如何做好后进生的转化工作

转化后进生是一项艰苦的工作，是一场持久的攻坚战，正如苏霍姆林斯基说的：“在我们创造性的教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一。”其实，后进生之所以暂时落后，往往并不是因为他们智力差，而是因为他们不能自控。只要教师对他们有信心，坚持动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，多做过细工作，后进生是可以转化的。     

如何做好后进生转化工作

作为教师尤其是班主任，后进生转化工作总是一个不可回避的难题。如何提高认识，树立正确的教育观、人才观、实现后进生转化呢?笔体会是：     

如何做好英语后进生转化过程中的思想工作

后进生转化是每位老师都会遇到的一个问题。如何做好后进生的转化工作是老师们一直探讨的话题。转化后进生工作,直接关系到班级的稳定和发展,后进生已成为素质教育过程中一个不容忽视的群体,转化后进生是摆在我们面前的一项不可回避的、长期而艰巨的任务。要顺利地开展这项工作,有效地转化英语后进生,我们就要从师生双方着手,双管齐下。     

如何做好后进生的转化工作

一个成功的班主任，不仅善于鼓励先进，而且也善于帮助后进生进步，调动一切积极因素。如何做好后进生的转化工作，是一个系统的工程，需要付出艰辛和汗水，而且还要有一套行之有效的方法，下面就后进生的转化工作谈谈自己的浅见。     

如何做好后进生的转化工作

做好后进生的教育转化工作是每一位教育工作者长期的任务。后进生的转化工作做得如何,直接影响着班级的良好班风、学风的形成。在多年的班主任工作中,我深深体会到：要想建立文明、守纪、勤奋、上进的良好班集体,就必须牢牢把握住转化后进生这个关键。要想使转化后进生工作卓有成效,就必须注重教育方法,讲究教育艺术。     

如何做好后进生的转化工作

做好后进生的转化工作,既是当今教育教学工作的重点、难点和许多教师的弱点,又是全面提高教学质量和培养全面发展新人的迫切要求。因此,转化后进生,大面积提高教育教学质量是当前教育工作中的重中之重。笔者从教二十年来,担任了十多年的班主任,下面我谈谈自己在工作中转化后进生的一些做法。     

班主任如何做好后进生的转化工作

后进生存在于学校的每一个班级，他们不仅关系到一个班级的班风，而且还影响到一个学校的声誉。后进生的转化是一项系统工程，是为了每一位学生健康成长，是“以人为本”教育理念的具体体现，更是班主任工作的重要组成部分。探索这些学生的心理状态，走进他们心灵的深处．分析原因，找准突破口，采取行之有效的方法，是后进生转化的关键。     

如何做好后进生的转化工作

一直以来,后进生始终是困扰教育的难题之一,对后进生的研究虽由来已久,但随着时代的发展也不断地出现新的问题和挑战.初中生的基础和各方面的能力存在着较大的差距.如何大面积提高教学质量,实现后进生的有效转化,推进科学教学质量,是每位老师必须面对的难题.下面是本人在这方面的几点探索,期与同行们一起讨论.     

浅谈如何做好后进生转化工作

由于诸多因素，技校每年都会招进一些素质较差的学生，而这些学生的转化教育工作如果做不到位，可能会影响整个班级的风气。质，做好后进生的转化工作是我们班主任面临的重要课题。     

如何做好后进生的转化工作

担任班主任工作将近十来年了,回忆自己对后进生方面的工作,曾经用苛求责备的方式对待,对他们的缺点错误耿耿于怀,对他们的长处置之不理,有时遇事不冷静,甚至大声训斥学生。这实在是自己工作方面的失误,是很不可取的。     

如何做好后进生的转化工作

“树木山林有高低,五根手指有长短。”这句话告诉我们每个事物都有高低、好坏之分。同样在我们的教学工作中,这种现象更是普遍存在,班级里有优秀的学生就会产生成绩等各方面相对较差的学生——后进生。作为教师特别是班主任,我们应该如何做好后进生转化工作呢？对待后进生,我们必须深入了解他们,掌握他们真实、具体的情况,有的放矢地做好疏导,减少他们的心理压力,从而有效地达到转化后进生的目的。     

如何做好后进生的转化工作

一、对待后进生的基本态度和基本原则 1．要拉不要推。有的后进生自感“无可救药”，觉得与其留在学校“受罪”，不如早点到社会上去，行动更自由些。对这些学生，我们应尽可能规劝、引导他们收心，留在学校接受教育，避免让其荒废学业。我班有位学生，父母离异，家中无人管教，在社会上结交了一些不三不四的人，沾染了不少坏习气，经常违反校纪，平时旷课、抽烟、打架、欺侮女生，样样都有他，他认为受处分也无所谓，     

怎样做好后进生转化工作

让每个孩子接受公平而有质量的教育是党的十九大发出的教育"好声音"。对于教师而言,做好后进生转化工作就是让每个孩子享有公平而有质量的教育的重要举措之一。本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述几点做好后进生转化工作的有效策略。     

如何做好后进生的转化工作

培养学生健康的心理素质是学校教育中不可忽视的一个重要方面．随着社会的发展,社会对劳动者文化素质要求的逐渐提高,民主教育思想的影响日益扩大,对后进生教育的问题受到了一定的关注,做好后进生的转化工作有助于优化班级学风、班风,易于教学、便于管理,可以提高班级整体教学成绩,     

如何做好“后进生”的转化工作

在目前，许多农村中小学校的教育得不到提高，主要是由于一些学校思想教育工作薄弱，教师的教育方式不恰当，应试教育思想观念的存在等诸多不良因素的影响。同时，一些学校领导和教师只把着眼点放在少数成绩好的学生身上，对部分学生采取放任自流的方法，导致学生的人格得不到健康的发展。师生产生了离心力，使学生出现了厌学情绪。造成学习困难，影响教育教学质量。要想全面提高质量，抓好“后进生”的转化是关键。那么如何做好“后进生”的转化工作呢？下面淡谈笔者的几点看法：     

班主任如何做好后进生的转化工作

“后进生”是指那些品德、学习、纪律某一方面或几方面暂时落后的学生。由于学生个体具有差异性,所以每位班主任在工作中都会遇到后进生。因此,做好后进生的转化工作就成为班主任的一项重要工作。那么,作为班主任,该怎样去转化后进生呢?