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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一个人生存于世.有很多很多的事情是你所不能做的.或者想做而做不成的,因而我们不得不说,人是有差别的。正如世界上一切其他事情一样.没有差异,就没有这个世界,同样,没有差异,也就没有人类。  相似文献   

2.
《学做家务》是六年制第七册语文教材中的一次习作训练。我看了题目后想.一方面可写的家务事很多,如洗衣服、打扫房间、烧饭、做菜……这样不必担心没有内容可写:另一方面.这次的习作要求.是把做事的经过写清楚.语句通顺,意思连贯,这也不难嘛.因此。我决定放手让学生亲自实践.做一次家务。然后试着写下来。  相似文献   

3.
金贝 《新读写》2011,(1):31-31
现在很少有人愿做个平凡人,甚至很多人对于平凡不屑一顾。但当你读完《平凡的世界》后,你是否还会这么想呢?我想你对平凡一定会有一个不同的见解。平凡的人更有坚定的理想和信念,有执著的追求和渴望。或许你读完后第一件想做的事就是——捡拾平凡。  相似文献   

4.
女儿不满7岁,正就读小学一年级。一日,闲来无事,我便问女儿:“长大后,你想做什么呢?”女儿顺口就答:“做老师,老师可以管很多小朋友,有很多礼物送,还有……”  相似文献   

5.
教学内容:课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第23课 教学过程: 一、激趣导入,想象"美" 二、理解朗读,感受"美" 1.假如有了神笔后,同学们想做的事很多很多.现在我们来读一读<假如>这首诗,看看诗中的小朋友最想做什么?  相似文献   

6.
郝武顺 《考试周刊》2012,(90):135-135
初中学生要想学好物理不是那么容易的事情.因为很多物理知识完全靠记忆,如果并不理解或没有实验证明,记忆只是短暂的.所以老师在上课时能做的实验一定要认真为学生展示。  相似文献   

7.
一、没有记录就没有真正的研究 很多老师错误地以为.只有老师最“苦命”.要拿起笔来记录.以为“记录”是教师专有的一桩苦差事。不是的。任何一个行业,你想做点事情,你都得记录。气象站的工作人员,想把事情做好,每天都要记录气象情况;书店想把销售量提上去,要记录销售的情况;服装店想使服装的销售有进步,也要记录哪些好销售.哪些不好销售。每一个行业。  相似文献   

8.
朋友,你是否认为高考得到高分就是通向成功的唯一途径呢?是否觉得现存的担子很重很重?是否觉得愧对父母的期望呢?今天,我想说的是:成功有很多很多种,而要想在高考中取得成功,要做的就是保持自信和对得起自己.那些使我们忧虑的心理包袱可能阻挡我们前进的步伐,却丝毫不能帮助我们什么.保持心理健康是非常必要的.  相似文献   

9.
在初中阶段学习的学科中.物理学科可以说是较难学的一门.特别是农村中学.很多学生的基础较差.要想学好物理真是很难.因为要想学好物理还要先过数学关.很多学生不会做“一元一次方程”、“分式的加减法”等.而且物理本身的理论就很抽象难懂.如课本中提及的“形状”与“状态”、“运动状态”、“力臂”、“功”、“物质”与“物体”等名词.很多学生的语文成绩也不好.连物理课本上的文字都读错.甚至有的学生还会将句子读破.通过探究试验可以解决一些问题.  相似文献   

10.
商晓娜 《小火炬》2010,(9):28-29
(八)想当女侠的孔西西 孔西西很想利用她的“小”身份去做一些惊天动地的大事。 不过.惊天动地的事情可不是谁想遇就能遇得到的.有很多人活了一辈子也没遇到一件可以和惊天动地沾上边的事。我觉得这得靠机会。  相似文献   

