浅谈如何实现职高政治有效教学

随着职高学校生源地增加,职高学生的学习能力和知识水平参差不齐。在职高政治教学中,每一名政治教师都要对政治教学进行深入思考,如何提高政治课堂教学效率,怎样进行教学设计才能激发学生的兴趣。在政治教学中,教师只有让学生对政治知识产生兴趣,才能在课堂教学中激发学生的学习主动性,才能促使课堂教学的高效。由于职高学生的知识基础比较差,在之前的学习中经常感到自卑,导致他们在进入职高学校后,在课堂学习中没有自信,对教师布置的学习任务没有探究的欲     

浅谈如何提高职高语文教学效率

职高学生由于其基础知识的薄弱,他们在进行语文课堂学习时缺乏主动探究的意识和探究的能力。在教学中,教师要从基础知识方面来对学生进行强化训练,使他们在学习职高语文知识的同时,把初中阶段落下的语文基础知识补上来。同时在调动学生积极性的同时还要注重引导学生用科学的方法来对语文知识进行探究,提高他们的自主学习能力。职高语文具有较强的实用性和实践性,教师在教学中要通过创设情境来提高学生对语文知识的运     

浅谈职高建筑力学高效性教学

在职高建筑力学教学中,教师要根据教学内容进行有效教学设计,从基础知识开始调动学生的学习兴趣。由于职高学生的基础知识较差,学习能力较低,他们的学习兴趣也不高,在面对建筑力学枯燥的知识时,很难进入良好的学习状态。在教学中,教师要深入浅出地进行教学设计,让学生在学习过程中逐渐树立起自信心,激发他们积极主动地进行知识探究,促进建筑力学教学效率的有效提高。     

职业高中语文教学的思考

职高学生的知识水平较低,在学习中的探究能力较为薄弱。随着素质教育的发展和社会对人才的要求越来越高,需要不断提高职高学生的专业知识水平和他们的综合能力。在语文教学中,教师要根据学生的特点对教学进行改革,提高他们的语文能力和综合素质。一、职高语文教学现状分析(一)学生被动学习在职高语文教学中,普遍存在的现象是教师只关注学生取得的成绩,而对他们探究能力和创新思维的发展不重视。在课堂教学     

职高学生英语跨文化学习意识培养的途径

职高学生英语跨文化学习意识培养是职高英语课程教学的重要内容之一,也是提高学生语言文化知识的重要途径和方法。在职高英语教学中,应注重培养学生的英语跨文化学习意识,并在激活学生的语言学习潜能和兴趣的基础上,让学生运用多元化的学习思维模式理解感悟异域的文化背景知识和情感思维发展,从而帮助学生深厚知识底蕴和文化内涵。学生在学习跨文化知识的同时,还能够通过一定的对比鉴赏,提高自身的语言学习技能,树立正确的语言文化价值观,以满足英语学习的发展需要。     

浅谈职高音乐高效性教学

随着高等教育的扩大,职高学校生源数量也不断增多,专业的设计也随之增加。大部分学生进入到职高学校学习,对专业知识非常重视。他们认为音乐课对自己的专业学习不重要,在课堂学习时不能积极地进行音乐乐理知识的探究,导致课堂教学效率低下。针对职高学生的特点,教师要通过教学设计来调动学生在音乐课堂的积极性,使他们认识到音乐学科的学习对自己的重要性,通过认真学习音乐知识,提高欣赏音乐的能力,使学生气质和修养得到熏陶,提高他们的综合素质。     

实施分层教学,激发学生英语学习兴趣

在职高英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。本文主要从分层教学的视角,提出如何利用分层教学,激发学生学习兴趣、提高职高英语课堂教学的效率的教学策略。     

领悟建构主义学习环境理论,提高职高英语口语教学

文章通过分析皮亚杰的知识建构主义学习环境四要素的理论,论述了职高英语口语教学中,应注重情景、合作、会话和意义,以期实现在构建主义学习环境理论下,提高职高英语口语教学,提高职高学生的口语能力,为职高学生适应社会奠定基础。     

知识的实践——职高信息技术新课标教法的新尝试

新课标的实施，要求我们从知识和技能的传授上，转为培养学生的信息素养为总目标。如何培养和提高职高学生信息素养？这对于他们能否尽快适应各种工作环境下的信息技术要求，迅速融入工作环境，有着重要的意义．作者立足于新课标的要求，从自身教学实际出发，结合学生工作后实际要面临的工作要求，组织学生开展研究性学习和自主学习，取得了良好的效果。     

