和做法。     

基于交际理论的以学生为中心教学模式探讨

本文探讨了如何建立以学生为中心的互动英语教学模式。首先要培养学生的学习主体意识和自主学习能力。其次要贯彻交际理论中的语言真实性原则和语境化原则使教学更接近语言现实。最后要处理好师生之间、语言流利与正确之间的关系，开展教师——学生和学生——学生的互动活动，在交际活动中培养学生的语言能力和交际能力。     

浅析初中数学课堂小组合作学习有效性策略

合作学习实现了课堂教学活动中师生之间、生生之间信息的多向交流,扩大了获得知识的信息量,创造出尊重学生潜能,有利于师生、生生共同合作探讨问题的学习氛围,培养了学生的合作意识和合作能力,帮助课堂教学取得显著的效果。到底如何提高初中数学课堂小组学习的有效性呢?作者主要采取了四种策略:一是组建好合作学习小组并选好小组长;二是处理好独立思考与合作学习的关系;三是把握好合作学习的切入时机;四是构建好合作学习的有利条件。在新课改发展的今天,在课堂教学中要选择恰当的时机,注重学习小组的运用,采取有效的策略,留足学生参与讨论交流的时间,让小组合作学习在课堂教学中真正发挥积极的作用。     

如何处理好体育课师生之间的关系

初中生正处于青春期,他们的叛逆心理非常严重。所以如何处理好初中体育教师和学生之间的关系,成为体育教师应该思考的问题。处理好师生关系,不仅有利于学生的教育,更有利于提高学生的综合素质。文章从师生关系的表达形式着手,分析了造成师生不和的原因,并提出了解决方案。     

关于教育游戏与小学数学融合途径的探讨

当前,在小学数学教学中,由于内容死板难于理解,学生容易对数学的学习失去兴趣,为教师的教学以及整个教育事业的发展都增加了负担。在这种情况下,教育游戏开始兴起,通过课堂上与学生进行数学相关的游戏互动,增加了学习的趣味性,学生的学习热情被调动起来。如何处理好教育与游戏之间的关系,找到两者之间的平衡点,是教育工作者需要解决的问题。探讨教育游戏与数学学习之间的关系,总结游戏与数学融合的途径。     

浅论良好师生关系的构建

<正>师生关系是教师和学生在教育活动过程中通过相互交往和影响而逐渐形成的人际关系,是维系教育教学活动的基本关系。一、师生关系的内容师生关系主要包括以下三种:(一)师生之间的业务关系是指在教学活动中,教师和学生为了完成教学任务,分别充当一定的角色及在双方活动共同体中的分工合作。简言之,就是教师和学生之间的教与学的工作关系,即教师指导学生,学生在教师指导下学习的互动关系。(二)师生之间的伦理关系是指在教育教学过程中,教师和学生之间形成的具有伦理性质的特殊关系,是师生在处理相互关系中应遵循的道德     

用爱心构建和谐师生关系

教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间双向交流、教学相长的过程，师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现。良好的师生感情、和谐的师生关系是教育成功的基础，而构建和谐师生关系的关键是教师热爱学生。那么如何在教育教学实践中用爱心来构建和谐的师生关系呢？本文试从四个方面加以阐述：     

论师生关系与教学的成败

师生关系是学校里最重要的人际关系。教学是教师和学生在理性和情绪两方面的动态的人际关系过程。课堂教学是师生之间、学生之间的交往，而学生之间的交往又受着师生交往的指导调节。因此课堂教学主要是师生之间的交往活动。苏霍姆林斯基说：“我坚信，常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源都在于教师不善于与学生交往。”①由此可见，师生之间的交往如何，直接关系到教学的成败。因此，我们必须处理好师生之间的关系。教学是一种人际交往活动。教学中的每一步都包含了师生的交往动力学。师生关系既影响学生学…     

情景互动·活动课堂·自主学习

在牧区小学双语教学中,通过开展情景互动和活动课堂,可以提高民族学生的自主学习能力。一、创设互动情景,营造民族学生自主学习的氛围。师生互动,生生互动,人机互动的协作学习环境,一方面,可以缓解汉族老师与民族学生、民族老师与汉族学生、汉族学生与民族学生之间因民族差异而形成的心理压力和语言障碍;更重要的是,可以为民族学生自主探究知识,各民探究知识,各民族学生合作学习营造出宽松和谐的求知氛围。1.处理好师生互动的教学关系。在课堂上,老师努力营造宽松融洽的学习氛围,建立师生和谐共振的双向交流关系,是保障学生自主探究知识的前…     

谈谈教育教学过程中的师生关系

教师要带好班级,关键是处理好师生之间的关系,克服种种不良因素。只有这种关系处理好了．才能充分调动学生的积极性,发挥好学生的聪明才智．体现出学生的活力,引领班级健康成长。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。     

