新课程与中学地理课堂教学的改革

一、地理教学改革的关键是课堂教学的改革 课堂教学是学校教育的主渠道和最基本的形式．是学生获取知识、发展能力的主要园地。因此地理教学改革的关键是课堂教学的改革。     

什么是好的中学

我们的中学的问题在于太过强烈的实用主义导向和太过狭窄的培养目标。其改进的要点,就是寻求平衡。要达到这个平衡,第一位的工作,不是去弄钱,而是建构学校自己独特的文化,形成自己一套独立的思想追求和信条。这是我们的中学目前最为缺乏的心理资源和精神资源。     

苏州中学超常教育的实践与思考

我校于1985年9月和中国科技大学联合创办了"中国科技大学少年班江苏省苏州中学预备班"(简称"少预班").我们每年面向全国招收不超过20名的13周岁以下具有优秀初中毕业水平的少年学生,其中有来自黑龙江、内蒙古、广西边远省区的,但以江苏、江西、河南、安徽为主.     

中学体育是学校体育教育的基础—对大理师专及部分中学学生体育状况的调查与分析

为了迎接21世纪对知识经济我们的挑战，大学生不但要有科学化知识，而且还要有的身体作保证，。近年来，大专院校部分学生的身体素质及运动能力有下降趋势，本浅析了造成了这种现象的原因，提出一些解决的办法及建议，进一步提高体育在学校教育中的重要性的认识。     

奇特的印尼中学教育

2004年7月．我作为汉语教学志愿者，赴印尼雅加达国立第十中学(SMA 10 JAKARTA)从事为期一年的汉语教学工作．众所周知，印尼是一个以伊斯兰教为主，多种宗教信仰并存的国家．这就决定了其学校教育中独特的宗教背景：印尼学校总体上有两类，一类是国立学校，收费相对较便宜，基础设施相对于私立中学来说要羞一些，学生以原著民为主，     

钱钟书小学时期的读书与作文

钱钟书先生出生于一个知识分子家庭,父亲钱基博是现代著名的国学家,著述等身,对儿子的教育极其严格。但钱钟书在入东林小学之前的教育,基本上由大伯父钱基成负责。钱基成无子,所以钱钟书就过继给了大伯父。他4岁（虚岁）时始由伯父教识字,6岁入秦氏家族办的秦氏小学,但不到半年,就经常因病不能上学。钱基成舍不得他带病上学,加之本来就不太赞同新式的学校教育,     

中学的使命

7月底，世界银行开了一个会，主题是：该研究中学了!国际上的教育政策件，关于基础教育(一般指小学教育或九年义务教育)、高等教育的很多，关于技术教育、幼儿教育、特殊教育，甚至科技教育、艺术教育的也不少，而讨论中学教育的却是出奇地少。这里的中学教育，主要是指普通中学特别是高中教育。中学教育应该有自己的使命!这是会上大家首要的一个共识。过去讨论中学教育，或说中学教育受到忽视，就是因为我们纯粹从教育制度的角度来看中学教育。因此，说中学没有独立性，说中学教育纯粹为了升学作准备，恐怕一点也没有夸张。在教育制度这个框架里面看中学教育，是看不出它的角色的。这就是为什么在教育政策里面不容易看到中学教育影子的原因。不管孩子上不上得了大学。中学教育影响着他们一生，也深深影响着社会的未来。中学的教育改革、课程改革、考试改革、大学入学改革、学制改革，看来都应该重新看一看，这样，也许会出现许多全新的讨论。程介明先生在本刊9A上发表的《该研究中学了》在读中引起强烈反响。应广大读要求。程先生围绕这一话题作了进一步阐述。     

美国的中学教什么

美国的初一学生学历史，老师并不是简单地告诉学生在哪一年发生了哪些事。而是通过埃及胡夫金字塔发掘历程的讲述，告诉学生考古学家是怎样去从事考古挖掘的，包括使用什么样的工具，怎样进行     

中学生物学校本课程开发的探讨

1996年，中共中央国务院召开的全国教育工作会议提出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程与学校课程”即“三级课程模式”的问题以来，校本课程的开发和实践正成为当今教育改革的一项新课题，这也是当前新课程改革和发展的一个基本内容。学校除了实施国家课程和地方课程之外，校本课程的开发已处在极其紧要的地位。     

