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1.
景欣悦 《湖南科技学院学报》2012,(9):55-58
刘绶松的《中国新文学史初稿》是建国以来较为重要的以现代文学为研究对象的文学史著作.自其问世以来,曾于1956年和1979年两次被指定为高等学校的文科教材,对现代文学史教学以及学术研究产生了较为广泛的影响.该文选取刘绶松的《初稿》作为研究对象,通过与王瑶的《中国新文学史稿》的对比研究,探究特殊写作背景下刘绶松对新文学史创作的努力与尝试,在承认其创作局限性的基础上,尝试挖掘其在文学史的建构、体例结构的安排、史料运用以及文学评论等方面的价值与贡献. 相似文献
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崔石岗 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
对艾青诗集《大堰河》出版的时间,众说纷纭。主要有三种意见:第一,刘绶松编的《中国新文学史初稿》、王瑶编的《中国新文学史稿》、唐弢、严家炎合编的《中国现代文学史》以及田仲济、孙昌熙等合编的《中国现代文学史》,都写为一九三六年出版。 相似文献
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湖南师范学院和七所师范专科学校去年年底召开了协作教材《中学语文教学法》讨论会。会议由编写出初稿的郴州师专召集。到会二十二人,多数是有二、三十年教龄的老教师。会上,大家认真审阅了约二十万字的初稿,展开了热烈的讨论,最后,确定由湖南师院、郴州师专、衡阳师专、邵阳师专、岳阳师专的六位同志组成《中学语文教学法》编写组,以郴州师专编写出的初稿作基础,在一九七几年编写出《中学语文教学法》,向国庆三十周年献礼。 相似文献
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<正> 职工业余中等学校高中数学课本,是上海职工教材编写组根据教育部制订的《职工业余中等学校数学教学大纲(试行草案)》初稿,在一九八○年人民教育出版社出版的职工业余中等学校高中《数学》课本的基础上改编而成的。下面仅就个人的认识谈谈课本的特点: 相似文献
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薛曝 《四川师范大学学报(社会科学版)》1982,(3)
一九八二年八月六日至十七日,陕西师大、西北师院、重庆师院、四川师院三省四院校《中共党史简明讲义》编写组在我院举行学术讨论会,讨论、研究了《中共党史简明讲义》(试用教材)初稿。这本《讲义》包括中国新民主主义革命时期和社会主义革命与建设时期,共八章,约二十万字。 《中共党史简明讲义》是为了解决高等院校公共政 相似文献
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李灵年 《南京师范大学文学院学报》2023,(4):157-173
作者在北京大学读研期间,被调入游国恩先生等主编的高校教材《中国文学史》编写组,在王季思、季镇淮先生的指导下,分担宋元文学部分章节初稿的撰写。责任重,时间紧,先生们要求极为严格。在传授理念、方法的同时,引导指点,不厌其烦。现据残存的日记,连同吴组缃、吴小如先生启示性谈话,一并节录发表,以表达作者对先生们的感激与怀念。 相似文献
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初中平面几何历来是初中数学的一个难点,学生学起来困难,教师教起来也感到棘手。为了解决这个难题,宜宾地区教育学会中学数学研究会决定改革教学内容,进行教材建设。从一九八四年开始组织实验教材编写组,着手编写《初中平面几何实验教材》,现已完成初稿。《初中平面几何实验教材》编写的指导思想是“化难为易, 相似文献
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陈矛 《思想理论教育导刊》1994,(1)
《世界政治经济与国际关系》统编教材初稿讨论会在上海召开陈矛由国家教委社会科学司组织部分高校教师编写为《世界政治经济与国际关系》统编教材初搞讨论会于１９９３年１１月２０—２７日在上海召开。该教材编写组成员和社科司理论处及经济科学出版社的有关同志参加了讨... 相似文献
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《中国现代文学史》在各文科高校中算得上一门老课了。早在建国初期就有王瑶的《中国新文学史稿》、刘绥松的《中国新文学史初稿》等专著作为高校文科教材。三十多年来,尤其是近十年来,专家、学者纷纷著书立论,有的还作了专题研究,如孙昌熙、田仲济主编的《中国现代小说史》,林非著的《中国现代散文史稿》等。这些著作对于现代文学的教学与研究,无疑是起了推动作用的。 相似文献
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从新文学版本批评的角度,对刘绶松所著的《中国新文学史初稿》初版本(1956年版)及修订版(1979年版)的两篇序言进行对比、分析是一个新的角度。从这一对比也可看出,刘绶松在新的国家意识形态及政治形势之下所写就中国新文学史中体现出来的急遽政治化。 相似文献
