浅谈高校后勤建立实施ISO9000质量管理体系

我校后勤管理处推动我校后勤社会化不断向纵深发展,规范和提高服务质量。在咨询公司的指导下,经过后勤管理处全体职工近一年时间的不懈努力,2005年3月顺利通过了北京市“市标认证中心”的质量认证,成为北京高校第一家通过“总一分结构”认证的高校。其所述分体系。在总—分体系     

刍议高校后勤贯彻ISO9000质量管理体系的意义

ISO9000质量管理体系是规范,科学的管理体制。对于高校后勤来说,贯彻ISO9000质量管理体系是其实现科学化,制度化,规范化管理的有效途径,是高校后勤取得"社会效益"和"经济效益"双丰收的有力保证。     

刍议高校后勤贯彻ISO9000质量管理体系的意义

ISO9000质量管理体系是规范，科学的管理体制。对于高校后勤来说，贯彻ISO9000质量管理体系是其实现科学化，制度化，规范化管理的有效途径，是高校后勤取得“社会效益”和“经济效益”双丰收的有力保证。     

ISO9000标准框架下的高校后勤质量管理体系

一、高校后勤管理必须规范化长久以来后勤管理一直是较难做也是最容易引起争议工作之一。用指标去衡量,用数字去衡量,用师生的满意程度去衡量,这就是规范化、程序化、标准化的国标认证体系带给我们实实在在的意义。国标的精华有三句话: “服务讲程序,管理讲依据,评价讲证据”,我们的工作必须紧紧围绕这三句话展开,也就是要真正做到——写你所做的,做你所写的,写你做到的,只有这样才能做到有章可循,并从根本上强化后勤人员的管理理念和提高管理及服务水平。     

学校建立ISO9000质量管理体系的误区

随着加入WTO的步伐,我国教育界逐渐出现了一个引人注目的现象,即越来越多的认证机构和咨询机构开始关注学校这块市场了,同时,越来越多的学校也逐渐开始关注ISO9000质量管理体系认证了,也有部分学校敢为人先,已经开始尝试“吃螃蟹”了。从理论上讲,建立规范有效的质量管理体系可以促进学校教育教学质量的提高,可以增强学校的经济效益和无形效益(比如声誉等),然而,已经通过认证或正在推行认证工作的学校,大多认为企业味太浓,不太适用于教育机构,这种理论与实际之间的偏差产生于操作环节上。其实,对学校而言,ISO9000质量管理体系还是一个新…     

高校建立ISO9000质量管理体系的研究

本文论述了ISO9000族标准的发展由来,探讨了在高校引入ISO9000质量管理体系以提高教育教学质量的可行性,并详细分析了高校质量管理体系涵盖的管理过程。     

建立高等院校ISO9000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学、提高高等教育教学质量的重要手段,也是高等教育管理发展的一种趋势。本文主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求,探索高校教育教学质量管理体系的过程模式,建立教育教学质量管理的程序,以及高校教育教学质量管理体系文件的构成。     

建立高等院校ISO9000质量管理体系的探索

高等院校建立ISO9000质量管理体系是规范高校教育教学、提高高等教育教学质量的重要手段,也是高等教育管理发展的一种趋势.本文主要阐述了高等院校建立ISO9000质量管理体系的要求,探索高校教育教学质量管理体系的过程模式,建立教育教学质量管理的程序,以及高校教育教学质量管理体系文件的构成.     

依托ISO9001国际标准建立高校后勤质量管理体系

正ISO9001标准是世界上许多经济发达国家质量管理实践经验的科学总结,具有通用性和指导性。实施ISO9001标准,可以促进组织质量管理体系的改进和完善,对提高管理水平有一定的促进作用。在当今许多企业通过ISO9001质量管理体系建立的标准定义为"在质量方面指挥和控制组织     

