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《冷冲压工艺与模具设计》是高级技工院校模具制造专业的主干课程,理论与实践结合紧密。通过本课程的学习,学生能够运用所学的基础知识与专业知识,自主设计完成冷冲模具设计、模具零件加工工艺的编制。传统的教学方式很难达到预期的教学效果。本文对《冷冲压工艺与模具设计》的教学改革进行了探索。 相似文献
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史立峰 《辽宁广播电视大学学报》2012,(2):42-43
对《注塑模具设计》课程的教学改革进行了深入的研究,课程整合了《塑料成型工艺与模具设计》和《模具CAD／CAM应用》课程中有关注塑模具的内容,引入了模具企业普遍应用的设计方法和经验数据,并按照个人职业的成长历程重新调整课程内容顺序,既符合人类认识事物的自然规律,又实现工学结合的职业教育要求。 相似文献
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高职院校课程教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以模具设计与制造专业的《模具制造工艺》课程为例,进行教学改革实践研究。基于工作过程的模具制造工艺课程项目式教学,应以理论够用为度,进行学校的工厂式教学,通过具体项目过程的学习与实施,使学生如同置身于企业实际中,能直接有助于学生实际能力的提高及与企业要求的接轨。 相似文献
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传统教学模式导致《塑料模塑工艺与模具设计》课程的教学效果与学生的接受能力均受到影响,采用理论与设计相结合的教学模式,效果不甚明显。项目教学能够贴合高职院校的实际情况,调动学生学习积极性,提高教学质量,达到高职教育的目的。 相似文献
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基于传统的课程体系和以理论教学为中心的教学模式不能满足高职模具专业的教学需求,模具专业核心课程改革已逐步成为高职模具专业工作的重点。结合企业产品开发过程,本文从课程定位、课程内容、教学模式和学生评价模式四个方面详细阐述了高职《冲压工艺与模具设计》课程的教学改革。 相似文献
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首先叙述了本科教育进行课程教学模式探索的必要性,对模块化教学模式做了简介。主要叙述了模具专业《塑料成型工艺及模具设计》教学中采用模块式教学模式的探索。 相似文献
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周登攀 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
塑料成型工艺与模具设计是模具设计与制造专业的一门核心课程。阐述了编写《塑料成型工艺与模具设计》教材之前应思考和解决的问题,并分析了在选择教材内容时须把握的几点原则。最后对模具专业教材的编写进行了总结。 相似文献
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关于《冲压工艺与模具设计》课程教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高职院校《冲压工艺与模具设计》课程过程中出现的问题,提出了一些改进和实施的意见,从而利于进一步开展模具制造和设计专业其它专业课程的教学工作。 相似文献
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根据模具工业发展及对模具复合型人才培养的需求,在加强工学结合、一体化教学改革、课程体系创新等方面进行了有益的探索,提出了《冲压工艺与模具设计》课程与模具制造一体化教学改革的目标、指导思想、改革思路及具体方案. 相似文献
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高职模具专业是培养模具制造与使用的技术应用型人才。其毕业生的工作岗位定位在:模具CAD/CAM应用人员、生产现场的工艺人员和高新设备的操作员以及生产技术岗位上的管理人员。这就要求模具专业教学计划中应加强实习、实训、课程设计等实践教学环节。我院作了以下几方面工作。一、理论教学与实践教学结合高职教育要培养学生解决工程实际问题的能力,这就要实现理论教学与实践教学的有机结合。在实践中单纯的理论教学有时显得枯燥乏味,学生难懂,教师难讲。如《冷冲压模具设计》和《型腔模设计》专业课中有关模具结构方面的教学,学生感到很… 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2017,(4)
《塑料成型工艺与模具设计》是模具设计与制造专业的核心课程,在教学过程中采用理论与实践有机结合,利用塑料模具成型设备,运用计算机及相关软件等教学手段,让学生在做中学,使学生将理论知识运用到实践当中,增强学生对塑料成型模具的认识、理解,实现了培养技能型人才的教学目标。 相似文献
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时杉杉 《晋城职业技术学院学报》2012,5(3):25-27
高职模具设计与制造专业应适应市场需求,培养模具综合性人才。《塑料成型工艺及模具设计》课程以工作过程为导向,以具体的工作项目为载体,通过任务驱动的教学方法组织教学过程,培养了学生知识综合运用能力与职业素养。 相似文献
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针对非模具专业《模具设计基础》课程性质,分析了本课程的教学现状。针对目前存在的问题,从教学模式、教学内容和考核方式等方面进行了有益的改革尝试,提出了非模具专业《模具设计基础》课程教学改革方法。实践证明此方法能够提高教学效果,利于复合型、应用型人才的培养。 相似文献
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模具机加工实训课程中加工的零件用来制作数字显示手动压力机,用于《钳工实训》课程中试模及检验模具的装配质量、检验模具的维修效果,也可用于《冲压模具设计》课程中冲裁力的检验;实现了在真实生产环境中学习的同时,有效地利用实训耗材。 相似文献
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针对高职院校《注塑模具设计》课程特点、教学条件、学生的实际情况,在教学实践的基础上,大胆地将Pro/E引入课堂,使用大量的图片、动画、录像(模具设计实操过程)及现场操作演示,对塑件进行工艺分析,对注塑模具零件的安装位置、连接方式、作用及工作原理进行讲解,激发了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果。 相似文献
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本文分析了支架座的工艺结构和质量要求,介绍了基于Creo Parameric的注塑模具的基本流程。通过将模具设计与Creo Parameric有机结合,使注塑模具设计课程的教学效果有了较大提高。 相似文献
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本文阐述了反思教学运用于《塑料成型工艺与模具设计》课程教学的具体方法和教学效果。 相似文献