浅谈如何在化学课堂开展中探究式教学

探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式，具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点。在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动，让学生自主积极的获取知识。     

浅谈如何在化学课堂开展中探究式教学

探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点.在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识.     

浅谈在新课改中如何改革化学教学方法

中学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,文章主要介绍了新课改中中学化学教学方法改革的几点意见,并着重从培养学生的几种能力上加以阐述.     

浅谈探究式教学法的应用

对于中等职业学校的学生来说,采用传统的教学模式,教学效果难以保证.运用探究式教学法能极大的调动和激发学生的积极性、主动性和创造性.文章对探究式教学法的内涵、意义及运用进行了阐述.     

"智慧课堂"模式在高校教学中应用的理论逻辑与实践

智慧课堂教学模式主要是将信息化技术嵌入课堂教学过程之中,为师生提供互动的学习环境,突破了传统课堂教师主导、学生被动学习模式的局限性,构建起学生为主、实践创造为中心的自主性和个性化教学模式.从当前大多数智慧课堂教学实际效果来看,智慧课堂教学模式还没有真正给课堂教学带来根本性的变革.究其原因,人们对智慧课堂教学模式的认识出...     

浅谈辩证唯物主义观点在化学教学中的培养

文章从化学学科的特点入手,通过对在化学教学中如何培养辩证唯物主义观点的论述,指出化学教育不仅可以提高学生对辩证唯物主义观点的认识,还能通过对唯物主义观点的培养,加强加深学生对丰富多彩、复杂多变的化学学科知识的理解.     

浅谈辩证唯物主义观点在化学教学中的培养

文章从化学学科的特点入手,通过对在化学教学中如何培养辩证唯物主义观点的论述,指出化学教育不仅可以提高学生对辩证唯物主义观点的认识,还能通过对唯物主义观点的培养,加强加深学生对丰富多彩、复杂多变的化学学科知识的理解。     

利用课堂反馈促进机械类课程开展项目教学

教学过程是一个有行为目标的系统,要实现教学目标,提高教学质量,必须依据反馈原理.没有反馈,学习就难取得满意效果.文章对此进行了阐述.     

浅谈技工学校现场课堂化教学

按照生产实习教学大纲规定的教学内容,在规定的课时内,采用恰当的教学方法,向有固定人数的班级学生,进行教学活动,这就是现场课堂化教学的主要含义.具备现场、课题、课时、教法和班级学生五个条件,安排组织生产实习教学,才能做到"现场课堂化"教学.     

浅谈车工生产实习课堂化教学

在车工生产实习课堂化教学过程中,授课是车工实习指导教师培养学生生产技能的中心环节.因此,车工实习指导教师授课时必须掌握和运用好以下四个环节.即:组织教学、新课讲解、巡回指导、总结指导.     

高职化学教学中创新意识的培养

文章从强调培养学生的主体意识、科学思维能力培养、重视自信心的培养、拓展教学内容、传授基本创新方法和技巧、采用现代化教学手段等方面探讨了在教学中开展学生创新意识培养的做法.     

高职化学教学中创新意识的培养

文章从强调培养学生的主体意识、科学思维能力培养、重视自信心的培养、拓展教学内容、传授基本创新方法和技巧、采用现代化教学手段等方面探讨了在教学中开展学生创新意识培养的做法。     

基于课堂管理平台的高等数学教学模式探究

当前在高校高等数学教学中使用课堂管理平台进行辅助教学,已经被越来越多的高校重视,高等数学是高等院校重要的基础必修课程,因此,高等数学的教学效果对于学生本科阶段的学习有重要影响.该文首先对当前高校高等数学发展现状进行分析,之后对基于课堂管理平台的高等数学教学模式的构建展开探讨,为高校使用课堂管理平台进行高数教学的辅助教学...     

浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用

在未来的教育、教学活动中，多媒体技术取代传统的教学手段是大势所趋。运用现代化的科学成果，改变以往舞蹈教育方式相对滞后的局面，调整原有的教学模式和结构，是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势。正确把握舞蹈教育的发展方向和教学定位，突出学科建设，提高教学水平和教育质量，培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才，是社会对舞蹈教育发展的客观要求。     

浅谈如何把教书育人融合在教学中

我们所面对的是中等职业学校的学生,这部分学生的特点是:学习目标不明确,得过且过,对学习没有主动性;个性化很强,叛逆心特别重;对学习曾有过很深的挫败感,因此丧失对学习的兴趣与热忱……怎样调动绝大部分同学的积极性,让一节课饱满起来是文章所要解决的问题.     

化学教学中如何进行情感教育

情感与认知是紧密联系的,好的情感有利于知识的接受,因此搞好情感教育能提高教学效果。教学中教师应做到随时注意学生的情感,利用一切机会促进教师和学生间、学生和学科间情感的良性发展,形成较好的学习氛围,进而达到好的教学效果。     

化学教学中如何进行情感教育

情感与认知是紧密联系的,好的情感有利于知识的接受,因此搞好情感教育能提高教学效果.教学中教师应做到随时注意学生的情感,利用一切机会促进教师和学生间、学生和学科间情感的良性发展,形成较好的学习氛围,进而达到好的教学效果.     

浅谈多媒体技术在舞蹈教学中的应用

在未来的教育、教学活动中,多媒体技术取代传统的教学手段是大势所趋.运用现代化的科学成果,改变以往舞蹈教育方式相对滞后的局面,调整原有的教学模式和结构,是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势.正确把握舞蹈教育的发展方向和教学定位,突出学科建设,提高教学水平和教育质量,培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才,是社会对舞蹈教育发展的客观要求.     

化学教学中如何进行情感教育

情感与认知是紧密联系的，好的情感有利于知识的接受。因此搞好情感教育能提高教学效果。教学中教师应做到随时注意学生的情感，利用一切机会促进教师和学生间、学生和学科间情感的良性发展，形成较好的学习氛围，进而达到好的教学效果。     

浅谈如何在体育教学中运用体育游戏

体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目,是中专体育教材内容的重要组成部分.文章就如何选用体育游戏,突出体育游戏的特点,使学生在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识、技术和技能,培养良好的思想品质,更好的提高教学效果等谈了一些体会.