公平的阳光

每个人都有那样的日子吧,前途黯淡,心灰意懒,每天怨天尤人,将自己封闭在黑暗潮湿的角落里．不肯向那有光亮的地方回眸,任凭一颗心生满苔藓。     

阳光之下泥土之上

在我们的日常生活中，许多的事物只有置身于某种背景或者是某类空间的时候。才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念。在黑暗中居住着爱情的誓言，在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀，在砖块结构的房间里居住着人的灵肉。     

用笑脸迎接每一天的阳光

秋雨凉凉的,在天地间撕扯着。我披着雨衣,骑着摩托车行走在去新学校报到的路上。迎着丝丝潮湿的冷风,雨水打湿了脸颊,心里也感觉冷冷的。     

送老师一缕阳光

初春的早上,一缕阳光透过窗户落在身上,惬意极了!我正伏案办公,忽然冲进来一个身影,把课本朝我办公桌上一扔,一阵“噼里啪啦”的责怪声劈头盖脸砸过来。     

踮起脚尖,就更接近阳光

8月21日晴天灰蒙蒙的,风呼啦啦直响,路边的几个白色塑料袋被卷得好高,道旁树的枝条也被整齐地吹向了一边,在风中瑟瑟走着的我,不禁加快了脚步。唉,又考砸了。问题还是出自文言文阅读。那接二连三的红叉啊,风魔一般,此刻全在我耳边呼啦啦地狞笑!幻觉中爸爸的暴怒,妈妈的眼泪,也风魔一般……好容易回到家,爸妈不在,我关上房门,打开电脑,六神无主地翻阅一些选秀视频。天越来越暗,雷鸣声次第响起。在这轰隆轰隆声中,那首耳熟能详的《海阔天空》也开始被深情演绎。我把自己放倒在床上,我戴上耳麦,闭了眼睛,     

春天的阳光

春天的阳光是令人欣喜的. 它是那么温暖.它不像冬天的阳光一样苍白无力,它有自己的温度.在春天的阳光里站久了,你会感觉到身上的每一个毛孔都被暖开了,身体由于寒冬而形成的幽闭被阳光打开了,好像有什么东西在慢慢地苏醒.于是你就想除去累赘的冬衣,你就会觉得自己浑身上下暖洋洋的,剩下的是温暖带来的舒适愉快.     

阳光·温暖

晨曦微露,我闯入未尽的夜色。街道很寂静,很阴冷,有一种说不出的萧瑟。公交车站旁的路灯下,稀稀疏疏落下几个身影,倒显得街道更加寂寥了。乘车的路上,我打开友人的来信,"为了帮助她,21号我们发起社会募捐,也许是我们的真情感动了大家,仅仅一小时就募得近千元的捐款。可是,     

病房里的阳光

提起病房，特别是重症患者的病房，便不由被压抑、恐惧、绝望的气氛笼罩。患者瘦骨嶙峋的身体、痛苦的表情和亲人悲愁的面容不时在眼前回放，死神的脚步似乎响在耳边。[第一段]     

送孩子一缕阳光

电话铃响,我一眼看到是儿子班主任王老师的号码,心立刻沉了下来。果然,王老师在电话中不客气地说：＂你赶紧来学校一趟吧。你儿子小小年纪居然会写情书谈恋爱了!＂     

最后的阳光:白鳍豚琪琪日记

题记:谨以此文纪念世界上最后一头人工饲养的白鳍豚琪琪。天,好阴啊。整个水族馆里,笼罩着一层寂静。我讨厌阴天,讨厌那种沉闷而又冰凉的感觉。不知道有多久没见阳光了,早就忘记沐浴阳光的滋味了。自从珍珍她不见了以     

雪后的阳光

原来是这样!一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的情谊。我感到眼前一片模糊,眼眶潮湿了,我急忙用手去拭。又到了期末考试的时间,按照学校的考务安排,我被调整到二年级的一个班监考。原来是这样!一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的情谊。我感到眼前一片模糊,眼眶潮湿了,我急忙用手去拭。     

