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随着液气压传动在现代工业中的应用越来越广泛,《液气压传动与控制》课程在教学中的地位也愈发重要。但由于该课程的知识体系较为独立,理论分析和计算较多、元件种类繁杂、概念抽象难懂,学生普遍反映难学。本文从《液气压传动与控制》课程教学入手,根据当代大学生的人文特征和个性特点,结合学生就业需求和社会人才需求,探索兴趣型和需求型相结合的课程教学方法,探索以启发、引导、探究、互动为主的多层次教学模式,在搭建"工程应用型"的课程内容结构、在有限时间内扩大实践教学环节等诸多方面提出教学改革设想,并进行了实践探索,有效地避免了学生读死书,死读书的现象,为提高该门课程的教学效果提供有益参考。 相似文献
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随着工业生产的高速发展,以及面对中等职业学校教学对象的变化,课堂教学方法、手段、内容及实验室建设等也要随之发生改变。结合《液气压传动》课程教学特点,合理调整教学内容、改进课堂教学方法,取得更好的教学效果。 相似文献
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《液压与气压传动》是高职机械类专业学生必修的一门专业基础课程,在讲授过程中,要以能力为本位,根据专业特点和培养目标合理调整教学内容,改革教学方法和手段,培养学生的学习兴趣,应用多媒体技术辅助教学,解决教学难点问题。 相似文献
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任务导向教学模式是以典型任务为载体,搭建课程的理论教学和实践教学平台,以典型任务来引领课程教学,在任务完成过程中实现教学目标.本文将任务导向法应用到<气压与液压传动>课程教学过程中,对任务导向的具体应用进行了有益的探索. 相似文献
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Flash在液压与气压传动课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓旭 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):40-41
传统的液压与气压传动课大多是以挂图或投影议来进行课堂教学的。而通过Flash动画演示将理论与实践相结合，在课堂教学中进行有意义的实践和探索，取得了良好的教学效果。 相似文献
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《液压与气压传动》是高职机械类专业学生必修的一门专业基础课程,在讲授过程中,要以能力为本位,根据专业特点和培养目标合理调整教学内容,采用任务驱动、项目教学等主体教学模式,培养学生的学习兴趣,应用多媒体技术辅助教学,解决教学难点问题。 相似文献
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刘宝权 《辽宁科技学院学报》2010,12(4):56-57
详细介绍了高职《液压与气压传动》课程改革的思路与实践。＂以技术应用能力培养为主线＂,将理论教学、实践教学与职业鉴定有机融合。探索创新人才培养模式,该模式突出了液压技能培养,着重推行＂职业证书制＂,使学生毕业前具备相应的职业能力,并顺利获得相应的职业资格证书。 相似文献
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为适应创新型、应用型人才培养目标的要求,构建了"理论教学+设计综合实验+机电液综合设计项目"的液压与气压传动课程体系。通过优化理论教学内容,开设设计性、综合性实验和综合设计项目,以及建设多媒体教材、综合设计实验台和教学网站,使学生学习的主动性、创造性及分析和解决问题的能力得到明显提高。 相似文献
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文章探讨了项目教学法在《液压与气压传动》课程中的具体应用,并对应用情况进行了分析和总结。 相似文献
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安爱琴 《河南科技学院学报》2012,(12):100-101,104
目前,液压与气压传动课程教学存在理论教学诲涩、实验教学受限、实践教学单一等问题,而虚拟技术的引入则可以很好地解决这些问题。结合液压与气压传动教学内容的特点,将Pro/E和Flash软件引入教学环节中。实践证明,虚拟技术和多媒体技术的有机结合,可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果。 相似文献
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数控专业气压与液压传动课程改革应以能力培养为中心，强化实践性教学，但同时要为学生提供必备的气、液压基础知识。在课程内容组织上，以项目训练为主线，对课程内容进行模块化整合，并采用理论实践一体化的教学方法，突出学以致用。 相似文献
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张俊妍 《甘肃广播电视大学学报》2009,19(3):75-77
《液压与气压传动》课程的教学效果应从多方面入手加以分析,不放过每一个有效的教学手段。本文就《液压与气压传动》的教学方法进行了探讨,并对进一步提高教学质量提出了一些看法和建议。 相似文献
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《液压和气压传动》讨论式教学探索《液压和气压传动》是机械类高职各专业中难度较大的课程之一,笔者根据多年的教学经验,把讨论式教学方法应用到《液压和气压传动》课堂教学中,形成了一套新的课堂教学方法,取得了较好的教学效果。一、适合讨论式教学的内容课堂讨论式教学应根据需要,选择适合讨论教学的内容,并进行加工提炼。使用课堂讨论式教学的内容一般应具有以下特点:1.教材的内容具有普遍性且有一定的深度;2.内容基本原理不变但结论的形式是多样的;3.内容在理论和实际中具有较大的探索空间;4.适合学生知识结构;5.内容便于学生分组讨论… 相似文献
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《液压与气压传动》实践教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。针对于《液压与气压传动》课程实验环节的特点,从实验内容、实验教学方式,实验考核方式等几个方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
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对于液压与气压传动课程的改革,要通过优化教学内容、开设探究性的学习课程、改革教材以及与企业联合培养等方式,从理论和实践上改进课程设置和教学,从而提高学生的能力。 相似文献
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《液压与气压传动》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的迅速发展，工业生产进入了以计算机、数控和液压技术为主体的发展阶段。为了培养出具备高知识、高技能的、适应社会发展需求的人才，在教学中，应注重理论和实践相结合的教学方法。 相似文献
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《液压与气压传动》课程教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
申燚 《中国现代教育装备》2007,(9):53-54
本文针对地方院校的培养目标,对《液压与气压传动》课程的教学内容、教学方法、实践教学等改革进行了探索与实践,并取得了较好的成效。 相似文献