运城电大召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

3月13日,运城电大召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,会议贯彻传达全市第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会精神．并对学习实践活动进行动员和部署。运城电大深入学习实践科学发展观活动领导小组组长陈龙强调,要深刻认识深入学习实践活动的重大意义,紧紧围绕“扩大办学规模、提高教育教学质量”主题,紧密联系运城电大教育改革发展实际,扎实开展学习实践活动．确保取得实实在在的成效．推动全校各项事业科学发展、创新发展、和谐发展。会议由运城电大深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长解国栋主持。     

抓评估 促教学

<正> 黑龙江省轻工厅职工中专认真学习贯彻中央关于教育改革的一系列精神,不断改革教学,提高教学质量。他们从1987年下半年开始,在全校教师中开展了教育质量评估活动。为保证教学质量的评估活动顺利进行并取得成效,学校制定了《关于评估教学质量的方案》,方案中规定了评估教学质量的内容、方法、步骤、措施。对教师教学活动的各个环节,如备课、教学态度、教学内容、教学方法、教学手段、教学效果等制定了等级和打分标准。     

农村学校有效提高教学质量的思考

近两年,学校教学工作根据市、区教育局《关注课堂,聚焦课堂,推进有效教与学活动实施方案》以及江溪街道"教学质量提高年"的精神,以加强常规管理为抓手,以提高教学效益和教学质量为目标,围绕优化教学过程,构建科学的教学管理、运作和评价机制,开展了一系列行之有效的教学研究活动,取得了一定的成绩。但对照国家教育中长期发展目标     

朔州电大召开“教学质量年”活动推进会

朔州电大近日召开会议,动员全体教职工积极行动起来,深化教学改革,落实教学过程,规范教学管理,优化支持服务,扎扎实实开展“教学质量年”活动,树立电大新品牌。戴校长首先传达了省电大有关精神,她强调指出,全省电大开展“教学质量年”活动,加强对开放教育的工作考核,走内涵发展道路,标志着山西电大教育进入了一个崭新的历史发展阶段。     

加强中师教学工作宏观管理的思考与实践

近十几年来,随着教育教学改革的深入发展,加强对教育的科学管理,以保证教学质量的提高,正成为教育界各级领导的共识。这里,就省级教学业务指导部门如何认识和实施中等师范学校教学工作的宏观管理,谈几点浅见。一、建立宏观管理机制是落实《教学方案》的必要措施国家教委1989年颁发了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这是实现中师培养目标的科学设计,是具有改革精神,指导中师教育教学改革的纲领性文件。实施《教学方案》,把其中的具体要求逐项逐条地、扎扎实实地贯彻在教学活动中,     

改革教学管理模式 向教学管理要质量

我们第五中学校是一所普通高中。１９９７年为了加强管理，改变学校教学质量下滑的状态，我们制定了《第五中学教研组量化考核评估方案》（以下简称《方案》）。经过三年的实施，证明了教学量化管理是行之有效的管理模式。这种管理模式促进了教学质量的稳步提高，推动了学校各项工作，增强了学校整体办学的实力。一、《方案》的制定１．《方案》评估的基本单位是教研组。教研组是学校教学工作最基本的教研单位，学校教学质量要提高，重要的环节在于教研组的建设和教研组职能的发挥。《方案》既量化个人教学行为，也量化全组行为。将教师个人…     

“青春献礼二十大，强国有我新征程”活动开启

<正>2022年4月8日,江苏省委教育工委、省教育厅印发《“青春献礼二十大,强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动工作方案》（以下简称《方案》）。为进一步进行爱党爱国爱社会主义教育,激励广大师生攻坚克难、开拓奋进,根据教育部有关工作部署,结合党史学习教育常态化长效化相关要求,江苏将在全省教育系统组织开展“青春献礼二十大,强国有我新征程”迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动。     

聚焦

镇沅县教育系统学习新修订的《义务教育法》本刊讯为大力宣传新修订的《义务教育法》,根据上级有关文件精神,镇沅教育系统结合工作实际,扎实开展《义务教育法》学习宣传活动。一是及时下发文件,认真开展学习活动。为保证学习的实效性,教育局积极领会上级精神,及时下发文件,要求各校结合教学实际,     

贯彻“十二条”意见 开展教学质量检查——云南大学召开本科教学工作质量大检查动员大会

为贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见》（简称十二条意见）的精神，把提高本科教学质量落到实处，云南大学决定10、11月份在全校开展一次教学质量大检查。为此，10月24日下午,在云南大学科学馆一楼报告厅召开了“云南大学本科教学工作质量大检查动员大会”。 会议上，汪戎副校长宣讲了教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，并结合云南大学实际情况强调了近期加强本科教学质量的必要性和迫切性。他重点指出，从明年起全国特别是发达省区将放慢扩招速度，将工作重点由规模扩张向提…     

