上海市晋元中学

上海市晋元中学是一所具有光荣革命传统的百年老校,前身为华童公学,创办于1904年。学校曾易名为模范中学、陕北中学,为纪念爱国将领谢晋元将军而命名为“晋元中学”。晋元中学继承和发扬爱国主义传统,以“让学生自主选     

百年名校 辉煌晋元——热烈庆祝上海市晋元高级中学建校110周年

回顾百年办学历史,展现晋元教育辉煌;憧憬学校未来梦想,绘就时代发展华章。上海市晋元高级中学是一所具有光荣革命传统和悠久历史文化的百年老校。前身为创办于1904年的华童公学,曾易名为市立模范中学、市立晋元中学、陕北中学。1960年被列为上海市重点中学。1999年异地重建为现代化寄宿制高中并更名为上海市晋元高级中学。2005年被上海市教委命名为首批"上海市实验性示范性高中"。学校位于上海市普陀区新村路2169号,占地140余亩,建筑面积9万多平     

文化，决定未来——中外历史名校校长论坛侧记

一场名为“学校历史文化的传承与创新”的中外历史名校校长论坛拉开了敬业中学260周年校庆的序幕。围绕这一命题,来自全国各地的百年中学的校长发表了各自的观点。     

主纲·网络·载体——上海市晋元中学素质教育记实

“为了二十一世纪的需要,写好素质教育这篇大文章。”这是晋元中学的治校大纲,也是全校教师的共识。以抗日将领谢晋元命名的普陀区重点中学晋元中学,从学校的前身“华童公学”算起,已有近百年历史,学校历为以优秀的光荣革命传统、出色的教育质量和英才辈出而受称道。在新的形势下,在新世纪即将到来之时,根据社会发展的需要,学校如何“再创辉煌”,这是萦绕在校领导和全体教职员工心头的新的探求。一、确立主纲,德育为先,铭记英烈,爱国敬业。赵凤飞校长明确指出:我们的“主纲”就是爱国主     

他在追求中升华——记上海市晋元高级中学校长赵凤飞

已有二十几年校长经验的赵凤飞,如今又迈上新的征程,出任晋元高级中学的校长,又开始了他教育生涯新的追求。烧开“温吞水”1970年赵凤飞被分配到宜川中学任教,开始了执教三尺讲台的生涯。当时宜川中学只是一所初级中学,不但校舍设备底子薄,而且生源差,在区里是个“小弟弟”。但是赵凤飞没有因为条件差而气绥,相反却把铺盖搬到学校里,整天与学生们生活在一起。这些本来以为“读书无用”的迷迷糊糊的小家伙,对赵凤     

学会选择 卓越发展——访上海市晋元高级中学校长赵凤飞

晋元高级中学,是上海市政府批准建造的寄宿制高级中学,也是一所高起点、规模大、具有标志性,充分体现一流城市一流教育的重点学校。学校将“学会选择、主动学习、卓越发展”作为自己办学的根本理念,以先进的教育理念统领学校整体的教育教学改革,在实现学生卓越发展的同时,这所百年老校也焕发出了其独特的光彩,实现了跨越式的发展。近日,我来到了这所名校,采访了特级校长赵凤飞。□赵校长,请您谈谈学校的“选择教育”理念是如何形成的,它的具体涵义是什么?■早在20世纪80年代,当我还在宜川中学任校长时,就提出在学校各项工作中的“三全”教育…     

创设环境 发展个性：上海市南洋模范中学走过百年

百年历史名校人才辈出。30多名院士,多位国家领导人,众多大企业家,各行各业的领军人物从这所学校起步。上海市南洋模范中学为何有如此辉煌的成就? 记者走访了该校之后得到的答案是:这一切源于南模中学的百年历史积淀,得益于学校多年来坚持“创设宽松环境,注重个性发展”的传统。南模中学历任校长都注重学校这一优秀传统。以刚上任16个月的钱耀邦校长为例,他总结了前贤的经验,结合自己多年的办学实践,提出了16字办学方针,即:“爱国荣校、勤俭求实、发展个性、健全人格”。要培养有个性的学生,首先要有一个有个性的校长。钱校长在教学和管理两方面都是行家,个性鲜明,对拟定的事一般不轻易妥协。     

唐盛昌：培养创新人才的学校责任与国家战略

唐盛昌上海市基础教育国际课程比较研究所所长,上海中学原校长,上海市特级校长、数学特级教师、正高级教师。1962年毕业于上海师范大学数学系,在上海市晋元中学任教,后任上海市曹杨二中副校长、校长。1989年起任上海中学校长。1996年至2001年任“国际文凭组织校长委员会”“亚太地区校长委员会”“亚太地区教育专家咨询委员会”委员;现兼任国家基础教育课程教材工作委员会副主任、国家考试指导委员会专家工作组成员、上海市民办教育学会副会长、     

百年新起点 一个新晋元

始于1996年的现代化寄宿制高中建设工程,是上海市委市政府从建设“一流城市、一流教育”的战略高度作出的重大决策。作为首批建设的学校,晋元高级中学在崭新平台上,通过积极的探索和改革,使百年老校焕发出了新的活力,并创出了具有寄宿制特色的晋元品牌。     

百年万全沐春风，求实创新育朝阳——天津市和平区万全道小学创办教育议事会

天津市和平区万全道小学创建于20世纪初，至今已有一百多年的历史了。如歌的岁月中，万全道小学在“团结、勤奋、求实、创新”的精神鼓舞下不断发展和壮大。近几年，万全道小学的教职工在校长王浩的带领下，与时俱进，坚持教育改革、教育创新，立足发展，践行民主科学管理，使百年老校焕发了新生，在良性循环中将学校建成美丽的花园，育人的乐园、师生的家园，使每一个学生拥有阳光下的金色童年。     

