提高大学就业率不能全靠政府

近日,云南省政府在昆明召开全省大中专毕业生就业工作电视电话会,提出2005年云南省大中专毕业生就业工作的目标--确保就业率不低于2004年85.36%的同期水平.为努力提高云南省高校毕业生的就业率和就业质量,云南省政府和有关部门将采取一系列措施,确保完成2005年大中专毕业生就业工作的目标.这项目标,表明了云南省政府解决大中专毕业生就业难的迫切问题的决心与信心,但是,大中专毕业生就业涉及了学生、高校及社会三个方面,任何一环脱离,都会给就业带来不利影响.如果意欲单纯地指望政府提高就业率,而不重视学生素质的培养、教学水平的提高,那完全是一种不切实际的理想主义.     

高校毕业生就业率创新高

本刊讯记者从2008年全省普通高校毕业生就业工作总结会议上获悉,截至8月底,全省普通高校毕业生平均就业率为88.5%,略高于去年同期水平。2008年我省有高校毕业生19.9万人,比2007年增加1.2万人。截至8月底,全省普通高校毕业生平均就业     

辽宁80名大学生考技校 高就业率使技校受热捧

80多名大学毕业生，一同回头上技工学校。他们在技校学习的是电工、钳工、车工等技术工种。     

高校毕业生就业率缘何要"注水"?

随着全社会对于“大学生就业”这一关注热点的日益升温．高校毕业生就业率“注水”的问题,也浮出了水面。高校缘何要在就业率上造假,以及由此引发的种种后果．也就引起了我们更深层次的思考。     

提高就业率的有效途径

陕西工业职业技术学院2004年共有毕业生2 041名,一次性就业率达到92.99%,比陕西省高职高专毕业生的平均就业率66.88%,高出了26.11个百分点,名列全省前茅.在目前高职高专毕业生就业十分艰难的情况下,我院毕业生能取得如此良好的就业成绩,是与我们不断拓宽就业门路、树立新的就业理念、为市场培养具有高职特色的实用性人才、全面提高学生的就业竞争能力密不可分的.     

如何提高职业学校毕业生的就业率

本文从五个方面探讨了提高职业学校毕业生就业率和就业质量的具体措施.     

就业率数字会撒谎

<正>又到一年就业季,好多大中专毕业生为找工作奔忙。据教育部发布的统计公告显示,2013年全国中等职业学校(包括普通中等专业学校、职业高级中学、成人中等专业学校和技工学校)毕业生总数为607.46万人,就业学生588.07万人,就业率为96.81%。又据北京大学教育经济研究所2013年对高等教育毕业生就业率的调查结果显示,从院校类型的比较看,高职院校毕业生的初次就业率最高,为78.1%,分别     

帮助学生充分就业,稳步提高毕业生就业率

就业是民生之本,立校之本.高校对就业工作也尤为重视.做好大学毕业生就业工作,也是从事毕业生工作老师们的重要责任,现就如何做好此项工作,谈几点体会.     

四川托普信息技术职业学院毕业生高就业率引起媒体关注

四川托普信息技术职业学院把毕业生就业指导工作作为"一号工程"来抓,措施得力,方法得当;同时,毕业生树立了正确的就业择业观,具备了"创新意识浓,动手能力强"的特色,用人单位拿去就用得上,因此,学院毕业生深受用人单位好评。2002年,学院毕业生就业率达100%;2003年,毕业生一次性就业统计率达98%,最终就业率100%;截止2004年5月31日,四川托普信息技术职业学院2004届毕业生一次性就业率已达96.53%,其中电子信息工程专业、计算机网络专业、市场营销专业和通信工程专业一次性就业率达到100%。毕业生去向包括韩国(东莞)三星视界有限公司、中国联合通…     

黑龙江省技校生就业率近100％ 二成被省外“预订”

据黑龙江省劳动部门的相关负责人介绍，全省技工学校毕业生就业率持续走高，呈现出毕业生选择企业的态势。2005年全省技工学校一次性就业率为95％，全年就业率高达96．5％。今年全省技校生就业率几乎达到100％，除省内企业消化了80％的技校毕业生外，在省外、国外就业的毕业生占总人数的20％。     

上海高职生就业率高 集中在制造业

苏州市第二技校作为较早推行“行为引导型”教学法的试点学校,几年来引进“行为引导型”教学法的主要方法和原则,积极探索实践“行为引导型”教学法,取得了明显的教学效果。     

2012届中职毕业生继续保持高就业率

本刊讯根据近日发布的上海市中等职业学校毕业生就业与人才培养调查显示,截至2012年9月1日,上海86所全日制普通中等职业学校共计毕业生39834人,就业率97．93％,与2011年相比基本持平,就读专业和就业岗位对口率为83．55％,2011届毕业生工作一年后工资有较大幅度提升。调查还矬示,用人单位对所招聘的中职毕业生总体评价满意的比例达到96％,同时,有超过半数以上的用人单位认为中职毕业牛比较适应当前的工作岗位。     

高校毕业生就业率"导向"论

教育部就业率的提出作为一种导向,检测并触动了高校人才培养各个环节的联动与改革。高校应从更积极的角度出发,以就业率为导向来更新教育理念和提升办学水平,并成为可持续发展的重要内容。本文从三个方面论述了就业率导向的功能及其思维转变的方向。     

高校毕业生就业率实行宽口径统计

教育部有关官员要求,我国对高校毕业生就业率实行宽口径统计,以学生离校时所提出的就业去向为;隹。目前就业率的统计是宽口径的,不同于过去计划经济时期的那种毕业生必须有了报到证才算是就业。现在无论学生是打算自主创业还是将来想做自由     

关于改进高较毕业生就业率政策的思考

当前，大学生就业问题已经成为高等教育研究领域的热点问题，同时也是全社会关注的焦点问题。本文以高校毕业生就业率为切入点，首先简要地回顾了高校毕业生就业率逐步引起教育行政主管部门和社会各界关注的过程，进而指出当前高校毕业生就业率造假现象，并从当前高校毕业生就业率发布政策存在的缺陷，对就业率造假原因进行了分析，最后本文就如何改进相关政策提出了建议。