我是怎样教好中师政治课的

教书和育人是中师政治课教学的基本任务。所以，一堂成功的政治课就必须是教书和育人的有机统一过程。作为政治课教师，在教学过程中要自觉地进行爱国主义教育。《爱国主义教育实施纲要》指出：“要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”在此，我想谈一点自己的教学体会。近10年的中师政治课教学实践，使我深切地体会到，要上好一堂政治课必须做到：准、实、新、活。准，就是准确无误，即观点、引文、语言要准。为此，我在教学过程中力求做到：其一、在讲授马列主义基本概念、原…     

我是怎样教地理的

一九五三年九月我開始担任地理教学,地理科对我說來是生疏的私毯每?我下决心要把课备好。在备课時候,我常常把自己此作一个学生设身处地地來想像,假使老師呆板地、枯燥乏味地給我講课,一定不会引起我的兴趣,而生動的、多种多样化的教学方法,才能使我听得津津有味。我便本着这种心情來备课沂紫仁氰嵮薪滩?確定教学目的要求,研究和决定適宜的教学方法。例如去年我在备“黄河中下游區的鉄路”一譟時,先反復研究了譟文,在这一课中应該讓     

我是怎样教中学英语的

经过十多年努力探索,我在中学英语教学中总结和创造厂一种教学方法,这种教学方法能有效地提高课堂教学效果.它有五个教学环节:     

我是怎样教阅读课文的

对于阅读课文的处理,目前存在着两种偏向。一种是包办代替,以教师讲解为主;另一种是放手不管,干脆让学生自己随便看看。前者不能充分调动学生学习的积极性,后者则忽略了发挥教师的主导作用。对学生进行必要的指导,教给学生阅读的方法,使他们逐步形成自学能力,变被动听讲为主动学习,是阅课教学的重要任务之一。前两种偏向,都是没有从编选阅读课文     

我是怎样教儿童画的

美术教育作为促进培养儿童智力发展和各种能力的重要手段，已为人们普遍所认识和重视。在儿童漫长的成长过程中，如能科学地将美术知识传授给他们，将会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富、形象思维的发展、创造能力的增强大有好处。作为美术教育工作者，我们要正确认识儿童画教育，依据儿童不同时期的心理规律和直觉感应，去引导和开发他们的审美意识和创造性，不能有“为画而学”的教育观。     

我是怎样教句子成分的

<正> 针对成人学习句子成分感到抽象、复杂、难于记忆这一情况,我采取了“化难为易、从感性到理性”的教法。我先写了一个单句在黑板上: 张师傅修机器。根据学员理解能力强的特点,我向学员边讲实例边教概念,使他们很快就明确了“张师傅”是句中主语,主语是谓语的陈述对象,指明这句话说的是“谁”或“什么”的;明确了“修”是谓语,谓语是回答主语“怎样”或者“是什么”的;明确了“机器”是宾语,宾语表示动作涉及的人或事物的。在学员明确了句中“主、谓、宾”是基     

我是怎样教地理的

一掌握直观原则,利用教具直观原则在教学中的作用是巨大的,地理教学中充分掌握直观原则尤为重要。我在实际工作中深切地体会到普希金教授所讲的:“我们要牢牢记住:史地,特别是地理,不能和地图分离,一离开地图就没有地理了。”课堂教学中我除随时利用板书与地图外,讲述省、区位置或概况时,我还用分省或分区图片。每拿出一个生的图片时,我都结合儿童的生活经     

我是怎样教普通话的

自本刊今年第５ 期“普通话与方言”专栏开设以来,陆续收到不少稿件,对如何开展普通话教学发表了很好的意见。本期推荐了孟斌和陈育红两位先生的文章,一篇侧重在具体方言区的教学技巧,一篇从学习心理上分析问题,均值得一读。另外,本期邱洪兴老师的文章从方言角度提醒我们在教学中要注意不同语言系统的相互关系。总之,普通话和方言的问题十分复杂, 需要我们长期细致地开展工作。本刊欢迎老师和专家们将自己的经验、方法和观点写成文章,惠寄给我们,以利交流     

我是怎样教历史的

部编小学历史新课本,分课叙述一件件重大的史实:政治、军事、经济……各个方面,本国的和世界的。第一册教材三十课,第二册教材二十八课,每周二教时。基本上每一教时要教完一课内容,时间是十分紧凑的。历史教学,既不能干巴巴讲几条历史要点;也不能以讲故事来代替历史教学,而忽略了历史基本知识的传授。应该既要把史实讲得生动具体,又要扣紧时代演变、朝代更替以及重要历史事件发生的原因、经过、结果和揭示课文中包涵的强烈的爱国主义思想。我在历史教学实践中是这样做的:     