百年新起点一个新晋元

始于1996年的现代化寄宿制高中建设工程，是上海市委市政府从建设“一流城市、一流教育”的战略高度作出的重大决策。作为首批建设的学校．晋元高级中学在崭新平台上．通过积极的探索和改革。使百年老校焕发出了新的活力．并创出了具有寄宿制特色的晋元品牌。     

要闻

上海:普陀区推出跨校走班优质教育资源共享上海普陀区教育局近日推出一项创新举措:区里的市、区级实验性示范性高中曹杨二中、晋元高级中学和宜川中学先行试点,拿出自己的品牌课程,     

研究,从这里起步──晋元高级中学研究性学习巡礼

晋元高级中学，是上海市１１所现代化寄宿制高中之一，已有百年办学历史。学校座落在普陀区的西北部，与嘉定、宝山两区接壤，似一颗璀灿的明珠，镶嵌在环境幽静的万里示范性住宅小区。鳞次栉比的楼宇群簇拥着的钟楼，似凤凰展翅在万里蓝天。置身于现代化浓郁气息的翠绿而美丽的校园，心情格外舒畅。笔者多次前来采访，更感到一股清新的教育改革春风。 那是１９９９年１２月２０日，市教委教研室在晋元高级中学召开“研究性课程”现场展示活动，全市各区县教研员和校长们观摩了《真如万里小区功能定位》研究小组的汇报。这个课题由３０位学…     

登山则情满于山 观海则意溢于海--全国历史教师教育专业委员会上海年会掠影

2010年8月,早已聚集全世界眼球的上海,又以极大的魅力,吸引了一个重要教育群体——全国历史教育工作者的目光。19日至21日,全国历史教师教育专业委员会第二届年会暨学术讨论会在有着浓厚历史底蕴的百年老校上海晋元高级中学隆重召开,来自全国的高校历史课程论教师、各地历史教研员、中学历史教师、出版社和杂志社中学历史教育同仁180余名代表参加了会议。     

与时俱进铸辉煌——柳城中学开展创新教育纪实

在秀丽的融江河畔,坐落着一所近百年历史的田园式高中——柳城县柳城中学。近年来,校长韦保德带领全校教职工攻坚克难,与时俱进,开拓创新,使教育教学质量和整体管理水平稳步上升。柳城中学先后被授予“自治区体育传统项目学校”“、自治区文明单位”“、自治区德育先进集体”“、自治区体育工作先进集体”“、自治区普通高中素质教育一级甲等学校”等称号,连续多年荣获柳州市素质教育工作一等奖。创新发展思路突出办学特色柳城中学奉行“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全面增强学生素质”和“学生学有特长,教师教有特点,学校办有特色”…     

天津市海河中学：德荫瀚海，华泽长河

去年，天津市历史文化名校海河中学举办了纪念德华中学（海河中学前身）建校百年庆典暨“德荫瀚海，华泽长河”专题文艺演出。近期，海河中学还将主办“天津市首届基础教育名校长峰会”，邀请各省市“历史名校”校长，教育界和文史界的专家及学者参加。与纪念学校百年华诞相关的系列活动，拉开了海河中学新时期改革发展的序幕。     

浅析中学校长在学校管理中的引领作用

校长在学校管理中发挥着重要作用,并且体现出的引导价值关系到学校的发展与创新。中学教育受到了社会各界的广泛关注,因此,校长在学校管理中的引领作用值得探究。因此,要将结合当前中学教育理论、创新理论等观念,分析基础教育面临的困境与挑战,为更好地解决中学管理中存在的弊端,结合创新管理模式、改进引领思想等措施推动中学教育的不断进步。     

平凡的老校长

从教40多年,他在中学校长的岗位上一干就是20多年。风风雨雨的漫长教学生涯,他用自己的大爱诠释了一个教育工作者的内涵;用自己的美德,赢得了所有师生发自内心的敬重;用自己的无私,写下了无怨无悔的人生篇章。他,就是在全县负有盛名的灵丘原上寨中学刘江老校长。上个世纪80年代末到90年代初,我有幸和这位老校长共同工作生活了3个年头,被他的人格魅力深深折服。     

让教育信息技术融入教育教学实践——广东省东莞市东莞中学黄灿明校长访谈

2009年3月26日,本刊记者段荣生专程采访了广东省东莞市东莞中学黄灿明校长。黄灿明从事教育工作近三十年,曾任东莞实验中学教导主任、副校长,东莞中学副校长、校长。东莞中学是一所历经百年风风雨雨的老校,现学校的现代教学环境、师资水平、资源建设、教育教学应用、教学成果等在东莞及全省都是首屈一指的。     

继承育才传统建设现代高中

育才中学创建于1901年,50年代初上海市人民政府命名育才中学为上海市首批重点中学,由著名教育学家段力佩先生出任校长。段力佩校长为首的历任校长与教师通过不断的努力使育才这所百年名校既充满历史文化传统的积淀,同时又富有时代精神与未来理想。我到育才中学工作以来,对段力佩老校长的教育思想以及他带领育才师生实践的育才教改经验又一次进行了深入细致的学习和思考。段力佩先生的许多办学思想、理念在今天仍然是实现教育现代化的一笔宝贵财富。而育才人继承、发扬和发展育才教改的理念和实践,可谓坚持四十年不改初衷。