“人体的内环境与稳态”专题复习

稳态是生命系统得以存在和维持的基础。"人体的内环境与稳态"是必修3——《稳态与环境》中的第1章。作为人体生理的内容,它具有承前启后的作用,既是对前面必修模块中有关新陈代谢知识的提升,又是对后面有关调节内容的铺垫。复习本部分内容时,可以通过变换视角对知识重新审视、针对考纲要求对考点知识进行梳理、精做典型例题等方法来高效复习。一、构建网络概念图,整体把握本章内容     

图形建模法在生物学习中的应用——以《生物体的结构层次》为例

<正>《生物体的结构层次》与《细胞》同属于北师大版七年级生物上册《生物体的结构》单元的内容。本章内容主要讲述多细胞生物体的结构层次,即细胞、组织、器官（系统）和生物个体,也就是细胞构成多细胞生物体的相关知识。通过本章的学习活动,能掌握细胞分化、组织、器官及系统等相关概念。从而为继续学习生物个体的生命活动奠定必要的知识基础。     

力、物体的平衡专题复习

一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标.     

学要得法 练要到位——人体生命活动的调节和免疫

一、本章内容的特点生命活动的调节和免疫的基础知识,学生在初中生物课和高中生物必修课中已经学习过一些。本章内容在初中和高中生物必修课有关内容的基础上,从人体稳态的调节机制和免疫机制等方面,结合日常生活作进一步深入探讨。本章的学习内容具有如下特点:①与初中生物和高中生物必修本的有关知识联     

“通过神经系统的调节”第一课时说课稿

1教材分析1.1教材地位和作用本节课是人教版高中生物必修3第二章第1节的内容,在教材中起承上启下的作用。它是在学习过第一章"人体的内环境和稳态"的知识之后,所要掌握的维持内环境的稳定第一种调节方式,是内环境和稳态的延续和拓展,同时又为学习体液调节和免疫调节等内容奠定了基础。本章内容有助于学生了解生命现象和理解生命活动规律,并在解决各种生活实际问题     

让我们一起认知“生命起源和生物进化”

<正>《生命起源和生物进化》是第七单元《生物圈中生命的延续和发展》的最后一章。《生物的生殖和发育》和《生物的遗传与变异》介绍的是生命的延续,变异既是生命的一种延续现象,也是生命的一种发展,即在延续中发展。本章则阐述了生命在生物圈中的发展,从知识的角度看,前面两章的内容,甚至前面所学的植物学和动物学方面的内容,都是本章内容的基础。下面,老师将对本章知识进行梳理,并对重难点进行分析,     

"数的开方"考点解读

数的开方是有理数知识的延伸,也是今后将要学习的根式的基础.为了使同学们学习好本章知识内容,本文将这章的考点展示、解读如下,意在使同学们熟悉本章知识以何种形式在考卷上"登场亮相".     

"人体生命活动的调节及营养和免疫"教学中插图的运用

"人体生命活动的调节及营养和免疫"是人教版高中<生物>选修本的重点内容之一,虽然本章的内容在初中和高中<生物>必修课中已学过一些,但由于缺乏与实际的结合,学生对知识的理解和掌握还是有一定难度,尤其要求本章内容与初高中相关内容相联系,形成完整的知识体系,并将知识运用于生活之中就更难了.而教材编写中配以生动直观的插图,教学中,灵活运用这些插图,有助于教学中难点的解决,有助于学生各方面能力的提高.教学中的具体运用总结如下:     

复习课《遗传的物质基础》教学创新设计

一、教材分析 1.内容分析:《遗传和变异》是高中生物学的重点知识,又是难点。它主要包括三部分内容:遗传的物质基础,遗传的基本规律,生物的变异。遗传的物质基础是本章的理论基础,它从分子水平和细胞水平阐述了新陈代谢调控的机理及遗传信息传递与表达的规律。     

生活中的电学

一、知识导引 探究电路是电学中既基础又重要的章节,欧姆定律结合串并联电路中电压与电流、电阻的特点是本章的重点和热点内容.知识导引结构如图1所示.     

“生物与环境”教材分析和教学设想

本章内容从宏观角度系统地沟通了与其他章节之间的联系 ,是现代生物学在宏观方面研究的中心问题。生物的生存与发展都与环境密切相关 ,只有深刻揭示生物与环境之间的相互关系 ,发现其内在固有的规律即生态学基本原理 ,才能为解决人口爆炸、粮食危机、资源匮乏、能源短缺和环境污染等世界性的重大问题提供理论依据 ,从而实现人与自然和谐统一和可持续地发展 ,因而搞好本章教学意义重大。本文拟就本章的教学内容进行简要分析 ,并对教学提出自己的看法。1　教材分析1 .1　教材编排的变化　一是知识编排更系统。本章教材是在旧教材的前 3节内容 …     

力、物体的平衡专题复习

一、考向导析 本章内容在整个物理知识体系中属于基础知识,解决问题的方法更是广泛应用于力、热、电等内容中,同时本章又是进入高三复习的第一章,所以夯实基础,把握重点是本章的学习目标. 近年来高考对本章的单独命题较少,但形式灵活多样,主要与其他内容结合起来综合考查.摩擦力、力的合成与分解是考查的重点,同时对弹力的考查尤其是弹簧模型的考查为近几年的热点.     