“阳光体育”能改变多少现状？

一个个正处于生长发育期的孩子终日埋头于书本,好玩的天性被抹杀,少年老成是小事,身体体能代代下降该如何是好?如何正确处理好学习与体育锻炼的辩证关系,是每一位家长、教师,乃至整个教育体制该思索的问题。于今年4月29日启动的"全国亿万学生阳光体育运动"究竟能改变多少现状,我们拭目以待。     

阳光体育运动

阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生每天能够锻炼一小时的大型活动。学校的体育教学活动应重视对学生体育能力的培养,促进学生身体全面发展,锻炼学生身体和改善学生健康状况,促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展,使他们掌握体育、卫生保健基础知识,学会体育运动的手段、方法,丰富学生体育文化知识,培养终身参加体育锻炼的好习惯。教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;培养学生坚强的意志和勇敢顽强的精神,发展学生个性,陶冶学生美的情操,培养文明行为。     

《送阳光》教学设计

教材简析：《送阳光》是教科版二年级上册第三单元首篇精读课文。这篇记事文讲述了奶奶的腿环了,想见到阳光,而苗苗看到可爱的阳光并用裙子包住阳光准备送给奶奶的事。全文蕴含着小女孩苗苗敬爱奶奶、关心奶奶的天真、纯洁的童心童趣,赞颂了苗苗关心他人、帮助他人的行为和品德,启示学生懂得助人为乐是一种良好的品德,关心他人、做对别人有益的事才是最快乐的。     

高校体育课与阳光体育相结合的改革实践

青年是祖国未来的希望,青年素质的提高不仅仅是科学文化知识的增长,还有身体素质的提高,没有身体素质,其他的所有都只是一片虚无。为了提高青少年的身体素质,中共中央、国务院在2007年5月7日颁布了《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,提出了“阳光体育运动”。本文就阳光体育在在高校体育课程中的运用进行分析探讨。     

“阳光体育”与“好身体”相结合的实践与探索

作为贵港市教育示范窗口学校,新世纪学校秉承“让学校成为师生向往的成长乐园”的办学理念,积极引导学生和教师教学相长,共同进步。学校推行的培育“五个好学生”特色课程文化建设,包括“身体好、写字好、口才好、合作好、读书好”五个方面。如何将“好身体”与“阳光体育”结合起来,多维度强化学生的锻炼意识和习惯,提高学生身体素质？笔者在此谈谈自己的一些探索和体会。     

醉时光

1月27日晴冬天似乎来了,又似乎走了。春天的雪晃花了眼,认不清此刻的时节。匆匆走过的时针,重重地,在心头划下浅浅的痕。就像昔日阳光下,张张浅笑的脸。清晰。渐远。日子似乎过了,又似乎还在。一天,一炷香的时间。烟雾模糊了双眼。午后的某个角落,日光缱绻。浮上心头的温暖。谁在耳边轻轻呢喃？思绪。渐暖。融融春光,丝丝感念。兀自静坐,独享时光的盛宴,听回忆按动黑白琴键。云淡风轻,眼前的风景渐淡;脉络分明,心底是谁的笑靥灿然？只饮一樽阳光,淡淡的,没有感伤。微醉,一抹潮湿的温暖,倚在心上。     

阳光体育让留守学生更阳光

随着农村剩余劳动力大量向城镇转移．催生了“留守学生”这一特殊群体,虽然他们较为“特殊”,但完全可以借“阳光体育”的“阳光”让留守学生找回一份有自尊的爱。     

送一缕爱的阳光给你

有这样一句话：“给镜子一缕阳光,它能映射出一片天空;给心灵一缕阳光。它能映出一个美丽的天堂。”试想,如果将这缕阳光投在“特殊学生”身上,折射出的也许是绚丽的光芒。     

谈阳光体育运动给力阳光校园

在体育课教学活动中,学生是主体,是独立的行为活动,体育课教学有着较广阔的大地.学生在较广阔的领域中学习技术、技能,进行各种身体活动、游戏竞赛,并通过人与人的频繁交往,人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来,这对培养和发展良好的个性心理是有利的.在强调培养和提高学生个性心理素质的同时,学校的体育活动与竞赛应广泛开展,提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神,使他们成为对社会有用的人才.