她为什么不安慰我

主持老师： 您好!我有一个困惑压在心中，好难受，希望得到您的帮助。我和一位同学很要好，我们同住一个寝室，从入学那天开始两年多了，我们一起上学、放学；一起去食堂吃饭，关系很好。可是，有一点让我感觉很难受，我甚至想过不交这个朋友了。问题是这样的，当她有烦恼时我总能在第一时间安慰她，可是，当我有烦恼时她却不安慰我。     

一个人的精彩

你永远不会孤独。读者们,这个想法多让人欣慰啊!然而,因为我们的社会强调合群的重要性,所以我们有时看来是孤独的。你试过独自上饭馆并索要一张一人餐桌吗?听来有点吓人,但我试过——我还很乐在其中呢!向侍应确认“是的,请给我一张一人餐桌”时留意他或她脸上浮现的困惑的神色, 其实是挺有趣的。当然,和一位迷人的女伴下馆子(如果你是一位女士,那就是和一位男伴) 肯定是很让人愉悦的,但独来独往也能让人感觉满足,和自在。我想只有我们意识到自己感觉很舒服、不受旁人的反应所困扰时,我们才会有这样的感觉。     

让每个人都感到“我很重要”

正担任新一班班主任两年多来,我一直试图让每一个学生都能够发自内心地说出一句话——我很重要!一要想真正实现这个理念非常困难。因为通常情况下,在一个群体中总有一些人会处于被忽视状态。在一个班级中,导致"一部分人被忽视"的原因很多,从班     

教育,因爱而美丽

2001年9月,学校安排我接手初二(2)班班主任。说真的,接到这个任务我心中很是犹豫,也有些不太情愿。因为这个班在校内的"名声"确实让我有些望而生畏。而在这个班中,小慧可谓是"大名鼎鼎"了,她从小失去母亲,父亲又沾上了赌博的恶习,对孩子的学习与生活也是疏于管理。在这种情况下,小慧     

换一种方式

可能是习惯吧，为了教给学生从不同的角度去思考问题，课上课下我总时不时地带出“换个角度，换种方式，换一换……”的话来启发引导学生。不曾想，这些话的内在精神竟在我们班悄悄地延伸着……班里有个女生叫胡明明，个子高高的，性格有些孤僻，学习成绩很差，每次作业错误百出但从未漏交，虽对她不曾自暴自弃的精神多次表扬鼓励，但收效甚微。有一天自习时间，我走到她桌旁时，她迟疑了一下，站起来悄悄对我说：“老师，给我换个位子吧，我很孤独。”声音虽不大却很清楚，当时我非常吃惊地望着这个一向不多说话的女孩想，小孩子也懂得孤独…     

浅谈以“话题”为载体的“短平快”式作文教学法——记一次作文教学大赛的前前后后

<正>【课堂实录】师:同学们,有一首歌曾经感动我很久很久,它是我上高中时听到的歌曲,虽然第一次听得不是很懂,但我还是很喜欢它。因为这首歌从名字到内容总给我一种别样的感觉,让我觉得它不简单。我猜想它背后一定隐藏着什么故事,事实证明,我的猜想是正确的。同学们,想听听这首歌吗?想知道这个故事吗?生:想。(充满期待地附和)(老师先播放前半部分,在利用课件展示故事背景信息后,再播放后半部分,最后组织学生谈感受,师生共同提炼出关键词"感     

班主任工作札记

一堂无言的晨会 昨天看学生的周记，有同学说，一位学生顶撞一任课老师，而且很严重。这是我没想到的。从二年级就带这个班，现在就要毕业，可以说这个班的思想状况、学习等情况之优秀在全校数一数二。没想到我的学生会这样没礼貌、没教养……想着想着，流下了伤心的泪。     

我有太多太多的梦想

在时间划过的痕迹里,有一天豁然提起梦想,它在我们心中仍旧光芒四射。 我有个梦想,就是在我不打球的时候想在夏威夷有个家。我从来没有到过夏威夷,但我喜欢这个地名的发音,我的家会是两层楼,所有的家具都是北欧风格。我喜欢那种式样、颜色。它让我感到平静和舒适。这个房子也会有个游泳池。这将是一个我可以常常感受宁静的地方。除了在我的梦里,我不记得上一次是什么时候我有过这样的感觉,彻底的宁静。     

伴着阳光出发

生存的三要素,阳光、空气和水。虽然它们都是生存的要素,可我还是对阳光情有独钟,也不知道这是什么原因,反正,我爱阳光,对它总有一份独特的情感。我爱阳光,大概是它的温暖吸引了我,让我对它如此的着迷。只要有阳光,就会有我的快乐,只要有阳光,不管心情多么惆怅,也会变得豁达起来,每当沐浴着这可爱的阳光,心中就会变得很恬静,这种感觉真的令我感到很惬意。我爱阳光,我也爱夏天,因为在这个季节,我能奢侈地享用大自然带给我的礼物———阳光,喜欢一个人漫步在郁郁葱葱的树荫下,从树叶的缝隙中透出淡淡的阳光,闻着周围的清香,仿佛觉得这时我已变…     

换个角度去评课

一次,我去观课,觉得课堂上学生很积极,跟老师配合也很好。课后,我跟两个学生聊,我问她们老师上的课好吗,她们说好。我再问好在哪,她们沉默了。在我鼓励下,有个学生鼓起勇气说：“那节课,其实我们班很多同学不是很懂,但那么多老师在看着我们,我们不能表现不好,给我们班抹黑。还有,有一些问题我现在还弄不明白,可我听到一些老师说这节课好,我真不懂好在哪。”学生的话,让我震惊,也让我深思。看来,评价一节课好不好,长期以来,我们都只是站在教师的角度去评,而太忽视学生的感受了。     