11.
很多体育运动项目中,运动员都要做“功”.要想提高运动成绩,需要很多科学技术来帮忙,当然里头少不了物理知识,懂得其中的物理原理,对提高运动成绩是很有帮助的.本文选几个运动项目,对其中的功和能知识进行辨析.同学们也可自己总结几例,欢迎寄到本刊编辑部,和广大读者一起分享.  相似文献   

12.
杨玄章 《大学生》2013,(15):113-113
曾经有一个新毕业的大学生抱怨说“上司太苛刻了,我一个新人怎么可能什么都知道,上手做事情总得有个过程吧.谁会在从零开始的时候就是专家啊7“网上也有很多新人在工作了几个月后,很郁闷地说“现在的用人单位都太实际了,就是想用人.却很少愿意培养人。”  相似文献   

13.
《班主任》2010,(9):39-40
1.携带笔记本随时记录。初做班主任,有时候心里想了很多,可是一忙起来,总是丢三落四。吃了几次亏后,我买了一个小笔记本,随身携带,随时记录一些事务性工作,比如什么时候该交回执了、第几节调课了、临时通知的事情等;  相似文献   

14.
陈晶 《陕西教育》2010,(7):28-28
近几年来常听身边的同事说:“老师是越来越不好当了.现在的孩子没有几个想好好学习的。”似乎在很多老师的心目中.学习优秀者肯定都是好学生,学习差者做什么也不行。事实果真如此吗?  相似文献   

15.
《辽宁教育》2008,(6):61-62
我们都碰到过难办的学生,让你流眼泪的学生,老师、教授或者教育辅导员总是站在风口浪尖上。我们也想坐下来,多一些关注,尽我们所能多学一些。你们当中有多少人能够真正这样做呢?我自己做不到。我的很多想法来自很突然的灵光一动。如果附近有一个窗户的话.我愿意从那儿看出去。我通常白天也做关于我的班级的梦想,希望我能够把试卷尽快弄好,做一些有用的事,或者简单地想我还剩什么没做。不管怎样.我的大脑可没有闲着。  相似文献   

16.
<正>"我想做什么?"这是每一个人做事的原动力。小时候,老师问我们:"你们长大后,想做什么?想当什么人?"有的想当一名售货员,因为这样就会有很多好吃的;有的想当画家,因为他喜欢画画;有的想当解放军叔叔,因为他们最帅……我想当老师,因为我认为老师是最聪明的人,知道很多知识。为了这些可能很幼稚、很天真的原因,我们往往会爆发出无限的热情努力学习,向着自己的目标前进。现在我作为一名人民教师,站在这神圣的讲台上,也将履  相似文献   

17.
要想取得理想的成绩.做习题是必须的,可是我们在日常的高中生物习题训练中,经常会听到教师的抱怨:这个知识点我们已经讲过很多遍,也做过很多遍,可是学生仍然错。造成这种局面的原因是什么?应对错题的良方又是什么?  相似文献   

18.
我有很多的理想:想当作家、做医生、做画家、做律师、当总统等等,我的理想几乎是做世界上的每一项工作。我想当作家,是因为我很喜欢编故事, 也喜欢写故事;我想做医生本领高,能解除病人的痛苦;我也想做画家,因为我从小就  相似文献   

19.
在高中阶段,面对众多的课程,有很多学生认为学习数学是最困难的,都说数学有难题,学数学就会有做不完的题,听得懂,做不出.事实上,题目就是数学的心脏,解题是学习数学的最重要的组成部分,想不做题是万万不行的.题目千变万化,可它万变不离其宗,只有做到对每个知识点都能把握住其本质及考查的方式,而不仅仅是做某题,  相似文献   

20.
涂天明 《广东教育》2010,(12):27-28
题海无涯,回头是岸.不少同学埋怨复习效率不高,做了很多试题考试还是不理想,要想从茫茫题海中解放出来,就得对典型试题进行深入剖析.在日常解题中通过恰当的配与凑,。会使问题简洁明了,从而达到问题的快速解决.  相似文献   

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