网络环境下小学数学教学模式

网络教学是当前一个热点,如何有效利用网络提高教学效果和教学效率是我们关注的一个问题.本文从大量的课例评审和课堂观摩中,分析了网络环境下小学数学教学的一些典型课例,通过归纳总结,提炼出网络环境下小学数学的教学模式,并对教师在运用中出现的问题也作了归纳分析,希望能对教师的教学有所帮助.     

网络环境下小学英语听说教学模式初探

信息技术的普遍运用给课堂教学注入了新的活力，促进了教学结构、教学方式及教学评价的深刻变革。我们在听取和收集大量典型课例的基础上将网络环境下的小学英语教学归纳为4种类型：     

网络环境下高中课例的打造

<正>随着计算机技术与网络环境的发展,如何利用网络环境去打造新一代的信息技术课堂已成为当务之急。文章简单介绍了网络环境下优秀课例应该如何打造,以及信息技术教师具体的规划。一、网络环境下课例的作用所谓网络环境下的课例打造,是指在新一代教育理念指导下的课例的打造。新课程教学中,课例已经成为教学的重要形式。新的课例首先要纠正根深蒂固的传统教育思想,在摒弃为高考而学习的学习方式后,课例要引导教师坚持以人为本而不是以学科为本,为学而学     

网络环境下典型课例反思实践研究操作策略

开展网络环境下典型课例反思促进语文教师专业成长实践研究必须注意操作策略,从网络环境构建、反思意识的培养、典型课例的选择、反思实践的探索、反思成果的总结等几个方面入手,确保研究的实效性。     

网络环境下典型课例反思实践研究操作策略

开展网络环境下典型课例反思促进语文教师专业成长实践研究必须注意操作策略,从网络环境构建、反思意识的培养、典型课例的选择、反思实践的探索、反思成果的总结等几个方面入手,确保研究的实效性。     

教师在网络环境下典型课例反思中成长

校本教研要求教师成为反思型的课程实践者，强调教师在教学活动中的思考与体验，而网络环境下典型课例反思研究正是进行有效的体验和反思的重要方式。本文将从自我反思、同伴互助、专业引领等三个方面重点阐述网络环境下典型课例反思促进教师专业成长的策略。     

网络开新花,教学结硕果——第二届全国中小学网络环境下优秀课例点评

2002年中央电教馆举办了“第二届全国中小学网络环境下优秀课例和教学设计方案评选活动”,在各地评审、推荐的基础上,经过专家评审委员会终审,共有46节课例分获一、二、三等奖,79节课例获优秀奖。中央电教馆定于2003年5月20日在江西上饶组织隆重的颁奖活动。信息技术与课程整合,网络环境下的研究性学习,信息技术环境下的教学活动等越来越受到中小学校的重视,并且已经开展了大量的实践。为了进一步推进信息技术与课程整合的研究与实践,运用信息技术促进学校的教育教学改革,推动全国中小学信息技术环境下的教学设计方案和优秀课例评选活动持续开展,中央电教馆选编出版了第二届全国中小学网络环境下的部分获奖课例,本刊特请本次活动的部分评审专家对获一等奖课例进行点评。     

高中语文阅读教学新模块的构建

本文针对目前高中语文阅读教学存在的一些问题,探讨了多媒体网络环境下实施“六步法”阅读教学的必要性和可行性,并结合典型课例重点阐述了“六步法”教学模块实施的步骤和方法。     

网络环境下地理课堂教学的尝试与实践--以"澳大利亚"一节为例

一、问题的提出网络多媒体技术是现代教学技术领域中新崛起的前沿技术,网络教学作为一种新的教学方式正在我国方兴未艾地开展起来。在选修课、研究课的实践中已经认识到网络教学的资源共享性、多媒性、交互性三大优势,但它能否适合于45分钟内的课堂教学?网络环境下的课堂教学采用什么方法进行呢?为此,以地理课“澳大利亚”一课为例,在建构主义学习理论的指导下进行了网络环境下教学的尝试与实践。     

