思想政治教育在研究生创新能力培养中发挥作用的途径

温家宝总理在2009年国家科技奖励大会上指出:注重培养一线创新人才和青年科技人才,为建设创新型国家和实现全面小康提供智力支撑。研究生群体是构建我国创新体系和实现社会经济发展的重要力量,因此,在研究生教育中,如何有效地发挥思想政治教育的作用,促     

研究生创新能力培养研究现状

提高研究生的创新意识和创新能力对建设创新型国家具有重要的战略意义。本文分析了研究生创新能力不足的表现、原因和障碍,列举了提高研究生创新能力的措施。     

美国研究生教育对我国研究生创新能力培养的启示

借鉴美国研究生教育的经验,首先对我国研究生创新能力培养现状存在的问题进行分析,进而提出创新能力培养的对策。研究表明,研究生创新能力培养问题是一项相当艰巨而复杂的工作,我国研究生教育应从以下几方面进行改革和完善：深化教学改革,优化培养方式;增加科研实践;完善学术环境;提高论文质量,培养创新能力。     

思想政治教育对大学生创新能力的培养

大学生创新能力的培养是现代思想政治教育的一个重要的和紧迫的目标,要充分发挥思想政治教育在大学生创新能力中的地位和作用,进一步探究对大学生创新能力的培养途径。     

研究生科研创新能力的培育与研究生思想政治理论课教学

我国日益庞大的研究生队伍正在成为创新型国家建设的重要科研力量。研究生教育以学术探究、培养研究生的科研创新意识和提升研究生的科研创新能力为主旨。研究生思想政治理论课教学也应服务于这一主旨,通过教学大纲、专题讲授、问题引导、主题辩论、课程小论文等形式,切实地培养和提升研究生的科研创新能力。     

研究生思想政治教育的现状、问题及对策研究

随着我国高等教育的快速发展,研究生教育正面临着许多新的机遇和挑战.如何更好地加强研究生思想政治教育工作是新时期研究生教育工作的重中之重.     

数学课程教育与研究生创新能力培养

通过介绍研究生创新能力培养的意义和我国研究生教育的现象状况,结合研究生数学教育讨论了培养研究生创新能力的有效途径和必要措施,并简要介绍了研究生教育质量保障体系的构建和有效实施问题.     

教育技术学专业硕士研究生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养是研究生教育的重要部分。从当前教育技术学硕士研究生创新能力培养的现状出发,结合该专业对硕士研究生创新能力培养的目标要求,对其创新能力培养方法进行了探索,为加强教育技术学硕士研究生实践能力和创新能力的培养、提高研究生的培养质量提供参考。     

创新能力培养是研究生教育的核心

本文通过研究发达国家研究生教育国际化，现代化，多元化和个性化的发展趋势，对我国研究生教育的改革提出了进一步扩大国内外交流，拆除学科壁垒，以人为本，为学科和人才超常发展提供条件以及教育管理制度创新等建议。     

青年亚文化与研究生思想政治教育

青年亚文化是青年群体中存在的不同于主流文化的价值观念和行为模式,它与以培育和普及主流文化为目的的大学生思想政治教育工作存在一定的、不可避免的结构性冲突。以研究生群体为研究对象,探讨该群体中青年亚文化的独有特征,分析其给研究生思想政治教育工作带来的挑战,并提出应对策略。     

研究生思想政治教育面临的问题与对策

文章就我国现有研究生思想政治教育存在的问题、面临的挑战以及如何改进和加强研究生思想政治教育进行讨论,提出要坚持以人为本的研究生思想教育观,把思想教育与专业教育结合起来,注重发挥导师在研究生政治思想中的作用,加强思想政治工作专职队伍的建设,多渠道开展研究生思想政治教育工作.     

关于研究生就业指导与思想政治教育联动的思考

近年来,研究生就业指导和思想政治教育实践得到了长足发展,但二者缺乏实质性的联动,在诸多方面出现了错位或相互割裂。文章就此问题进行探讨,分析了影响二者联动的原因,并提出了对策。     

研究生思想政治教育组织结构的设计与优化分析

研究生思想政治教育组织作为大学的子系统,行使五个基本功能:边界跨越、培育、维护、适应、管理.研究生思想政治教育组织结构设计主要受组织环境、目标、规模、结构和技术等因素的影响.分析了研究生思想政治教育组织结构的设计与优化途径.     

“互联网+”研究生思想政治教育新模式探究 ——基于北京理工大学“五微一体”的教育实践

研究生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分,研究生的鲜明特点决定了运用新媒体新技术加强思想政治教育尤为重要。基于全媒体时代带给研究生思想政治教育的挑战和机遇,分析了全媒体视野下的研究生群体特征,并以北京理工大学为例,介绍以“五微一体”打造“互联网+”研究生思想政治教育新模式的实践成果,进而从推动载体创新、强化内容创新、提升研究生媒介素养、加强网络育人队伍建设等方面出发,提出了“全媒体”时代加强研究生思想政治教育的进一步思考。     

"大思政"格局下研究生"课程思政"的探索与实践

全面推进"课程思政"建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提高人才培养质量的重要途径.当前,我国高校在实施"课程思政"过程中,面临着思想政治教育资源缺乏、授课教师思政教育能力不强、实施效果缺乏科学有效的评价与监督等问题.针对这种情况,本文提出了具体的应对策略,即构建一体化的"课程思政"教学体系,形成专业的"课程思政"教学团队,建立完善的"课程思政"评价体系,并以《算法设计与分析》课程为例,详细阐述"大思政"格局下研究生"课程思政"的创新实践.     

新时期研究生思想教育方法探讨

本文从当前研究生政治思想工作的实际出发,分析总结了研究生思想教育工作的几个基本特点,提出了思想教育工作应注意的问题,从4个具体方面介绍了提高政治思想工作效率和效果的具体做法和思路。     

"大思政"格局下研究生"课程思政"的探索与实践

全面推进"课程思政"建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是提高人才培养质量的重要途径.当前,我国高校在实施"课程思政"过程中,面临着思想政治教育资源缺乏、授课教师思政教育能力不强、实施效果缺乏科学有效的评价与监督等问题.针对这种情况,本文提出了具体的应对策略,即构建一体化的"课程思政"教学体系,形成专业的"课程思政"教学团队,建立完善的"课程思政"评价体系,并以《算法设计与分析》课程为例,详细阐述"大思政"格局下研究生"课程思政"的创新实践.     

试论研究生思想政治教育问题表现与对策

指出我国高等教育尤其是研究生教育正处于快速发展阶段,随着我国研究生教育规模的逐步扩大,如何保证研究生的培养质量就显得越发重要。在肯定研究生培养工作取得显著成效的同时,分析了近年来在研究生教育培养中出现的思想政治教育滞后等问题,并提出了应对建议。     

研究生思想政治工作实践创新研究

研究生思想政治工作是研究生教育的重要组成部分。随着国内外政治经济形势的发展变化,给研究生思想政治工作带来了新的挑战,研究生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性也明显增强。因此,研究生思想政治工作应从当前的新情况、新要求入手,探索实践创新的思路。