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相似文献
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1.
周恩来精神初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
周恩来永久的魅力从根本上来说是由于周恩来精神,这种精神是值得我们好好学习的,但目前理论界对周恩来精神的研究是十分不够的,尤其对周思来精神的定义是周恩来精神的基本内容更缺乏具体研究。本文认为周恩来精神可定义为在周恩来成为职业革命家后,在他的伟大实践中体现出来的,带有周恩来鲜明个性色彩的一种风采、风范和思想境界;周恩来精神的基本内容则是实事求是、无私奉献、坚韧不拔、相忍为党、一丝不苟、自省自私、自我改造、艰苦朴素、谦虚谨慎、勤奋学习、平等待人、以诚待人。本文的最后部分。论述了在当前形势下学习周恩来精神的特殊意义。  相似文献   

2.
咸雪婷 《辅导员》2011,(8):37-38
在《海棠情深——周恩来总理和邓颖超同志生前身边工作人员赵炜、高振普摄影展》上,我和爸爸拜访了从北京赶来的高振普爷爷。高爷爷已经70多岁了,但他身材伟  相似文献   

3.
包剑 《辅导员》2013,(8):14-15
诗人臧克家1949年11月1日在《有的人——纪念鲁迅有感》中写道:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。毫无疑问,中国共产党是人民公仆概念与精神的忠实实践者和继承者。周恩来总理,就是这样一个深受人民群众爱戴和拥护的共产党人,一个让人民永远怀念的好公仆。光阴荏苒,周恩来总理离开我们已经37周年了。可时至今日,一提起周总理这个称呼来,人们依然是满怀着崇敬和思念之情。为什么呢?因为周总理的音容笑貌、丰功伟绩和光辉形象,早已经深深印刻在了人们的脑海里,扎根于人民的心目中了。人民群  相似文献   

4.
向爷爷学习     
我抬起头仰望天空,从我上空飞过的风筝不知在什么时候断了线。我用手挡住阳光,想起走过的岁月,不知为何思绪万千。有人对我说,人长得越大,时间过得也就越快。  相似文献   

5.
向爷爷学习     
太阳西沉了,夕阳散发着余热。村口传来几声吆喝,一个扛着锄头的身影渐渐地走近了。夕阳拉长了您的身影,是您劳作回来了。  相似文献   

6.
向爷爷学习     
从前写过不少东西,但从来没有写过爷爷。并非不想,只是不知该如何去写,不知该用现在的眼光写爷爷的曾经,还是用曾经的眼光看爷爷的当时。人在变,所幸,爷爷这个人变不了,曾经的一切我还记得,这便够了,足以留下一斑让我窥个究竟。  相似文献   

7.
向爷爷学习     
我的爷爷是一个农民,一个地地道道的农民。在那里.有很硬很硬的风,有成片成片的庄稼地,还有许许多多和他一样地地道道的庄稼人。爷爷一辈子就像地里的庄稼一样,不声不响,却随遇而安地完成着生命中该有的一个又一个四季轮回。而就是这样的安静,却总是会给我以深深的洗礼。  相似文献   

8.
周恩来作为中国共产党重要领导人之一,亲历了党组织在不同时期的发展,通过革命实践对马克思主义中国化作出了伟大贡献,为“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神提供了鲜活论证.站在历史的交汇点上,回顾周恩来的革命实践,不仅有助于全面认识马克思主义中国化发展史,更有助于把握中国共产党人伟大建党精神.  相似文献   

9.
向爷爷学习     
我没有见过我的爷爷,但从奶奶每天唠叨的话语中,从爸爸质朴的文字中得知了爷爷所经受的苦难,也因而依稀能想象出爷爷的轮廓。"不甘心碌碌无为地生活,可生活偏又逼迫着无为而碌碌,这,便是父亲的一生。”这是爸爸对爷爷一生的评价。  相似文献   

10.
周恩来的伟大在于他对人生的积极进取的态度、对人生价值的始终不渝的追求。他深知生与死是人生的两个方面,有生就有死,但死亡并不可怕。死后不留骨灰,充分体现了周恩来大公无私的精神。正如他所说,活着为人民服务,死后也要为人民服务。  相似文献   

