会计时代与理财观念

理财观念是会计时代的显特征之一。重视会计知识的学习、培养理财观念将会增强人们的投资意识、提升道德素质，使人们更好地利用财富和创造财富，并有助于整个社会经济效益的提高和经济秩序的稳定。     

知识经济时代会计观念的创新

知识经济作为一种新的经济形态，它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑，以信息化和网络化为基础，通过持续、全面的创新，最合理、有效地利用资源，促进科技、经济、社会的和谐统一，实现可持续发展。为了适应知识经济时代的要求，我们必须抛弃一些陈腐而不合时宜的观念，运用全新的思维，树立一系列知识经济时代全新的会计观念。     

浅谈我国会计工作的现状及知识经济时代的会计观念

随着知识经济时代的到来,近年来,会计工作发展变化很迅速,呈现了一些新的特征,还存在一些问题,因此,必须树立知识经济时代的会计观念,建立与社会主义市场经济体制和知识经济时代相适应的新的会计管理体制.     

从小树立正确的理财观念

当今中国社会由计划经济转向市场经济。随之而来的是人们观念的转变，人们的经济意识逐渐增强，如何理财这个问题提到了一个非常重要的日程。为了使人们掌握良好的理财方法，适应将来社会的发展，我认为理财应该从小抓起，树立正确的理财观念。根据主体教育发挥学生主体性、创造性的原则，我们在学生当中开展了“理财小主人”的活动，在培养孩子正确的理财观念这一方面做了一些有益的尝试。     

知识经济时代会计观念的创新

从会计观念由传统的反映型向预测型转变;树立全新的动态时点的会计观念;会计学的关键字是财富;采用积极有效的措施控制会计风险是最佳的选择等四个方面对会计观念的变化物质基础和环境依据,经济发展的客观要求以及两者的相互联系、相互制约和相互促进的辩证关系,进行了科学的分析和翔实的例证,阐明了会计观念的发展变化一定要与经济发展的客观要求相和谐,任何先进会计观念的形成离不开经济的发展,知识经济时代需要会计观念的创新.     

知识经济与理财观念的转变

在知识经济中 ,知识产品的多少和劳动者知识水平的高低 ,越来越成为企业经营好坏的关键。知识这个生产要素一般以无形资产和专业人才的形式存在 ,是知识经济中的主要资源 ,而自然资源和资本往往退居次要地位。知识经济的出现预示着社会经济领域将发生一场“知识革命” ,一些传统的理财观念将发生根本性的转变。　　一、知识是创造超常效益的源泉受传统经济理论的影响 ,长期以来 ,我们对生产要素的认识仅局限于自然资源和资本上 ,而把知识排除在生产要素之外。体现在会计核算上 ,就是把企业的经营过程看成是“采购过程———生产过程———销…     

在综合实践教学中学生理财观念的培养

现代教育理念,不仅是培养学生的学科知识、创新思维和创新能力,理财教育也是必不可缺的。在综合实践教育教学中,培养青少年正确的金钱和财富观念,科学的理财方法,善于理财的品质和能力。培养爱心和责任感,为国家造就大批优秀的经济管理人才提供雄厚的人力资源。     

新制度下高等学校如何转变理财观念

<正> 1998年6月国家教委、财政部颁布了新的《高等学校财务制度》。新制度确立了高校会计核算模式;取消了预算内外资金分别核算和使用的办法,确立了“大收入”和“大支出”的概念;建立了一个能够全面反映高校各项资金活动及财务状况的新型管理体制;采用了新的会计平衡公式,引用了“资产”以及“负债”的概念,突出了高校面向社会自主办学的法人实体地位;改变了记帐方法,统一了会计报表,建立了比较科学的财务分析、评价体系,强调了效益问题是高校财务改革的核心问题。 高校财务部门既是高校各项收支活动的结算中心,也是经济工作的管理中心,肩负着为学校当家理财的重任,兼顾着多方面的经济利益,责任重、难度大、要做好高校财务工作,必须以新的《高等学校财务制度》为依据,转变理财观念,提高财务管理水平,发挥财务管理在高校发展中的重要作用。如何转变理财观念笔者认为,可从如下几点着手。     

更新观念同样也是理财

在一些人的理财观念里,只有进行实实在在的货币投资才是理财,其实,更新观念同样也是理财。观念一:平安如赚钱人生在世,平安不仅是一种福气,还是我们进行理财的基础。人身安全无法保障,就没有办法谈     

新知识经济对企业理财观念的影响分析

本文分析了企业理财观念创新的必要性,并论述了企业理财观念创新的内容与途径.     

财务会计多媒体教学初探

多媒体教学手段在财务会计课程教学中的应用,解决了传统教学手段不易解决和不能解决的诸多问题。但也存在着一些弊端,影响了教学效果。笔者从自己的教学实践出发,针对利用多媒体教学中出现的问题进行分析,对如何充分利用多媒体提高财务会计课程教学效果提出了一些建议。     

现代企业金融体系中成本会计的应用探讨

我国的经济在快速的发展,成本会计也正在发生着变化,传统的成本会计有着很多的弊端,提高成本会计的水平必须要完善成本会计的理论体系,所以,成本会计在现代企业的管理也显的十分的重要,新环境下的企业,必须得有与之相应的成本会计技术,本文就现代企业金融体系中成本会计的应用作简要的分析,并对成本会计在企业管理中的具体应用作了分析。     

知识经济时代的会计报告

会计报告作为立足企业、面向市场的经济信息系统,是财务会计信息的载体,它提供为决策服务的信息。正确的决策来源于高质量的会计信息。因此会计信息质量决定着会计报告的可信度和可利用度。而知识经济时代生产力发展变化所引起的经济环境、财务环境的巨大变革导致信息需求的变化,由此产生了对会计报告变革的要求。因此,有必要从知识经济时代会计报告的目标,会计信息质量在知识经济时代对会计报告提出的新要求以及知识经济时代会计报告的发展趋势、面临的机遇和挑战等方面来探讨知识经济时代的会计报告。     

知识经济时代的会计报告

会计报告作为立足企业、面向市场的经济信息系统,是财务会计信息的载体,它提供为决策服务的信息.正确的决策来源于高质量的会计信息.因此会计信息质量决定着会计报告的可信度和可利用度.而知识经济时代生产力发展变化所引起的经济环境、财务环境的巨大变革导致信息需求的变化,由此产生了对会计报告变革的要求.因此,有必要从知识经济时代会计报告的目标,会计信息质量在知识经济时代对会计报告提出的新要求以及知识经济时代会计报告的发展趋势、面临的机遇和挑战等方面来探讨知识经济时代的会计报告.     

财务信息化进程中强化企业会计控制的措施探讨

当下,市场竞争越来越激烈,国有的企业改革也在不断的深化,财务管理体制,资金的运作方式和监管手段等等,在传统企业里的方式已经逐渐暴露出了弊端,传统的会计因人为因素核算受到了影响,造成了核算不准,报表也不真实,有的时候还会出现掩盖实际的经营状况,造成账务的不符合盈亏不实的现象。本文就财务信息化进程中强化企业会计控制的措施进行详细的探讨。     

会计原则在会计账务处理中的制约因素分析

会计原则是进行会计账务处理应遵循的基本准则，但是在复杂多变的经营业务中，由于不同的企业制度、复杂的会计事项、不同的账务处理环境，导致了会计原则在账务处理的具体实施中受到一定程度的制约。对会计原则在账务处理中的制约因素进行分析，有利于会计信息质量的提高。     

浅谈财务会计课程的双语教学

双语教学是进行素质教育探索的一个新的突破口，它对当今的学校教育，开辟了新的天地，也提出了新的挑战。对财务会计课程双语教学的探索，是符合现代教育理念也是适应未来社会对双语人才的需要。文章拟就财务会计双语教学中的课程定位、具体实施做一探讨。     

论管理会计在高校财务管理中的应用

在新的教育体制下,高校也存在较大的财务风险。现行高校财务会计不能完全满足我国高校财务管理的需要。加强管理会计在高校财务管理中的应用,对提升高校财务管理水平以及降低风险有极大作用。文章在分析我国高校财务管理现状的基础上,提出管理会计是提高高校财务管理水平的有效途径,并对管理会计在高校财务管理中的应用问题进行了探讨。     

提高文理学院财务会计课程教学质量探讨

现阶段,社会对财务会计人才的需求越来越多,素质要求也越来越高,这就要求高校在培养财务会计人才时加大培养力度,提高财务会计课程教学质量,势在必行。本文通过对文理学院财务会计课程教学质量的影响因素加以分析,提出了一些具体办法。     

论高等学校财务会计制度的创新

现行的高等学校财务会计制度在记帐基础、修购基金计提、无形资产核算、会计核算体系、会计科目设置等方面存在着一些与社会主义市场经济体制和公共财政模式不相适应的地方。根据现行制度实践的结果以及企业财务会计制度成功的经验，借鉴国际非盈利组织会计制度惯例，结合我国高等学校的实际情况，应对现行制度进行创新。