浅谈“绿叶”的陪衬作用

现在的数学教材编排非常好,除了正文外,还穿插阅读、Excel、链接、实习作业等,正文固然重要,但这些穿插内容也起到很好的作用.本文就目前教师、学生忽视这些穿插内容产生的影响、它们的作用及如何更好地利用这些材料进行小议.     

研磨绿叶时加入碳酸钙作用的研究

高中生物实验"叶绿体中色素的提取和分离"中要求在研磨绿叶时加入少许碳酸钙.我们以菠菜叶作为绿叶材料对加入碳酸钙的作用进行了对比研究.     

绿叶

朦胧中一个个虚点茸毛与脉络那样纤细在春天的调色板上飘落雨水留下的痕迹枝头抽出第一片嫩叶芽幼儿微弱的呼吸     

＂绿叶中色素的提取和分离＂实验的改进

生物学是一门以实验为基础的实践科学,随着新课改的逐步推进,生物实验教学在教材中所占比重逐步增大。而以往的实验全是让学生按照预先设计好的方案实施,没有给学生分析成败和勇于创新的空间,这与新课改理念背道而驰。根据“学生为主。教师引导”的新课改理念,笔者与学生一起对“绿叶中色素的提取和分离”实验进行了几点改进。     

绿叶大哥红花妹

我是一个顶天立地的男子汉,乖巧懂事,性格温良。也许因为马瘦被人骑,人善被人欺。我从八岁起就频频受到一个女生的捉弄、挑衅加羞辱。     

绿叶对根的情意

有一种情意,是狐死首丘的那一份依恋;有一种情意,是维桑与梓,毕恭敬止的那一份敬意;有一种情意,是叶落归根的那一丝欣慰……有一种情意,那是绿叶对根的情意。     

绿叶上的故事

汉代有个叫温舒的人,从小爱学习,却偏偏没有条件,家贫无钱上学,只好上山牧羊。他无钱买书,就认认真真地借书来看。他还有个绝招儿：边放羊,边割蒲草,并把蒲草叶剪成竹简的样子,一张张编连成册,然后再以借来的书为底本,一张一张地抄在蒲叶上,     

浅谈＂小组合作学习＂在英语教学中的作用

在英语教学中运用小组合作学习的方法审理愈,有助于学生英语能力,尤其是英语口语能力的提高,有助于激发学生的学习兴趣,提离学生的学习积极性．     

雨林绿叶

从第一只科学发现的恐龙,到蒙古戈壁上的“夺宝奇兵”,从神秘的尼斯湖水怪,到揭示恐龙身世的众多最新科学发现,《大眼看侏罗》带你跟随恐龙挖掘者和研究者,深入中生代,领略惊心动魄且波澜壮阔的恐龙世界。     

骄傲的绿叶

国王美丽的花园里有一片森林,小河顺着森林流着,一条泥土铺成的小路从小河边穿过。 有一天,绿叶从熟睡中醒来,小河对绿叶说：“绿叶你好,睡得好么？”绿叶看了一眼小河说：“就你也可以向我问好？”“为什么我就不可以向你问好呢？”小河好奇地问。“我高高在上,太阳妈妈对我的关爱最多,说明太阳妈妈最爱我。”     

呵护枯枝上的绿叶

有一个营业员在给朋友讲自己的见闻:一位聋哑人去商店买暖瓶,因为不会写字,只好打手势。他先用一只手掌卷成筒状,然后往嘴里倒。营业员连忙给他一只水杯。他摇头,又用手做了一个拎的动作,还用两只手比划出很大的样子。营业员想了想,拿出了一只有拎带的大保温杯和一只暖瓶。他笑了……营业员接着又讲了一个盲人去买鞋子的故事。看着朋友听得仔细,他突然问:“你说他应该怎样比划才能让营业员懂呢?”朋友不假思索:“很简单,他只需指一指自己脚上的鞋子就成。”营业员微微一笑:“你忘了,盲人是会说话的。”他的朋友一愣,忙拍脑袋:“哎,思维短路了。”……其实,这不是思维短路,而是人们很容易就陷入的一种思维的惯性。     

