新形势下非学历教育培训档案管理探析

非学历教育培训是培育专业人才的一种教育方式，在此项培训工作开展时，往往涉及较多的档案管理内容。档案管理作为非学历教育培训的一项重要工作内容，要求非学历教育培训机构必须明确此项工作的重要性，并且，能够了解此项工作当前面临的发展困境，在新形势下探索非学历教育培训档案管理工作的有效路径，从而推动其有效开展。文章分析了非学历教育培训档案管理开展的必要性及其面临的发展困境，制定了非学历教育培训档案管理的有效路径，从而促进非学历教育培训档案管理工作稳定开展。     

拓展多层与单项教育 提高继续教育成效——上海图书馆教育培训中心的实践

根据上海图书馆教育培训中心近年来的工作方式变革,对如何进行各种单项性职业教育活动进行了总结与分析,并对专业教育的未来提出了新的设想.     

图书馆游戏服务研究

图书馆提供游戏服务能吸引读者,创新信息素养教育,强化图书馆教育职能,加强读者与图书馆的沟通。图书馆的游戏服务方式主要包括提供游戏资源借阅、开展游戏主题活动、游戏化方式进行入馆培训和信息素养教育等。     

信息社会档案教育的有效方式

所谓"档案教育的有效方式",就是指,档案教育工作者要有使命感、紧迫感,要实事求是地采取切实有效的培训方式,采用科学的教学方法和教学内容,对档案业务人员进行全员培训,使其在思想上、业务上、技术上得到全面提高,能以各种现代化手段优质地、创造性地服务于社会经济发展的各个方面.现阶段,档案教育主要采取以下几种方式:     

美国出版业培训教育服务对我国的启示

他山之石,可以攻玉,对于处在转型升级期的国内出版业来说,借鉴他国出版业的发展趋势和方式方法,是出版业良性发展的有效途径.美国出版业培训教育服务的发展相对比较成熟,本文以两个具有代表性的出版社为实例分析美国出版业培训教育服务的发展背景和特点,以供国内出版业参考.     

中美档案人员岗位培训比较

档案人员岗位培训的开展是终身教育思想确产和普及的结果，也是档案工作实践和发展的客观需要。档案专业人员数量和整体文化水平以及档案专业教育情况的差异，使得中美两国在开展档案人员岗位培训的教育实践中，形成了各具特色的培训方式，培训内容和培训组织形式。     

国内信息素养教育创新与实践

信息素养教育经过二三十年的发展,其内容、模式都发生了变化,包括文献信息检索课、新书入馆教育、数据库培训、嵌入式教学等多种方式。很多高校图书馆多年来对信息素养教育进行了改革与创新,并取得了一些成绩,文章对一些高校图书馆在信息素养教育中的创新点进行了概括。     

试析束缚本市区县档案培训教育创新发展的瓶颈问题

一、束缚本市区县档案培训创新发展的教学瓶颈问题 1、档案培训教育缺少创新的理念 本市区县的培训教育要以人为本，为每个学生展示自我创造机会，目标只有一个，即尽最大可能把每一个学员培养成具有“个性”的复合型档案工作者。为此，必须改革考试的方法。比如：可以将培训考试改为开卷考试，或书写读书报告，注重学员的能力和创造性思维能力的培养：担任培训教育的老师要把握时代的脉搏，审视时代发展的态势，从而规划、驾驭档案培训教育的发展，不再满足于让学生被动地接受知识，不再满足于简单地为提高学员几门成绩而制定某些措施，而是对目前档案培训教育发展趋势有个全面的认识，体现对档案教育理念的提升。     

基于互联网思维的信息素养教育“五力模型”建构

文章以互联网思维内涵与逻辑为基点,梳理了信息素养教育模式诸要素的变化,并依循互联网思维逻辑进行推演,提出了包含体验式课程设计、模块化教学内容、碎片化教育方式、协作式学习策略、进阶式培训过程的“五力模型”建构信息素养教育模式.     