气谐相和 携手共进

教育工作中,师生之间关系是否和谐,直接关系到教师的教育效果。而师生之间融洽的关系首先取决于教师对学生的爱。爱在师生间架起一座信任的桥梁,它是师生沟通的纽带,良好的师生关系,能为学生创造出温馨和谐的学习氛围。良好的师生情感是增强教师影响力的催化剂,情感激励是做好教育教学工作的关键。     

班主任在高职高专院校中的角色定位

本文论述了班主任在高职高专院校班级管理中的角色定位,并就如何协调师生之间、教师与教师之间关系,如何引导学生学习和成长,帮助学生树立正确的价值观等问题进行了探讨.     

高校师生朋友关系模式的探讨

教育行业是神圣而充满乐趣的社会职业,将高校的教学工作视为一种艺术,以朋友关系模式定位高校师生之间的和协融洽关系,是笔者多年从事高校教育工作的深切感悟。高校师生之间的这种朋友关系模式定位,是建立在师生之间相互尊重、相互信任、相互理解的基础之上的,掌握好这样定位的度,就能在真正意义上消除存在于师生之间的屏障,充分调动学生学习的主观能动性。     

浅谈初中英语高效课堂中师生互动的策略

英语对学生而言十分重要,是我国教育教学中的重点。但是很多学生认为英语课堂十分枯燥,学习兴趣较低,积极性不高。之所以造成英语课堂僵硬化的现象,是因为在初中英语课堂教学中,教师没有合适的处理好自己和学生之间的关系,缺乏和学生的互动和交流,导致学生和教师两个主体分割开来。所以本文笔者也将结合自身教学经验,谈一谈如何构建一个高效的初中英语教学课堂,以实现师生互动,提高教学效率。     

如何搞好师生关系

师生关系是教师生活中的一个重要组成部分,也一直是教师头痛的问题。如果搞不好师生之间的关系,将对教师的工作、学生的学习和心理健康造成不良影响。本文对如何处好师生关系进行了探讨。     

论教学交往的有效性

一师生交往的类型人们之所以在学校教育中借鉴哈贝马斯等人的交往理论,是为了处理好师生之间的教学交往关系,也是为了能在教育教学的过程中,切实地提升和实现学生的主体地位。关于师生之间的交往,目前有以下3种不同的说法。第一种是人际关系的环境背景说。从改善师生之间的人际关系的角度着眼,通过创设和营造师生之间的情感交流的文化活动,拉近师生之间的心理距离,使得双方互相走进对方的精神、情感和整个心灵世界。这种交往试图使得师生之间的人际关系成为朋友之间的平等关系,并以此建树学生的主体地位。在情之互融的基础上,使教育能听之顺…     

如何培养师生感情

如何培养师生感情邯郸市铁三局机械厂学校辛文斌师生感情好，关系融洽，能够创造宽松和谐的教学情境，使教师愉快地教，学生愉快地学习，有利于大面积提高教学质量．如何培养好师虫的感情呢？通过教育教学实践体会到：一、要正确对待学生学生不论是聪明的二还是笨拙的；遵...     

教学中的人际交往

教师每天都要直接面对和处理人与人之间的关系.这些关系包括师生关系、学生与学生的关系、教师与家长的关系、教师与教师的关系等等.这些关系如何处理,特别是师生之间关系处理得当与否,会直接影响教育和教学任务的完成.     

教师语言应充分尊重学生

教育是教师和学生之间心灵的微妙接触，语言是沟通师生心灵的桥梁和纽带。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教师在教育教学过程中，如果语言处理得不好，极有可能事与愿违，劳而无功，甚至加重学生的逆反心理，使问题雪上加霜；反之，如果处理得好，则会事半功倍，师生之间容易达到共鸣，开放出美丽和谐的心灵之花。教师如何处理教育教学语言才是恰当的呢？我认为，最重要的一条应该是：必须充分尊重学生。舍此，一切教育都将成为无源之水、无本之木。     

加强沟通和了解是做好工作的基础

师生关系 ,是高等学校最基本的社会关系。高校对学生的教育和培养 ,无论是知识传授还是思想教育 ,都要通过广大教师与学生的双边活动来进行。因此 ,协调、融洽的师生关系 ,不仅关系到教学工作的正常进行 ,也是直接反映思想政治工作效果的一面镜子 ,是高校开展思想政治工作 ,特别对学生进行思想政治教育的基础和条件。1997年以来 ,我们在江西省部分高校师生中进行的思想政治状况滚动调查中发现 ,当前高校师生的关系总的来说是好的 ,在高校师生之间 ,没有反映出突出的 ,特别是实际利益之间的矛盾。但是 ,通过调查也发现 ,高校师生之间相互评价…