我是一片绿叶

可爱的白云衬托着一望无际的蓝天。温和的阳光亲吻着绿油油的青草。 我是大树上的一片绿叶,生活在一个温馨的大家庭里。这个大家庭里有白云姐姐、小鸟妹妹、蜜蜂弟弟……白云姐姐很爱打扮。她身上的纱裙总是换了又换,有白色的、金黄色的、淡红色的……谁能数得过来？     

充分发挥课文插图的“绿叶”作用

小学语文教材的最大一个亮点就是做到了“图文并茂”。而这些插图都是以儿童的形象出现,贴近儿童的生活,画龙点睛般突出了课文的主要内容,有利于学生较好地把握课文的重难点。如果教师能正确运用这些插图,既有利于学生发挥想象力,更能提高学生学习的兴趣,调动学习的积极性。然而,在当前教学的实践中,笔者发现很多教师只是把它当作一种装饰...     

好花还需绿叶扶——浅谈信息技术在小学语文课堂中的相扶作用

曾几何时，多媒体、网络等信息技术“忽如夜春风采，干树万树梨花开”，当时的评课观是一课堂没有了多媒体课件，就是一堂非常落伍的课，自然就不能称其为好课。后来，一堂课的课件做得相当精美、用得又较多时又要挨批，理由自然是教师不在。实”处做文章，尽搞些“花花草草”。风向忽左忽右，教师也只好向左走走，又向右走走。然而在笔者看来，好课就好比是好花，信息技术就好比是绿叶。没有绿叶相衬的好花，总感觉有些欠缺，谈不上完美。当然绿叶遍地，只衬着些花骨朵，也无美感可言。因此，笔者认为。“好花还需绿叶扶”，信息技术在课堂中适时、适地、恰当的“扶持“，可获得画龙点睛、好花绿叶相扶相衬的效果。下面就信息技术在小学语文课堂教学中的相扶作用谈点粗浅的看法。     

“绿叶中色素的提取和分离”实验改进初探

"绿叶中色素的提取和分离"实验存在一些不足,在教学过程中应对其进行优化改进,如将验证性实验设计为探究性实验,将实验的部分内容进行逆向改进等。改进后的实验更重视课堂的生成,能够更好地培养学生的科学思维和科学探究能力,发展学生的生物学学科核心素养。     

绿叶蜕变花香袭

很喜欢电视剧,尤其是男女主角惟妙惟肖的倾情表演牵动着我的心,有时真想化身其中,骄傲地舞刀弄剑,超人般行走于世间……想着想着,我不禁抿起嘴自鸣得意地笑了。     

倾听校园绿叶沙沙

没有“长大后我就成了你”的憧憬，没有反复权衡的选择，我与教育的缘分，就像父辈们的老式婚姻，在适命与尽责中，在静静流淌的岁月中，相识相知，互浸互融，倒也绵长你坚，甚而执手相着。     

绿叶蝴蝶

三月八日妇女节快到了，我为妇女们有这样的节日而高兴。作为班主任，我和班干部交谈．了解到他们要在这个节日为自己的任课女教师送贺卡，为她们祝贺节日，以表达他们的尊师之情，我听后很高兴!     

对高校图书馆扮演好“绿叶”角色的思考

本文基于对高校图书馆＂绿叶＂角色的思考,着重阐述了图书馆的＂养分＂作用、＂感化＂作用、＂导航＂作用、＂育人＂作用和＂纳新＂作用,提出了高校图书馆要扮演好＂绿叶＂角色,必须抓好活动渠道、功能渠道、优化渠道、积累渠道和素质渠道,充分发挥＂第二课堂＂作用,有利于高校图书馆建设,以及达到有效提高大学生综合素质,培养合格的社会建设人才,为构建和谐社会提供智力支持的目的。     

生命的绿叶

美国著名作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了这样一个故事：病房里,一个生命垂危的年轻女孩子躺在病床上,透过窗子,望着窗外一棵高高的大树。大树的叶子,在秋风中一片片地掉落下来。望着萧萧落叶,她的身体一天天地衰落下去。她悲凉地说：“当树叶全部掉光的时候,我也就死去了。”