2007年全省电大教学工作会议暨开放教育教学质量月活动动员会在并召开

为了贯彻落实党的十七大精神,贯彻落实教育部实施“质量工程”的若干意见,贯彻落实2007年全国广播电视大学教学工作会议精神,落实开放教育试点项目总绪眭评估整改工作,探索建立教学工作长效机制,促进电大科学和谐发展,山西电大召开了2007年全省电大教学工作会议暨开放教育教学质量月活动动员会。     

关于举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”的通知

为促进我国数学奥林匹克教练员教学水平和科研能力的提高,提升教学质量和竞赛活动成绩,中国数学会普及工作委员会与《中等数学》编辑部联合举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”。这次培训班由中国数学会普及工作委员会统一制订教学计划,并邀请有关竞赛专家授课。现将有关事宜通知如下,更详细的活动方案敬请留意2010年第3、4,5期杂志。     

关于举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”的通知

为促进我国数学奥林匹克教练员教学水平和科研能力的提高，提升教学质量和竞赛活动成绩，中国数学会普及工作委员会与《中等数学》编辑部联合举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”。这次培训班由中国数学会普及工作委员会统一制订教学计划．并邀请有关竞赛专家授课。现将有关事宜通知如下，更详细的活动方案敬请留意2010年第4、5、6期杂志。     

关于举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”的通知

为促进我国数学奥林匹克教练员教学水平和科研能力的提高，提升教学质量和竞赛活动成绩，中国数学会普及工作委员会与《中等数学》编辑部联合举办“2010年数学奥林匹克等级教练员培训班”。这次培训班由中国数学会普及工作委员会统一制订教学计划，并邀请有关竞赛专家授课。现将有关事宜通知如下，更详细的活动方案敬请留意2010年第5、6期杂志。     

2007年全市普通高中教学工作会上的讲话

在我市教育系统广大干部、教师认真学习贯彻党的十七大精神的热潮中,今天市教育局召开2007年全市普通高中教学工作会,进一步加强和改进普通高中教学工作,不断提高普通高中教学质量,努力办好人民满意的教育,以实际行动贯彻落实党的十七大精神,具有重要的意义。     

山西省运城师范学校文学社简介

山西省运城师范学校文学社成立于1985年,先后出版过《无名草》、《争鸣》、《蓝潮》等油印刊物。1991年,为进一步贯彻落实新教学方案,培养合格的小学教师,文学社在学校领导的支持下,创办铅印小报《师范》。小报除发表优秀文学作品外,还从学生中聘请了20位小记者,及时采访报道学校的各项活动,反映教育教学改革的新成果。“荷风送香气,竹露滴清响”。《师范》这株破土而     

开展教学工作评价提高高校教学质量

开展教学工作评价提高高校教学质量《高等工业学校教学工作评价方案》课题组为了推动各级教育行政部门、高校重视和加强教学工作，全面提高教学质量，１９９３年２月在国家教委高教司的直接领导下，我们北京地区６所工科院校及市高教局成立了课题组，着手研制高等工业学校...     

细雨湿衣看不见 闲花落地听无声

个人小传路胜利,1963年7月生,1984年7月参加工作。中学语文特级教师,山西康杰中学党委副书记、校长。参加工作24年来,一心扑在教书育人大业上,勤勤恳恳,任劳任怨。走过了白发替代青丝的悠悠岁月,同时也收获了四面八方涌来的鲜花和掌声:1999年被运城地委评为运城地区"第四届十大杰出青年";2001年被山西省教育厅评为"教育系统先进工作者";2004年荣获运城市"五一劳动奖章";2005年荣立山西省劳动竞赛一等功;2007年4月荣获山西省"特级教师""劳动模范"等称号。主编《新课堂阅读》《创新思维同步导学》等教学用书11部;参编《2006年高考作文满分揭秘与升格训练》等教学用书8部。在《语文教学通讯》《素质教育》《光明日报》等报刊上发表论文20余篇。     

2007年度校园十大工作成果

一、“教学质量年”工作稳步推进，已取得显著成效—— 学校确立2007年为“教学质量年”。教学工作遵循迎接评估的20字方针“以评促建。以评促改。以评促管，评建结合，重在建设”展开，除抓好常规教学外。还狠抓了各个层面教师的汇报课、优质课、示范课、精品课等活动。推举教育系《幼儿园活动设计与指导》、理工系《学前卫生学》、社科系《思想道德修养与法律基础》等参加省精品课程评选。其中《幼儿园活动设计与指导》获省级精品课。     

认真贯彻幼师《教学方案》 不断提高音乐教学质量

认真贯彻幼师《教学方案》不断提高音乐教学质量梁玉波国家教委制定的中等幼儿师范学校《教学方案》，提出了课程设置由必修课、选修课、教育实践和课文活动四部分组成，这四者是一个有机结合的整体。贯彻这个《教学方案》，实现四类课程有机结合，必须在明确每类课程地位...     

浅论高师本科教学工作评估

本文结合本科教学工作评估的实践,分析《高等师范院校本科教学工作评估方案(试行)》的科学性和可行性等特点,指出如何以《方案》的A级(优秀)为标准,认真搞好本科教学工作评估,全面促进高师本科教学质量和办学水平的提高