我是怎样教戏剧单元的

戏剧文学的阅读与欣赏在初中阶段只安排了一个单元,即第五册第七单元。选文是《〈白毛女〉选场》、话剧《〈陈毅市长〉选场》、传统京剧《〈打渔杀家〉选场》。本单元的教学任务是着重培养阅读和欣赏戏剧文学的能力,作文训练是编课本剧或将剧本改写为故事,语文活动是演课本剧。根据以上目标,我按八个步骤来进行教学。 一、总览 我先让学生读单元提示,了解戏剧文学在这里就是指剧本,明确本单元的学习重点:阅读时,要抓住戏剧冲突;欣赏时,主要是欣赏人物语言。再引导学生读附录中《谈谈戏剧文学》的知识短文,让学生了解一些戏剧知识,知道剧本通常包括舞台提示与人物自身台词两部分,了解剧本的三个特点及其不同标准的分类。从而提高阅读与欣赏戏剧文学的能     

我是怎样教好图画的

一般学生对图画都比较有兴趣,但是往往不能创造性作画,只习惯于依样临摩。这主要是有些老师一向只着重进行临摩画教学的结果。我为试图改变这种现象,便决心学习苏联教学方法,注意吸取各地教学经验,来改进自己的教学。     

我是怎样教中学生作曲的

对于中学生能否学习作曲这个问题,以前我曾再三考虑过,但一直没亲自进行实践。《中小学音乐报》曾多次在“雏风新声”和“学生习作”专栏里,介绍了一些十几岁孩子们的最佳习作,对我启发很大,特别是看了孙华焱的《大西瓜》、《小朋友的歌》等歌曲之后,使我更加坚定了中学生可以学习作曲的信念。     

我是怎样教俄语课的

一、加强读写听说基本训练在中学外語教学中,加强讀写听說的基本训练,是提高教学貭量的重要手段。 讀、写、听、說,作为教学的手段来說都有它独特的效果:听和說是训练口和耳朵的,这就要求学生記得熟,反应快,发音准确;讀和写是训练眼和手的,能使学生确切掌握知識,理解深透,利于发展思維活动。讀写听說又是     

我是怎样教古诗的?

教学古诗时,教师一般采用注入式教学,先逐字逐词解释,再一句一句地串讲,最后整首连起来翻译。老师讲,学生记。看起来学生似乎理解了,其实印象不深,记忆不牢。如何教学古诗效果才会更好呢?我的体会是这样的:(一)教诗要介绍背景。在教古诗之前,要交代作者的写作背景。有些古诗不能三言两语,而要详细介绍。诗人写诗都是有感而发的。这个感就是诗人写     

我是怎样简简单单教语文的

“简简单单教语文”是《语文课程标准》提出的基本理念中的过程理念和学习方法理念。“简简单单教语文”不是指教师在语文教学过程中简单随便，而是指教师在吃透教材和掌握学生学习特点之后，凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法，达到真、纯、实、[第一段]     

我是怎样简简单单教语文的

"简简单单教语文"是《语文课程标准》提出的基本理念中的过程理念和学习方法理念。"简简单单教语文"不是指教师在语文教学过程中简单随便,而是指教师在吃透教     

我是怎样教农民识字的

我是1984年担任扫盲班教师的,至今已经任教两年了。在这两年中,我教完了《农民识字歌》、《农民识字课本》两册书,共有课文101篇。我所带的班现已有90％的学员能够熟练地朗读课文,写一般的书信和便条。在县上组织的验收考试中,全班21名学员,合格的18名,在石嘴山市组织的抽查验收中,全班参考11名学员,全部合格。我们全队的非文盲率也达到了90.7％。这些成绩的取得是不容易的。 扫盲班开学时,我们首先组织全体学员学习有关扫盲工作的材料,如县工农教育委员会关于“农民教育奖罚制度”和乡党委发的“农民教育补充规定”等文件,对扫盲工作的意义进行了专题讨论。紧接着     

我是怎样教小学文言文的

文言文,又称“古文”。它是指先秦口语为基础而形成的古代汉语的书面语,以及后来历代作者的仿古作品。文言文一直在汉民族书面语中占优势。传统戏剧,主要是用文言文写作。虽则在五四运动以后用白话文取而代之,然文言词汇、文言句式仍被广泛运用。没有一点文言文的基础知识,莫说要看懂《史记》、《三国》、《红楼梦》,     

政治课教后记怎样写

教学既是一门科学,也是一门艺术。需要不断地研究,不断地探索。教学中任何一点小的改革,都需要平时从正反两方面做点滴积累。教后记就是教师在课后回顾中,把每次教学的经验教训扼要地记下来,以积累材料和总结经验,为进一步改革教学提供依据。教后记记录的是课堂教学中的典型情况,它不是课堂实录,而应当是课堂教学实践中的一种理性升华那么思想政治课如何写好教后记呢?     

怎样教好中学政治课

教好政治课是一个系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的人为环境等诸多方面。一、教法改革的途径和原则巴班斯基指出:“如果没有运用适当的教学方法就不可能实现教学目的和任务。”教学方法的最优选择是“教学的过程最优化这个复杂问题的关键之一”。在初中政治课教学中,无论是讲授新课、复习旧课,还是试卷讲评课,都要选择最优化的教学方法,才能收到良好的效果。要选择最优的教学方法,就必须实现两个根本性转变:一是教学观念的根本性转变。不能把学生仅看作接受知识的主体,而应把学生看作生命的主体,变应试教育为…