和我争第一的男生

我想说的是高中邻班的一个男生。在学文科的两年半中,一直是他和我竞争年级第一的位置。我不太喜欢这种类型的男生:矜持,腼腆,有南方人的细腻,让我感觉缺乏男子汉气概,不够大气潇洒。但他真的很优秀,常常让我心服口服地认输,语文和英语经常达到140多分,考年级第一也是理所当然了。他不高不矮不胖不瘦,相貌也很普通,戴眼镜,有书生气。他沉默内向,     

换个角度看孩子

在我的印象里,我们班也有“四大天王”,他们是梁力宇、赵睿、胡柯、李锦浩。说起来惭愧,我刚接这个班时,竟会一看到他们就头疼。每天他们一回幼儿园,课室里便闹哄哄的,一会儿不是梁力宇打人,就是赵睿大声喊叫,或是胡柯在那里乱跑,真气人。有时候,我甚至想,我们班要是没有这几个孩子就好了。 后来,我静下心来,仔细观察这几个孩子。或许是我那时头脑比较冷静,看问题的角度有所不同,于是发现他们各有特点,各有长处。我想,如果引导得好,说不定这些顽皮的孩子也会有令人可爱之处的。以后,我就很注意针对他们各人的特点,寻找一种有效的教育方法。     

生活处处皆语文--新课改下的新疆钢铁公司第二小学

泡泡的两个问号远远的,看见一群学生在校园里上体育课。一位老大爷指着对我说,那就是新疆钢铁公司第二小学。走进去,很整洁的一个校园,有花有草有树,校园由一圈不高的铁栅栏围成,通透,敞亮,舒心。有老师主动过来问我找谁,然后热情地给我指了路。突然想笑,第一次来,我怎么就有了熟悉的、宾至如归的感觉呢?采访归来后好几天还在想这个问题,1600多名民汉学生学习、生活、娱乐的地方,给人以恬静、舒适、美好的感觉,这是怎么做到的呢?泡泡的回忆在学校的教学楼中,楼道的墙壁上、楼梯口的墙壁上,都贴了一些学习、生活等的文明用语。王春玲老师让记…     

进入重点高中我为何不开心?

【心理困惑】这是一位高一学生写给心理老师的信:我是个高一学生,前不久由区一所普通初中考入这所全市著名的重点高中。以前在初中时,我的成绩很优秀,学习很有成就感,可奇怪的是进入重点高中实验班(全年级最好的班)的这一段时间非但一点也高兴不起来,反而觉得很郁闷。我好像和许多同学都合不来,加上成绩也没其他同学好,我感到很痛苦。我很想尽快摆脱眼下这个严重影响学习的"拦路虎",请你们帮帮我好吗?小伟。     

用春天换你一生不孤独

很多朋友告诉我不喜欢冬天,不但因为它的寒冷,更不喜欢它萧条的样子。残枝败叶,万物凋零,有一种很凄凉的感觉。一位网友给我发来信息:为什么冬天我会感到很孤独?思索很久之后,我回了一个信息:春天你还感到孤独吗?这个世间最美的季节是春天,春天赋予了万物一次次更加渴望生命的勃发,千花万草,杨柳依依,漫天飞舞,情浓浓,意绵绵。或许...     

老师,谢谢您

我已经上初二了,教过我的老师是数不胜数,其中有一位老师让我至今难忘,那就是小学一年级的语文老师——王老师。由于我学习不好,小学入门考试都没通过,我是走“后门”才进的学校。进班第一个和我打交道的就是我的班主任兼语文老师王老师。当时我想:“我学习不好,老师一定会瞧不起我”所以,我很失落。第一天排位时,我想老师该让我     

“爆哥”变形记

<正>“爆哥”是我接手的历史课班中“最火”的小伙子。小伙子是年级运动明星，学习努力，在班上的人缘好，也是老师心中的好学生代表。如此优秀的孩子为什么会有“爆哥”的绰号？九月开学，我担任高一一班的历史教学工作，这个班是年级优班，学生整体学习很认真，态度比较端正，每次上课课堂氛围很好，很快我也记住了几个课堂表现优秀的学生名字，下课后常常有一些学生围着我继续做一些问题探讨。     

一位女生的诉求说明了什么

某校高中公布文理分班的名单后,21位学理科的同学陆续来到A班,但有一位不在名单的女生却向A班班主任恳求说：“老师,也让我进您班学理科吧!我知道,我没有被分到您班,可我还是想到您班学习。”     

关于爱情

涩涩的感觉 初三的时候，自己悄悄喜欢上了一个男孩，是我们班的。他的篮球打得很棒，学习也还不错。开始的时候，那种感觉怪怪的，说不好自己是怎么想的，只是和他在一起就很快乐。哪怕不说话，默默地看着他打篮球，我也觉得很开心。于是自己就开始瞎想，我不会是……心里有种说不出的涩涩的感觉。[第一段]     

“六心”当好“后妈”

一段"后妈"的经历至今让我记忆犹新。六年级的一位班主任学期中途动手术,学校领导通过讨论,一致推荐我临时担任这个班的班主任,我在激动之余更是忐忑不安。激动的是领导的信任,让我一名经验不很丰富的年轻教师接此重任。忐忑是因为中途接任毕业班的班主任,感觉肩上的担子很重: