Curricular Space Allocated for Dance Content in Physical Education Teacher Education Programs: A Literature Review

This literature review examines curricular space allocated to activity based/movement content courses in Physical Education Teacher Education (PETE) pre-service programs, specifically focusing on how dance content knowledge and pedagogical content knowledge are addressed within those programs. This review includes original empirical research conducted on PETE pre-service programs and graduates within the United States after 1990. The review defines “activity based/movement content knowledge course” as any course in which students learn the knowledge, skills, and dispositions to engage in or perform a particular sport, game, dance or other physical activity. Only one study within the review of nine total studies focuses solely on dance content within PETE pre-service programs. This review also analyzes the placement of dance content knowledge within the Society for Health and Physical Educators (SHAPE America) Grade Level Outcomes for K–12 Physical Education (PE). Suggestions are made for future research and methodological considerations for dance content knowledge and pedagogical content knowledge in PETE pre-service programs.     

汉语言文学教育专业(专科)技能培养初探

传统的高等师范教育模式在职业教育体系中处于弱势，对理论的过分偏重，实践教学环节的严重不足，与基础教育改革的脱节，导致学生的从师职业技能普遍偏低，毕业生能力规格与用人单位的要求差距较大。本文以汉语言文学教育专业为例，全面陈述了该专业的技能培养方案，以期解决师范教育中存在的主要问题。     

英美国家思维教育实践及其对我国基础阶段外语教育的启示

思维是一种可以训练的技能。本文首先分析了英美国家思维技能教育兴起的原因;接着探讨了思维技能教育的内容、模型和模式,以及一节典型思维技能训练课的组织形式;最后讨论了英美国家思维技能教育的发展给我国基础阶段外语学科教育的启示,以及思维技能教育需进一步解决的问题。     

国内外英语读写技能综合教学与研究述评

读写能力是语言能力的重要组成部分。在英语教学中,读写技能一直是语言教学的重点。二者既相对独立又相互关联,可以分立教学,也可以综合教学。从理论和实践两个层面梳理国内外英语读写技能教学的历史发展轨迹,理清英语阅读教学与写作教学由分立到综合,再到分立与综合并存的发展路径,有利于英语教师更有效地进行英语读写技能的教学。     

谈职业技能大赛对教学与管理的促进作用——以高职教学与实验实训管理为例

职业院校技能大赛开展既是对职业院校办学成效的检验,也是对学生技术技能水平与岗位能力的考量。盘锦职业技术学院石油化工技术专业近年参加多项石油化工类各项职业技能大赛表明,技能大赛对人才培养方案、教师专业能力、师生团队合作、师生"工匠精神"、"校企合作,产教融合"、教学评价,以及实训室建设都具有促进作用。     

普通高校在国防教育中的地位与作用刍议

数十年的不断发展,我国已经形成了一整套以学校教育为基础的国防教育体系。其中普通高校在国防教育体系中发挥着尤为重要的作用。随着新世纪的到来,国际格局与国内外形势均发生了深刻的变化,我国的国防方针与目标也不断做出调整。在这样的大背景下,有必要重新思考普通高校在整个国防教育体系中的地位和作用。     

Lifelong Learning in Social Work Education: A Review of the Literature and Implications for the Future

Social workers practice in rapidly changing and complex environments where they encounter challenges that include increasing evidence-based practice requirements, a shifting information landscape, and diminishing workplace resources. To address these challenges, social workers need to engage in lifelong learning. The purpose of this article is to explore conceptual elements and assumptions underlying lifelong learning; propose social work specific approaches to lifelong learning; present a conceptual model to orient social work educators to the possibilities inherent in lifelong learning for practice, with inclusion of suggested practice behavior; and offer a research agenda for practice.     

研究生教育教学管理策略的构建分析

近年来,随着研究生报考人数和高校研究生招生规模的不断增加,高校研究生数量随之扩大。这使得高校研究生教育教学管理难度在一定程度上有所增加,同时也给研究生教育教学管理工作带来新的挑战。基于此,文章主要基于国内高校研究生教育教学管理策略的构建展开系统分析,并结合当前时代发展特点,有针对性地提出高校研究生教育管理策略。     

高等职业技术教育的产学合作管理机制研究

产学合作教育是以知识生产及传播为导向,结合校内和职场的理论与实务的学习;产学合作已成为目前高等职业技术教育的新趋势,只有建立良好的管理机制才能发挥产学双方的合作效用和提升学生的学习效果。目前大多数的研究比较注重产学合作教育实施成效的结果分析;文章从产学合作教育管理机制运作内涵入手研究,重点从职场学习的管理方式、组织编制、课程规划、职场安置与辅导、课程设计、职场训练实施及职场学习评估等议题加以探讨。     

教师教育课程开发与管理策略初探

教师教育课程开发与管理关系着教师教育质量,关乎着教师专业素养和能力的提升,因此探索教师教育课程开发与管理的有效策略,就成为教师教育培训部门必要的研究课题。本文结合研训课程开发与管理的实践,对教师教育的课程开发与管理策略进行探讨。     