“生物的生殖和发育”教材分析和教学设想

生殖和发育是生物的基本特征之一。生物体通过生殖和发育 ,使种族得到延续。生物体的遗传信息是通过生殖传递给后代的 ,因此 ,生殖是遗传和变异的基础。本章教学的成败将直接影响对遗传和变异部分内容的教学。1　教材分析本章包括生物的生殖和生物的个体发育两部分内容。前者包括生殖的类型、减数分裂与有性生殖细胞的形成 ;后者包括被子植物的个体发育和高等动物的个体发育。与旧教材相比 ,教材的主要变化有以下几个方面 :1 .1　在教材编排上的变化　本章在编排位置上做了调整 ,从原来的生命活动的调节之前 ,调整到生物的遗传变异之前。由…     

“化学反应与能量”学习导航

人类对化学反应的利用主要有两个方面：一是利用化学反应制备所需要的物质,二是利用化学反应释放的能量.能量与能源密切相关,事关人类的生存和发展,因此本章内容非常重要,是高考的热点.学习本章内容时,可从以下几个方面入手.一、挖掘知识联系挖掘各知识点之间的内在联系,把零散的知识归纳成知识网,使知识结构化和系统化,有助于把握各知识点之间的联系.本章的知识网如图1所示.     

第二册第五章烃教与学设计

有机化学是化学学科的一个重要分支，有机化学的基础知识是高中化学课的重要内容之一。教材从本章开始介绍中学化学内容中的有机化学部分，而烃是一切有机物的母体．因此本章知识是高中有机化学的基础。学习的好坏直接影响后面知识的学习。     

人教版《生物学》七年级下册 “输送血液的泵——心脏”教学设计

一、教材分析1.本节内容在生物教学中的地位、前后联系: “输送血液的泵——心脏”是人教社九义教材《生物学》(七年级下册)第四章第三节的教学内容。知识学习的基础是前一课所讲的“人体的血管”;本节内容,又为进一步学习“人体的血液循环”(下一节),“内环境中三大物质的转化”(高二)及“心动周期”(高三)打下基础,故本章的知识在生物教学中的地位极其重要。     

“两角差的余弦公式”第一课时说课稿

<正>一、教材分析本章三角恒等变换是第一章三角函数、第二章平面向量相关知识内容的延伸和拓展.作为本章第一节内容的第1课时内容,两角差的余弦公式作为两角和与差的正弦、余弦和正切公式的第一个公式,具有举足轻重的地位,为学习其它10个公式奠定基础,起着承上启下、串联整章的作用.本节课的重点、难点是:两角差的余弦公式的探索与证明.二、教学目标知识目标运用两角差的余弦公式求三角函数值.     

《认识生物的多样性》中的三个内涵

<正>《认识生物的多样性》是人教版生物学八年级上册第六单元《生物多样性及其保护》中第二章内容。本章起着承上启下的作用,为本册最后一章《保护生物的多样性》做铺垫,更重要的是对初一至初二所学的生物圈、生态系统、生物种类、生态因素、生物的分类等知识的联系和总结。本章知识学习的最终目的是理解每种生物都有存在的价值,我们应当保护生物和生物所生存的环境。本节知识由浅入深来理解认识。“生物多样性”,这个名词的关键字在于“多”字。那这个“多”字包含了哪些含义呢?首先,可以根据本册书和初一上册所学的知识进行联想和总结。     

几何模型 几何抽象 几何语言 几何兴趣——人教版数学七年级上册第四章“几何图形初步”简介

<正>《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是"几何图形初步".本章是初中数学"图形与几何"领域的第一章,本章将在小学阶段所学的"图形与几何"初步知识的基础上,学习几何学的一些最基本的概念,以及直线、射线、线段和角的一些基本知识,了解这些知识的一些初步应用.本章共安排了4小节和两个选学内容,教学时间约需16课时.1本章内容概述本章教学内容是初等几何学中最基本的一些知识.我们生活的现实空间的各种物体都以其所具有     

《§4—2—2神经调节》教学设计

一、教学任务分析 1．教材分析：本节教学内容包括两个知识点，即神经调节的基本方式和兴奋的传导。神经调节在本章中是教学的重点，与第三章动物体内三大物质的代谢和稳态，第八章的生态因素对生物的影响和生物对环境的适应等内容有关，在生物教材中起着承上启下的作用。