中学历史教学改革的实践与思考

面对现代社会的飞速发展，传统的教学模式已不能适应时代要求。基础教育的当务之急，就是要由升学教育向素质教育转轨。爱因斯坦说过：“所谓教育，应在于当学生在学校学习的知识全部忘光后，仍留下的那部分东西。”留下的部分“主要是思维、方法和能力”，这些是学生终生有用的东西。     

苏州中学的中国文化教育传统

陶行知学成回国后曾言,中国没有真正的“学”校,所有不过是“教”校,教几本固定的教科书而已,毫无学术文化方面的创造与培养。陶氏此言适合民国时期的一般学校,那些定位高的学校则不在陶氏所论之列。比如,南开中学与苏州中学便有很好的“学”,并因此形成了取向清晰、底蕴深厚的学术文化传统。     

句容县第二中学的胆与识

句容县第二中学的胆与识江苏句容县办公室郭朝明，陈晓进，徐胜宝当前，大多数学校普遍感到教育经费不足，教师福利待遇偏低，教学设备落后，而这些又直接影响到教师队伍的稳定，教学质量的提高，影响到教育事业的发展。在国家和地方财政暂时无力完全解决这些问题的情况下...     

学校办学理念的教育哲学思考与课程文化构建——以天津市实验中学为例

一个有崇高教育使命感和历史责任感的校长,必须从教育哲学的高度,从教育观和方法论的高度去寻找我们今天办教育的根本目的即原点,这是时代赋予我们的一种责任.天津市实验中学是有着近90年办学历史的津门名校,在教育实践中,构建起特色鲜明的学校文化,明确了实验中学的办学使命、办学愿景、办学价值追求、办学精神以及学生培养目标,确立了实验中学办学的文化特色;进而在教育哲学指导之下,进行了实验中学的课程文化建设,树立了全新的课程文化观,制定了实验中学全新的课程实施方案,建立起了全新的课程管理体系.     

中学宿舍文化建设的实践与思考

学生宿舍文化属校园文化的范畴，是校园文化的一个重要组成部分。宿舍文化，是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，它包括宿舍的设施、宿舍的布置、宿舍管理条例，宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体的精神风貌以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融的，充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。宿舍文化是校风、学风的具体表现，是学校德育影响的～项手段。宿舍文化建设的目的在于帮助学生树立正确的价值观、审美观和生活态度，培养良好的道德品质，以实现学校教育的最终目标——培养合格的社会主义事业接班人。     

《中学职业指导研究与实验》课题总报告

职业指导的基本理论一、职业指导的基本理念 （一）职业指导的逻辑起点是生涯规划，而不仅仅是学生升学或就业的指导。升学和就业指导是职业指导的重要内容，但职业指导的意义远不止于此。 　　什么是生涯规划？《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯托洛夫斯基有一段著名的话：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不困碌碌无为而羞耻。这样在他临终的时候，他就能够说我整个的生命和全部的精力都贡献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”一个人的一生是…     

课程实施的条件与对策——一所农村中学的个案研究

建立在对一所农村中学课程实施过程考察基础上,本文提出课程实施的条件应包括校长的领导、学校的文化基础、外部支持以及时间等。并提出多方获取资源和支持、提升教师专业化水平、加强校长的领导、构建革新的学校文化等推进农村学校课程实施的对策。     

校园心理剧——苏州中学心理教育的一大特色

江苏省苏州中学简介 江苏省苏州中学是一所有着千年办学渊源、百年新学历史的江南名校。该校前身为北宋名相范仲淹于景裙二年（公元1035年）在南园创办的苏州府学。在其悠久的历史上以名师众多、人才辈出而著称。苏州中学以科研来指导心理教育是由来已久的,自从90年代开展心理教育以来,始终把心理教育列为学校的一项重要工作。     

论中学名校文化建设策略

中学名校文化建设是当今学校建设的一个热点问题,也是一个十分复杂的系统工程.在这个复杂的工程中,学校管理文化、教师文化、课程文化、学生文化则是其核心要素.抓住这些核心要素,就等于抓住了名校文化建设的关键.