11.
周恩来是旅法中国共产党早期党组织的主要创建人,也是伟大建党精神的培育者和践行者。在党的创建时期,从“识真理”到“认定的主义”的历史实践,昭示了周恩来在建党实践中坚定马克思主义信仰的心路历程;从“险夷不变应尝胆”到“团结起来”进行革命斗争,体现了周恩来在建党实践中锻造了斗争精神;从“已有信仰”到“勇敢忠实的战士”的严格标准,彰显了周恩来在建党实践中锤炼出共产党人所特有的鲜明政治品格。  相似文献   

12.
本文缅怀周恩来伟大光辉的一生,阐述了为人民服务的内涵是“爱”、是“公仆”、是“奉献”、是“追求”,是无产阶级的价值观、人生观。  相似文献   

13.
杭国荣 《考试周刊》2011,(46):193-194
科研水平是高校的核心竞争力,高校基层科研管理者的服务意识关系到高校科研工作的发展。为更好地从事科研管理工作,基层科研管理者应学习周恩来精神,提高服务意识,全心全意为科研人员服务,为学校科研工作服务。  相似文献   

14.
15.
夏侯俊峰 《考试周刊》2014,(98):189-189
<正>开国总理周恩来是中华民族的优秀人物,是中华民族传统美德的化身。江泽民同志指出:周恩来同志的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功勋,他崇高的精神和人格丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上,深深地铭刻在中国各族人民的心里。通过"创建周恩来班"让我更深深地感受到,如今我们更需要周恩来精神,它应该成为新时代青年的思想行为指南。在"周恩来班级"创建过程中,经过不断探索和自我完善,  相似文献   

16.
周恩来精神是全党全国人民的宝贵财富。在新的历史时期周恩来精神对高校教师具特别重要的指导意义。教育事业联系着千家万户,办好教育让每一个学生都能成人、成才,是党和人民赋予我们教育工作者的神圣职责,是每一位教师义不容辞的责任。高校教师学习周恩来精神,就是要学习周恩来心系人民、淡泊名利、严以责己的精神品格,做大学生满意的教师。  相似文献   

17.
正3月3日下午,"永远的怀念——纪念周恩来总理诞辰116周年文艺演出"在江苏省淮安市周恩来红军小学校园内隆重举行。在演出现场,周总理的侄孙女周蓉女士深情地回忆起小时候亲眼目睹恩来爷爷艰苦朴素的故事。她说,爷爷对家乡的感情很深,虽然因工作繁忙没能回来,但是经常关切地询问家乡的建设。她对家乡的周恩来红军小学经常开展形式多  相似文献   

18.
周恩来始终坚持为人民服务这一价值观,这主要取决于他有着科学的世界观、正确的人生观、坚定的共产主义信仰、鲜明的人民立场和坚定的共产党人的宗旨。周恩来为人民服务的核心价值观主要表现在他的勤政、廉政实践中。学习、研究周恩来核心价值观,对于构建社会主义核心价值体系,推进社会主义和谐社会建设,有着十分重要的意义。  相似文献   

19.
向邮票学习     
陆布衣 《语文新圃》2009,(10):11-12
一大摞邮册就在书桌的左手旁。周日忽发大兴,随手整理了一下。看着五花八门、五彩缤纷的邮票.不禁连声自语,多好的邮票啊。可惜现在不写信了。可惜用不着了。陆地同学却嘀咕了一句:邮票的精神还是很可嘉的。什么精神?不达目的誓不罢休。仔细想想。有一定道理呢。  相似文献   

20.
正"师者,所以传道授业解惑也。"一直以来,在学生的心目中,老师似乎就是一个无所不知的智者——教知识和做人的道理,引领学生在人生的大道上不断前行。殊不知,"青出于蓝而胜于蓝",孩子的身上也有很多优点,作为老师,有时候真应该放下架子,谦逊地向孩子们学习。  相似文献   

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