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《中国革命史》统编教材,由国家教委社科司组织编写,是教委加强中国革命史课程建设的重要举措。 1991年4月,社科司组成由中国人民大学党史系杨先材教授主持的编写组。8月,社科司邀请全国部分高校长期在教学第一线工作的革命史教师讨论了本书的写作提纲,对教材的总体结构、上下限划分,以及重大历史疑难问题的处理进行了认真讨论,形成了较一致的意见。1992年4月,社科司召集编写组成员讨论了本书的初稿,提出了修改意见。随后,在各章修改 相似文献
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詹勇 《海南广播电视大学学报》2004,5(4):5-10
文章以1950年代王瑶《中国新文学史稿》(1951．1953)、张毕来《新文学史纲》(第一卷)(1955)、丁易的《中国现代文学史略》(1955)和刘绶松的《中国新文学史初稿》(1956)等四部现代文学史的《绪论》作为突破口．围绕对新文学的性质界定和文学史过程的梳理这两个问题．通过比较分析各部文学史的具体的理论运用和表述方式．探讨二十世纪50年代的文学史生产存在走向“一体化”的趋势，并进而分析这种现象的状态、因由和其内在的学科史意义。 相似文献
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刘巍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(2):26-29
中国当代文学史的写作在70年的时间里已完成了80部之多,《中国当代文学史初稿》无可推卸地成为了文学史编撰的先导与模本,既是对前一段历史的总结,也是对未来的期望。该书在强调时效性的同时兼容了＂人本＂、＂激情＂等学科化特色;确立了文学史的体制化和话语权威;提供了新时期之后文学重评的标准;也留给我们一些文学史写作所面临的当下时势与学术主流之间的困惑与挑战。 相似文献
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今年暑后,中学政治课将使用新编教材《青少年修养》、《法律常识》、《社会发展简史》、《政治经济学常识》、《辩证唯物主义常识》。为了使用好新教材,教育部于四月初在苏州召开了使用中学政治课新教材讨论会。与此同时,省教育厅也在苏州召开了同样内容的会议,各地、市有关同志九十多人参加了会议。会上,政治课新教材编写组的同志 相似文献
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《重庆文学史》课题组 《涪陵师范学院学报》2003,19(6):30-31
1月重庆文学史研究全面展开由西南师范大学吕进教授主持的《20世纪重庆新诗发展史》、重庆师范大学周晓风教授主持的《20世纪重庆文学史》和由涪陵师范学院冉易光副教授主持的《重庆文学史》进入全面启动阶段。3种文学史均为重庆市社科规划项目。近年全面、系统、深入研究重庆文学发展的历史,引起重庆学术界的热切关注,并取得相当数量的研究成果,对重庆文学的繁荣发挥了积极的推动作用。3种重庆文学史编撰工作的全面启动,将进一步激发关注和研究重庆文学的热情。前两种文学史将在近期内完成初稿撰写工作。4月市作协召开长篇小说新作评审会市… 相似文献
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彭定国 《湖南师范大学社会科学学报》1986,(6)
由著名翻译家、文学评论家戈宝权同志担任特约顾问并作序的《俄国文学史》一书,最近由湖南文艺出版迁出版。全书共二十章五十余万字。这是新中国成立后由我国国内学者编著的第一部俄国文学史,是介绍和研究俄罗斯文学的最新著作,它“担当填补了近几十年来我国在研究俄国文学史上的空白的重任。”(戈宝权语)这本专著是由我国九所高等学校的十位正副教授集体编写的。编写组由湖南师大易 相似文献
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白砥民 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
《中国通史讲义》,由浙江省高等师范院校《中国通史讲义》协作编写组编写,浙江人民出版社1983年7月出版。 1977年恢复高校招生考试制度之后,鉴于当时师范院校中国通史课尚无适当教材,78年春由浙江师范学院、宁波师专、台州师专三校发起,邀请省内各师范院校部分历史教师,协作编写了这本讲义,供高校历史系科以及其他文科专业作为教材,并为中学历史教师和干部、青年提供参考、自学用书。初稿完成后,曾经过两次集体讨论、修改,于1980年7月印 相似文献
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本刊记者 《思想理论教育导刊》2006,(7):13-16
在今年秋季全国高校将普遍开始实施的思想政治理论课新课程方案中,《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是四门新课程之一。为使高校广大师生及时了解《纲要》教材的指导思想、编写过程、主要特点、整体结构等有关情况,扎实做好教学准备,本刊记者日前专门采访了马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《纲要》教材编写组首席专家(召集人)沙健孙教授。本刊记者:《纲要》教材编写组是2005年6月正式成立的。为编写出高质量的思想政治理论课教材,编写组在成立之后,到着手编写之前,都做了哪些准备工作?沙健孙:编写组正式成立之后,我… 相似文献