学校需要精神

"人是要有一点精神的".同样,一所学校也需要有一点精神. 无数事实证明,无论是对于一个人,还是一个团队,或一个国家、一个民族,只要有了一种精神,就能激励起每一个人排除一切艰难险阻,奋勇前进.相反,如果没有精神支柱,落后保守的思想意识、消极颓废的精神状态就会像瘟疫一样侵害我们的肌体,吞噬我们的灵魂,消磨我们的斗志.一个没有精神支撑的学校,就会缺乏昂扬向上的正气,进而导致低级趣味蔓延,龌龊猥琐滋生,勾心斗角横行.     

创新是语文教学的内在驱动力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是创新的时代，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。国家大计，教育为本。为民族和国家培养出时代需要的、富有创新能力的人才，是语文教学不可推卸的责任。     

初中思品课堂教学中创新能力的培养

21世纪是知识经济时代、创新时代。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。如何培养学生的创新能力,真正把创新教育落到实处,这是一个值得我们广大教师深入研究和探索的问题。     

初中物理教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林。知识经济时代呼唤创新型人才,国家的前途、民族的希望需要创新型人才。     

运用电教手段培养幼儿创新能力

<正>国家的发展需要创新型的人才,知识经济的社会时代更对人才的创新性素质不断提出新的更高的要求。"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力","一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之     

中学语文创新教育的必要性

江泽民同志强调:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"."一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界优秀民族之林".教育要"面向现代化,面向世界,面向未来",担负母语教学重任的语文教学,是基础教育学科的基础,为民族和国家培养出新时代需要的富有创新精神和创新能力的新型人才,是我们广大语文教学工作者义不容辞的神圣职责.     

物理教学中如何培养创新能力

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."当前,世界科学技术飞速发展,创新教育已成为时代的需要.为了适应社会的发展,不仅需要提高民族的整体素质,而且还需要培养大批的创新型人才.我们身为人民教师,肩负着培育下一代的重任.实施创新物理教育有助于改变以知识为中心的教育观,有助于培养学生的创新     

时代呼唤创造型教师

江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”在当前变革的时代,社会对人才的要求已经有了新的转向,要求我们的教育必须适应社会,进行相应的改革,21世纪,教育创新是时代的主旋律。改革需要创新,创新才是教育改革的出路。当我们面对锈迹斑斑的教育体制,举步维艰时,教育工作者要转变观念,努力成为创造型教师,为国家培养创造型人才。一、创造型教师必须提高创新意     

在小学数学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不懈动力。世界各国都十分重视创新型人才的培养,因为在未来的时代,没有创新能力,就只能跟在别人后面爬行,甚至失去生存的权利。一个民族的发展,都需要文化,而文化离不开教育。所以,一个重视教育的民族必然是一个发展的民族,一个创新的民族。     

浅谈如何寓创新教育于历史教学过程中

没有创新就没有社会的发展和进步,当前我们中国学生和西方学生一个很大的不同点就是我们的模仿能力强而创新能力相对弱。"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新能力和创新精神是素质教育的核心,也是知识经济时代教育的主题。作为中学历史教师,在教学过程中适应时代的需要,培养学生的创新意识是我们的责任。     

历史教学培养学生创造性思维途径的探究

在科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈的当今世界,创新意识、崇尚创新已成为全球势不可挡的历史潮流。因此,江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”可见,培养学生创造性思维是时代发展的需要。作为历史教师,我们要顺应潮流,把培养     

浅谈语文教学中自主创新能力的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。在这需要创新的时代面前,教育肩负着培育民族精神和创造性人才的特殊使命,作为一名教育者,我们有理由在素质教学中急流勇进,大胆实践、勇于创新,现对语文教学中如何实现自主创新能力的培养,浅谈一下自己的看法和认识。     

初中化学教学中如何提高学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新就没有发展,而一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林,一个具有创新能力的民族是由无数个有创新能力的个体组成的。一个人的创新能力多半是在学生时代形成的。     

浅谈高中历史创新教学

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。培养创新精神是我国当前基础教育课程改革的一个重要目标。创新是知识经济时代最显著的特征,创新能力是知识经济时代最需要的能力。     

浅谈学生创造性思维的培养

迄今为止,人类社会经历了农业经济时代、工业经济时代,伴随着2l世纪的曙光,在人类社会的历史进程中,一个新的时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济的生命和源泉在于创新,一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。一个缺少科学储备和创新能力的国家,将失去知识经济带来的机遇。江泽民指出：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“创新关系到民族的前途和命运。”国家的富强,     

在科学课中培养学生的创新能力

随着科学技术的发展,科技创新成为综合国力竞争的焦点。青少年是祖国的未来和希望,青少年科技创新型人才的培养是时代的需要,是社会的需要。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。如何     

中华诗词进校园的实践与思考

语文学科在教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情,培养社会主义思想道德和爱国主义精神,培养高尚的审美情趣和一定的审美能力,发展健康人性,形成健全人格。新世纪对教育提出新要求,我们要培养的是勇于开拓进取富于创新精神的高素质人才,这不仅需要具有较高的科学技术水平,而且需要较高的人文素质。“一个国家,一个民族,没有现代科学,没有先进技术,一打就垮;而一个国家,一个民族,没有优秀历史文化传统,没有民族人文精神,就不打自垮(杨叔子院士语)”。中华诗词是我们民族文化的瑰宝,在培育国民人文素质方面,有着不可替代的作用。     

语文教学中创新素质培养的一点体会

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。江泽民同志在全国技术创新大会上强调指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。""一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。"在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新     

实施创造教育培养学生的创造精神

我们正处在一个世纪之交的时代。这一时代,知识经济初见端倪,科技竞争日趋激烈。江总书记指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新”,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林”。朱     

浅谈如何通过初中生物教学创新培养学生的探究性思维

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族很难立于世界民族之林。开展创新教育是新课标的要求,更是时代发展的需要。本文着重从学生的学习兴趣以及探究性思维的培养方面,对初中生物教学进行探讨。