建立ISO9000质量管理体系的探索与实践

建立和完善教学质量管理体系一直是教育管理工作者永恒的话题,本文介绍了电子科技大学中山学院建立ISO9000质量管理体系的实践过程,并作了初步的归纳和总结。     

高等院校建立ISO9000族质量管理体系的步骤

高等学校引入ISO9000,建立完善、有效、系统的教育质量管理体系,既必要又可行。本文针对高等院校ISO9000族质量管理体系的实施过程中的具体步骤进行了探讨。     

浅议煤炭企业建立ISO9000质量管理体系的迫切性

质量是一个企业在市场上生存的唯一保障，一个优秀的企业不仅要有安全生产，更要有质量的保险作为企业生存的延续。ISO9000质量管理体系系列标准已成为我国煤炭企业的质量执行标准，成为煤炭企业在世界市场经济竞争中的质量保障。企业建立ISO9000质量管理体系已经势在必行。     

我国高校建立ISO9000质量管理体系的误区分析

本文肯定了我国高校引入ISO9000质量管理体系的作用，分析了建立该体系过程中存在的误区，并提出了相应的建议。     

高职院校建立ISO9000质量管理体系的调研分析

对高职院校建立ISO9000质量管理体系的实施效果、存在问题进行了调查,提出了对策性建议。认为ISO9000质量管理体系作为先进的管理理念和管理方法之一,对高职教育质量的提升具有重要的促进和保证作用;将ISO9000质量管理体系导入高职教育管理要因时因校制宜,既不能一哄而上,也不可能一蹴而就。     

关于ISO9000与高职院校质量管理体系的建立

在教学中贯彻ISO9000:2000标准的管理思想,开展互动式教学模式,构建教学质量保障体系并建立规范的教学体系文件,提高高职教学质量有重要的积极意义。     

高职院校建立ISO9000质量管理体系的调研分析

对高职院校建立ISO9000质量管理体系的实施效果、存在问题进行了调查,提出了对策性建议.认为IS09000质量管理体系作为先进的管理理念和管理方法之一,对高职教育质量的提升具有重要的促进和保证作用;将ISO9000质量管理体系导入高职教育管理要因时因校制宜,既不能一哄而上,也不可能一蹴而就.     

高校后勤建立ISO9001质量管理体系存在问题及对策

一、存在问题 (一)体制方面的问题高校后勤目前正处在社会化改革的实践进程中,由于各高校的改革力度不同,导致在社会化过程中制约后勤发展的体制方面的问题或多或少地依然存在。高校后勤组织一般是从原来的学校行政事业管理体制中剥离出来的,后勤社会化的目标就是通过建立现代企业制度来管理后勤,从而提高后勤的管理水平和服务质量。虽然各高校已经程度不同地制定了确保后勤组织规范剥离的各种具体措施, 但在具体实施中依然存在着制约后勤组建现代企业     

对在学校推行ISO9000质量管理体系的思考

“ＩＳＯ”是国际标准化组织的英文缩写,９０００是该组织颁布的质量管理和保证体系标准的编号。企业界人士都知道,企业通过了ＩＳＯ９０００质量认证,无异于拿到了通向世界经济舞台的通行证和产品质量的信誉保证书。ＩＳＯ９０００有以下特点：①坚持质量第一和一切为用户服务是ＩＳＯ９０００的第一要义。②全面性,即以全面的方法管理全面的质量,最终保证产品质量。③全员性,要求全员参加质量管理,形成质量管理体系,并以体系活动对质量管理予以体现和落实。④全程性,即对产品从市场调研、设计、生产、销售到用后处理全过程进行质…     

中等职业学校引入ISO9000质量管理体系标准的思考

昆明铁路机械学校是一所国家级重点职业学校.尽管在铁路行业的景气影响下,学校招生难、就业难的现象最近几年还不算突出,但学校已充分地意识到:职业学校的生存和发展,归根结底是质量问题,而质量问题就是管理问题,管理可以出质量.因此,学校从2003年春季学期开始启动学校质量管理体系的建立工作,按照ISO9001:2000<质量管理体系要求>,建立并运行我校的质量管理体系,于2004年1月9日通过了ISO9001:2000质量管理体系认证.     

关于高职院校应用ISO9000质量管理体系的思考

本文从高职院校建立教育、教学质量管理体系的必要性和可行性出发,系统阐述了ISO9000质量管理体系贯彻于高等职业教育、教学的基本理论和基本原则,讨论了教育、教学质量管理体系建立的过程和方法,并对在贯彻过程中可能出现的问题提出了解决方案和构想。