民办高校英语专业特色人才培养体系的构建

突出民办高校英语专业人才培养特色,构建特色人才培养体系是关系民办高校英语专业生存和发展的重大课题。本文明确提出“专业＋特色方向”应成为当前民办高校英语专业特色人才培养的主要参考模式。关于课程体系的构建,本文提出“专业平台＋特色模块＋职业技能培训”的特色课程体系。     

农林院校材料专业实验教学改革的探索

对农林院校材料专业的发展水平和实验教学改革现状进行分析,探讨农林院校材料专业实验教学课程体系和专业特色建设情况。以华南农业大学材料专业实验教学改革为例,针对材料专业实验教学的特点,提出了突出农林院校特色,构建三层次、多模块实验教学课程体系的材料专业实验教学改革目标。简要介绍了华南农业大学在材料专业实验教学改革和专业特色建设方面的一些经验。     

资源环境与城乡规划管理专业课程体系重构与优化——以云南大学为例

本文以云南大学为例,从专业定位、课程结构、学生技能和专业特色的角度对资源环境与城乡规划管理专业原课程体系进行研究,找出存在的问题。在明确专业定位、加强基础课、增强实践课及专业特色的基础上重构课程体系,从突出专业特色和加强实践课程的角度进一步优化课程体系,并进行相应的课程设置,以不断促进资源环境与城乡规划管理专业人才培养水平的提升,同时为我国资源环境与城乡规划管理专业课程体系的修订提供参考。     

高职机电一体化技术专业职业化课程体系构建

阐述高职机电一体化技术专业职业化课程体系构建思路,提出新形势下构建具有区域特色的高职机电一体化技术专业职业化课程体系的做法。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

机电一体化专业建设与课程体系的改革与创新

本文分析了高职高专机电一体化专业建设与课程体系的现状,提出了对机电一体化专业建设与课程体系的改革措施和结合各自实际的特色创新。     

环境科学专业研究生教学课程体系特色研究

随着环境问题的不断出现,环境科学专业研究人才需求日益突出,课程体系设置及培养特色成为我国环境科学专业高组专门人才培养的关键环节。本文从我国环境科学专业研究生教学课程体系特色及发展趋势出发,选择国内外高校作为研究对象,分析研究其环境科学专业研究生课程设置及培养特色。研究显示,新时期我国环境科学专业研究生教学课程应从培养创新能力、拓宽知识平台以及搭建知识与技能的桥梁等方面进行体系改革,提高环境科学专业研究生的国内、国际竞争的能力。     

成教计算机特色专业建设的探索与实践

本文分析了成教计算机专业开展特色专业建设的建设目标、建设思路,并围绕人才培养模式、课程体系特色、师资队伍建设、教学管理模式等方面对专业建设进行一系列探索,总结特色专业建设取得的成效。     

本科国际商务专业特色探索

如何适应社会需要.在激烈的人才培养市场中突出特色办好本科国际商务专业是我们必须长期思考探索的问题.本文从国际商务专业发展历史、我院专业定位要求及社会人才需求角度出发,从人才培养目标和课程体系的角度分析了本科国际商务专业的特色要求,提出了科学合理的人才培养目标和相应的知识模块课程体系,以寻求构建本科国际商务专业特色之路径.     

以清洁生产为特色方向的环境工程专业课程体系改革

通过对环境工程专业清洁生产特色方向的分析,阐述了环境工程专业课程体系改革须与国家清洁生产发展要求相接轨、相适应,注重课程体系的实用性、发展性,以利于更好地培养出社会需要的人才。结合学校环境工程专业自身特色,实现环境工程课程体系的改革和优化。     

以童装为专业特色的课程体系构建实践

以湖州职业技术学院服装专业为例,通过对比同类院校服装专业人才培养方向,以及对服装市场人才需求的分析,提出开设“人无我有”的童装专业,因地制宜地利用地方产业结构特点,构建以童装为专业特色课程体系,并且通过“优化培养方案、构建特色课程体系、加强工学结合”三个方面来提高专业竞争力。     

基于工作过程的高职保险专业课程体系的构建

课程体系的构建是专业建设的基础,以企业真实的工作过程为基础的课程体系开发,解决了高职专业在课程体系构建中易产生的理论教学与实践教学脱节的问题,对技术技能人才的培养起到了支撑作用。本文结合保险职业学院保险专业的办学特色,阐述了高职保险专业基于工作过程的课程体系的构建思路和过程。     

多语种专业复合型外语人才培养与课程体系改革

本文提出了高校多语种专业复合型外语人才的培养模式及相应的课程体系改革,并阐述了课程体系改革要突出专业特色,即根据区域社会经济发展对外语人才的需求,课程体系中嵌入式方向类课程。     

以职业能力为核心开发保险专业课程体系

随着高等职业技术学院的学制要从三年改为两年,原有保险专业的课程体系已不能适应学生就业和学校的教学需要,各高等职业技术学院应根据地方经济的特色、保险专业特色和学生就业要求的职业能力开发具有特色的课程体系.     

基于层次网络模型的应用型本科院校特色专业建设

特色专业建设是国家中长期高等教育改革和发展规划的重要内容。基于整体知识观,本文提出特色专业层次网络建设模式,旨在构建特色专业的人才培养方案,规划课程体系和实验实践教学体系,为应用型本科院校的特色专业建设提供思路和参考。     

高职建工专业课程体系模式构建研究

课程体系构建是专业建设的灵魂,是提高教学质量的出发点和落脚点。针对目前高职课程体系存在的问题,深入探讨了课程体系的构建要求及构建方法,构建了符合自身特色和专业特点的高职建工专业课程体系,满足了专业人才培养的需要。     

基于工程教育专业认证的测绘工程专业课程体系优化

我校通过工程教育专业认证后,在充分考虑了工程教育专业认证专家意见的基础上,对原来的课程体系进行了整合优化。和旧版课程体系相比,新版课程体系具有更符合工程教育专业认证的要求、保留了自己的特色课程、更具有时代特色和紧跟测绘学科发展趋势等特点。     

高职计算机信息管理专业课程体系之构建

在提出计算机信息管理课程体系构建原则的基础上,对高职计算机信息管理专业ERP实训课程体系的构建进行了比较详细的探讨,旨在总结该课程体系构建的特色。     

小学教育专业特色及建设策略分析

小学教育专业作为高等教育中的新兴的富有特定价值定位的专业,凝练并打造专业特色是小学教育专业取得竞争力的必然选择.文章通过阐述对专业特色的理解,在专业建设的理念、专业的定位、人才培养目标、人才培养模式及课程体系等方面深入科学的分析和凝练了小学教育专业特色,并理性地提出通过关注其生源质量、重视专业教育的人文价值取向、构建科学的课程体系、加强师资队伍建设等有针对性的建设策略来提高小学教育专业的综合实力.     

高职财务管理专业课程体系构建

目前,财务管理专业在课程体系设置方面主要存在课程体系缺乏专业特色、核心课程设置不合理、理论联系实践不足等问题.本文试图从高职财务管理专业人才培养目标、岗位核心能力要求、学生就业的特色等方面出发,探索构建一个具有鲜明的层次性、结构性和适应性,且各类课程之间有机联系、配置合理的课程体系.