我国科技人员继续教育学分制管理的研究

文章针对我国科技人员继续教育的实际,对科技人员继续教育学分制管理的原则、主要内容和保障体系等方面进行了深入的研究和探讨。     

基于社区管理视野下高职学生教育管理策略研究

随着高职院校人才培养模式的变革和高校后勤社会化改革的深化,高职院校的学生教育管理面临新的挑战与机遇。在高职学生教育管理中引进社区管理理念,分析了社区管理在高职学生教育管理中的意义,对高职学生教育管理中引进社区管理的策略进行了探讨。     

高职经管专业课程体系改革的研究与实践

文章从课程体系的内涵分析入手，探讨了课程体系构建的原则，分析了高职课程体系设置模式的理论，构建了高职经管专业的课程体系，提出了高职经管专业专业课程的整合思路和课程实施方案。     

对高职管理会计课程教学改革的几点思考

高职管理会计教学存在内容脱离实践、教学方法单调、教学手段落后和实践教学环节薄弱等问题,而企业的内部经营管理和高职会计专业的目标要求该课程应整合教学内容、改善教学方法、改进教学手段、加强实践性教学环节等一系列改革。     

当前学生教育管理研究综述

文章简明扼要地梳理了当前我国高校学生教育管理研究和实践成果,对学生教育管理概念的发展及其内涵和学生教育管理模式进行了综述,认为学生教育管理模式有“目标——关系型”、“系统——过程型”、“契约——参与型”和“中心型”等四种。     

Sexuality Education and Implications for Quality of Care for Individuals with Adult Onset Disability: A Review of Current Literature

Purpose: To investigate the need for sexuality education for individuals with adult onset physical disabilities as it relates to quality of life and to identify current trends in the provision of sexuality education by health care providers relating to quality of care.

Data Sources: Literature review from January 1986 to December 2016.

Study Selection: Studies were selected that outlined current trends in sexuality in health care, the impact of disability on sexuality, and sexuality education from the perspectives of both patients and health care providers.

Results: Searches in multiple databases yielded 41 articles that outlined the current state of sexuality education related to individuals with disabilities. The results demonstrate the importance of addressing sexuality after the onset of disability, and the inconsistencies that are present in health care practitioner education related to this topic.

Conclusion: Sexuality is an important aspect of the human experience and is greatly impacted by the onset of physical disability. Despite the acknowledgment of health care providers that sexuality should be addressed in clinical practice, there is a gap in knowledge and comfort stemming from a lack of formal education on this topic. In order to enhance the quality of services provided to individuals with physical disabilities, educational programs that focus on a multidisciplinary approach to sexuality education should be established.     

高职教育顶岗实习的系统设计与管理

顶岗实习作为关键的实践教学环节,是实施校企合作、工学结合人才培养模式改革的要点之一。为建立与学生素质培养、能力提高以及就业相结合的顶岗实习制度,高职院校应以企业、学生、学校多方共赢为基础,根据社会和企业对于毕业生的职业素质和专业能力要求,分析学生认知及职业素质养成规律,并充分考虑企业的利益,对顶岗实习进行系统设计。     

英国高校职业生涯管理技能课程研究——以英国里丁大学为个案

职业生涯管理技能课程（CMS）是英国高校就业工作体系的重要组成部分。CMS课程重在唤醒学生的内在潜能,对学生进行分群类教,并且注重传授支持学生长远发展的技能。里丁大学所研发的职业生涯管理技能课程以其鲜明的特色领跑于英国各高校。其中的经典课程“毕业生去向课程”（Destinations）。定位全球市场,设计理念灵活,拥有可重复使用的学习目标、系统全面的主题、丰富多样的视频资源以及互动式的练习资源库。这些成功的经验对推动和促进我国高校职业生涯规划课程发展具有重要的启示。     

国内高等院校异步文本内容分析研究述评

本文以在国内7家入选2008-2009年度CSSCI检索源的教育技术期刊上发表的异步交流文本内容分析研究报告做为分析对象,从课程设计、内容分析工具质量(包括理论基础、分析单位、编码者间意义单位划分和编码信度)、研究设计等角度对它们进行了综述。分析发现:国内研究者大多直接使用国外已有的内容分析工具开展研究;半数研究报告没有提供教学设计信息;内容分析的意义单位划分含糊,半数以上的研究没有提供编码信度值;研究者很少提供意义单位划分的理由,绝大多数研究没有提供编码者间意义单位划分信度;大多数研究都是描述性研究。     

对少数民族大学生开展环境教育的意义及内容构想

面向可持续发展的环境教育,是培养少数民族大学生具有正确的环境意识和可持续发展思想的有效手段。环境教育中渗透环境伦理观教育是为了更有效地培养少数民族学生将爱护自然环境、保护自然环境作为日常的行为准则与操守,具有十分重要的现实意义。