第二届全国中小学网络环境下的优秀课例和教学设计方案评选揭晓

中央电教馆２００２年举办的第二届全国中小学网络环境下的优秀课例和教学设计方案评选活动，在中小学校的广泛参与和各级地方电教馆的大力支持下，已经圆满结束。在各省级电教馆评审、推荐的基础上，经本次活动专家评审委员会终评，福州实验小学、南昌市育新学校等单位的４６个课例分获一、二、三等奖和７９个课例获优秀奖，获一、二、三等奖课例的教学设计方案被评为优秀教学设计方案。获奖名单请登录中国电化教育网站http：／／cet．hedu．net。中央电教馆将统一组织颁奖活动。第二届全国中小学网络环境下的优秀课例和教学设计方案评选揭…     

利用云班课堂培养实践能力——云班课在计算机图像处理实训教学中的应用

随着科技发展,云班课应运而生,它是在移动网络环境下的一种新课型,云班课利用智能设备开展线上线下即时交流,是一种典型的云服务平台,在计算机图像处理实训教学中借助云班课可收到良好的教学效果。     

体现整合的一节好课

该课例为网络环境下的初中英语课，集中体现了信息技术与中学英语教学整合的特点。     

网络微课环境下计算机Photoshop教学的有效开展

随着网络技术的成熟与发展以及微课教学的应用与发展,网络技术与微课被引入计算机教学,网络环境下的Photoshop的教学呈现多角度、立体化的趋势和方向,因此,加强网络微课环境下的计算机Photoshop教学显得尤为重要。本文主要针对网络环境下Photoshop教学存在的问题,提出切实可靠的解决措施,力求让学生养成良好的探究习惯,为提升教师的教学水平和教学效果起到理论和技术的借鉴作用。     

高中英语新教材与网络环境相结合的教学实践研究

以英语新教材多媒体教学课例，分析说明了网络环境下进行高中英语教学的优势。     

浅谈在网络环境下政治课堂教学

<正>本文以高中政治中《矛盾就是对立统一》一课为例,来探讨网络环境下教学的优势及网络环境下的政治课堂教学设计。一、教学设计原则1.课题选择必要性原则。从政治学科发展、社会发展的     

网络环境下的思品课教学

在网络环境下进行思品课教学,首先得感谢新课程给我们师生提供了生动丰富、切合学生实际的教学内容：给了师生绽放思想之花．放飞心灵的空间。通过实际教学．本人深感网络环境下思品课教学的天地之宽．深感通过网络等多种媒体从事思品课课教学．有了源头之水．有了活的生命力。     

网络环境下医学院校研究生文献检索课的教学实践

网络环境给文献检索课教学带来了许多新的变化。如何顺应时代,完善和发展教学体系,是需要我们不断研究的课题。从教学内容和教学方法两个方面对网络环境下的文献检索课教学实践进行了探讨。     

运用信息技术优化初中语文课堂教学

本文通过对网络环境下众多课例的实践,以现代教育理论和先进理念为指导,探讨基于网络环境下信息技术与初中语文文言文教学整合的实践及引发的思考,旨在充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,更有效地提升语文课堂教学实效。     

小学数学教学中微课资源的应用研究

网络信息技术在教育教学领域的应用,有利于促进教育形式的丰富和层次水平的提升。在网络信息技术的支持下,多种不同类型的课堂教育教学形式开始出现,微课教学就是一种以互联网平台和信息技术为支持的典型课堂教学模式。本文以小学数学课堂教学为例,探讨如何有效地在教学中应用微课视频资源。     

高职院校思政课网络教学模式构建研究

分析网络环境下高职院校思政课教学面临的机遇和挑战及存在的问题,从网络教学思路的构建、网络教学系统的创建及网络教学模式的创新设计等方面构建高职院校思政课网络教学模式。