如何提高职高语文课堂教学的有效性

职高学生普遍存在知识浅底子薄,缺少学习热情,畏难厌学情绪较严重的状况,而被人称为“百科之母”的语文课,在职高学生的心目中更是常遭“冷遇”,甚至有的学生认为：语文课可听可不听,脱几节无所谓。针对这种情况．我们身为职高的语文教师,要注意提高语文课堂教学的有效性。要让课堂充满魅力．让学生突出专业学习的同时爱上语文课。以下是本人根据职高学生实际并结合自己语文教学的实践提出的几点看法。     

如何在职高语文教学中提高学生的综合素质

随着教学体制的不断改革,传统的教学方法已经不能适应学生的学习和发展需要。在职高语文教学中,教师不仅仅要将语文课程讲好,而且还要从各个方面提高学生的综合素质。语文是学生学习的基础,学好语文,对学生今后的生活和未来的就业都有着积极的影响。本文主要是对如何在职高语文教学中提高学生的综合素质进行分析和探讨。     

改革教学方式调动学生主动学习精神

职高学生的学习积极性不高与目前中等职业技术教育现状有关.因此教师要了解学生,掌握学生的知识及心理结构;要重视师生间的情感交流;树立新型的教育观;培养学生的问题意识及采用直观教具,从而提高学生的学习主动性和积极性.     

职高数学教学应当注重的几种问题

职业学校的大部分学生数学基础差,对数学学习缺少兴趣,给数学教学带来很大的难度。针对以上问题,结合多年来的职高数学教学实践,谈几点粗浅的意见。一、注重与初中相关知识的衔接,温故知新多数的职高生对学过的数学知识需要复习与提高,才能顺利进入职高阶段的数学学习。因此,教师在职高数学教学中要做好与初中相关知识的衔接,查漏补缺,缩短初中与职高知识跨度的距离,温故知新,顺利过渡。职高数学教材内容有许多与初中数学知识相对应的衔接点,因此在教学中不但要注重对初中有关知识的复习,     

如何提高高中数学课堂教学效率

在新课程背景下,如何有效地利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣。提高学生的学习效率,对于刚刚接触高中教学的我来说,是一个很重要的课题。这就要求我要把握以下几点：①要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;②要了解学生的现状和认知结构,     

浅议如何在篮球教学中提升自主学习水平

新课程改革提出明确要求,职高体育教师在设计组织教学活动的过程中,一方面要完成体育知识传授以及体育技能培养的目标,另一方面,在这一过程中要强调学生主体地位的发挥,激发学生学习积极性,让学生从被动接受知识转变为积极参与探究,从而为学生的综合素质提升发挥积极的促进作用。在长期的职高体育教学研究中,笔者注重强化师生互动,体现学生学习主体性,有效促进了学生综合能力的发展。本文主要针对篮球教学中如何提升自主学习水平开展论述。     

浅谈职业高中语文教学的实用性

职高学生普遍学习基础差,没有良好的学习习惯。职高语文教材陈旧,教学内容疏离学生生活,和专业联系不紧密,没有兼顾到学生的眼前和未来,致使职高生看不到学习语文对自身生活的意义,而丧失了学习语文的兴趣。我认为,要提高职高学生学习语文的兴趣,应从实用性入手,着重做好以下几个方面的教学。     

浅谈职业高中数学学法指导

一、数学学习方法指导的意义 对职高学生进行学习数学的办法指导必须从高一开始抓紧抓好。这是因为职高学生在进入职业中学之初,就形成了重技能学习轻知识学习的错误观念．再加上知识内容浅,     

合理运用多媒体技术,提高中职英语课堂效率

多媒体教学激发了学生学习兴趣,拓展学生的思维空间。如何把多媒体教学引入职高课堂教学,给课堂教学注入新的活力,结合近几年来的多媒体教学实践,谈谈如何运用多媒体技术,提高职高英语教学的课堂效率。     

激发职高生英语学习动力的探究

面对目前职高英语教学的现状,教师极需改变以往的教学模式,进行职高英语教学改革。该文章从做一名学生喜欢的教师出发,阐述了教师要有良好的习惯、教师要有严谨的治学态度对培养和激发学生的学习动机和兴趣,激发学生英语学习动力的积极意义,藉此提高职高英语教学质量。     

浅谈提高职高政治教学效率的有效途径

<正>职高学校是为国家和社会培养专门人才的部门,要使学生成为合格的高素质的人才,在教学中既要提高他们的专业技术能力,又要提高他们的文化知识水平,为他们以后成为技术性的专门人才打好基础。职高学生的知识水平和能力较为薄弱,政治教师在进行教学时,首先要提高学生对政治学习的兴趣。在进行课堂教学设计时,教师要从简单的问题入手来和学生进行互动。这是因为大部分职高学生在初中学习时成绩比较差,属于班