网络环境下,如何深化高校图书馆用户教育

文章简要介绍用户的概念,用户教育与培训的意义、原则,以及高校图书馆用户教育的现状,进而分析了网络环境下,如何深化高校图书馆用户教育与培训的问题。     

E—learning环境下图书馆用户教育新探

随着数字图书馆的快速发展,读者利用图书馆获取知识、信息的方式发生了很大变化。充分利用E—learning环境进行读者教育是一种行之有效的方法。要提升用户培训水平,提供现代远程教育的资源与服务支持。搞好用户培训资源服务的系统规划、教育资源的重点建设与服务提升、教育资源服务的合作以及利用知识竞赛来查验教学的效果等。     

北京大学学科信息素养教育的多维拓展

针对高校读者对图书馆学科信息素养教育要求越来越高的现状,尝试对用户需求、用户群体、培训内容、组织形式和机构保证等多个维度进行拓展。通过个性化、模块化、制度化、集中式、嵌入式等多种方式相结合的拓展模式,对培训的学科针对性、影响力、培训效果等方面进行改进,从而建立起全方位、多维度的学科信息素养培训体系。     

党校图书馆与党政领导干部信息素质教育研究

基于提升领导干部信息素质是新时期培养高素质领导干部的需要，文章根据部分党校的相关调研，分析了领导干部信息素质的基本状况和存在的问题，认为党校图书馆具有的独特优势，在干部素质教育培训的内容和方式都有较大的拓展空间，提出结合党校干部培训的特点图书馆应承担的教育职责，探讨培育领导干部信息素质的主要途径。     

教育信息化培训现状调研报告——以职业院校、电大系统为例

本文基于对全国100所高职院校、100所中职院校、43家电大及部分师范学校教育信息化培训项目调查工作结果的统计及其他相关数据的支持,对目前教育系统教育信息化培训情况做了一个基本的分析,发现教育信息化培训领域现存的问题并提出了可行性建议。     

关于将卫生士官培训纳入任职教育的思考

着眼卫生士官基地化培训需要,从四个方面就卫生士官纳入任职教育的可行性和必要性展开了一些讨论。认为,卫生士官培训具有任职教育的基本特征,符合任职教育的主要指向,把卫生士官培训纳入任职教育范围,适应了军队建设和军事教育发展需要,满足了广大卫生士官的愿望和诉求。     

当代高校图书馆期刊馆员的培训教育

文章分析了当代高校图书馆期刊工作面临的形势、期刊馆员素质与培训教育的现状,提出了具有针对性的培训教育内容.     

从馆员教育水平现状看我国学科馆员制度

本文从图书馆员教育水平状况的角度入手,介绍了美国学科馆员的教育与培训的情况。对比我国目前的图书馆从业人员教育水平现状,作者提出了在我国建立学科馆员制度要遵循“循序渐进”原则的观点,并对我国学科馆员的教育以及培训提出了自己的一些看法和建议。     

档案教育培训工作的实践与思考

近年来,我国各级档案部门十分重视教育培训工作,在教育培训方面做了大量卓有成效的工作,收到良好的效果,但培训工作体制、机制中所暴露出来的问题也不容忽视。只有突出重点,不断改进教育培训方式、手段和工作机制,才能把档案教育培训工作越做越活,为档案事业的持续发展提供强大的精神动力和人力资源。     

教育培训广告乱象亟须整改

综合分析监测报告可以看出,教育培训服务类广告已经破坏了市场正当竞争秩序,不能任由其发展下去。微信、抖音、电视、电梯间、地铁和公交站……目之所及,教育培训类广告大行其道,可谓"乱花渐欲迷人眼"。尤其是新冠肺炎疫情以来,原本火热的教育培训机构,以在线的方式继续"攻城略地",抢占生源。其间,引发的教育培训服务类广告不良竞争,亟须引起重视,加强整改。     

知识经济时代的高校图书馆用户教育

知识经济时代给高校图书馆用户教育带来了新的挑战和发展机遇，高校图书馆应根据知识经济时代人才需求特征，确定用户培训教育目标及开展用户培训教育的途径和方法。