高中地理课堂教学的有效策略

伴随着新教材的推进,在教育教学实践中,如何优化课堂教学,如何实施有效教学对教师来说是非常重要的。新教材给高中地理教学带来了很大的变化,教师的教育观念也应随之发生转变。针对高中地理教学的实际状况与新课程理念的冲突,我结合实际的教学经验,展开具体的教学研究,     

有效课堂教学的基本关注与实施策略

随着课程改革的逐渐深入,有效课堂教学问题的探讨,越来越迫切和必要。学生是课堂学习的主体,而老师是领路人,在课堂中引导学生积极思考,激发学生的学习兴趣和热情,给学生提供动手实践的机会,将合作探究的有效性落到实处。苏霍姆林斯基说过:"一堂好课不仅仅是让学生学会某个知识点,掌握一定的知识与技能,而更应该是一个创新的思维起点,一根创新神经的启动。"     

构建初中信息技术课堂教学的有效策略初探

信息技术课堂是学生接受信息技术教育的最佳场所,是其他学科所不能替代的。通过信息技术课的教育过程,使每个学习者在运用、管理、评价和理解信息技术等方面具有高度素养。新课标对学生掌握信息技术的能力和培养学生良好的信息素养提出了更高、更新的要求,信息技术这门新兴学科在初中阶段的课程教学中的地位与作用越来越重要,信息技术的教学也...     

感受课堂教学的魅力

课堂是实施新课程的主战场,是全面推进素质教育的前沿阵地。无论课程改革如何进行,构建有效的课堂应该成为教师永恒的工作追求。什么样的课堂才是理想的课堂?如果用一句话来概括,那就是:焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。教学艺术是教师教学主体性和创造性的最好确证,没有对教学模式的创造性运用,教学就难以避免封闭性、机械性、刻板与程式化,就不可能顾及到学生独特的生命表现和学生提出的非常个性化的问题,学生在课堂上的丰富的精神生活、自主交往和个性展示都会受到很大的局限。完美的教学一定能使学生感受到人性之美、人伦之美、人…     

初中化学课堂教学有效策略初探

随着课程改革的不断深入以及"五严规定"的实施,陈旧的教学观念已经不能适应教育教学发展的要求.我们每一位教育工作者必须与时俱进,转变观念,把学生从题海中解放出来,切实减轻学生的学业负担,通过提高课堂效率来提高教育教学质量.本人结合多年的教学实践,对如何提高课堂效率谈一下     

课堂教学实施创新教育必须唱好四步曲——谈创新型课堂教学策略

创新教育是素质教育的一个重要组成部分，课堂教学既是实施素质教育的主战场，也是实施创新教育的主渠道。因此，如何使创新教育落实到课堂教学中，既是当今教育教学改革的一项迫切需要解决的任务，也是创新教育的生命力所在。     

构建有效的音乐课堂教学

仿佛一夜之间,在我们“教育”这个白发苍苍的古老命题中多了一个新术语——多媒体教学,这也正体现了社会的发展和新一轮基础教育课程改革正以其崭新的理念和行动撞击着传统教育的方方面面。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,就是利用电教技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式。     

课改中构建课堂教学的策略

2001年，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出了课程改革的六大目标，对教学过程作了如下说明：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进     

浅谈构建有效课堂教学的策略与方法

优化课堂教学以提高课堂教学实效是每位教师的责任。课堂教学实践充分证明：营造宽松、愉悦的课堂气氛,遵循学生的认知规律,重视＂双基＂教学,研究并及时处理课堂教学反馈的信息是提高课堂教学实效的基本策略。本文就如何实施这些策略谈一些具体方法。     

如何构建有效课堂教学

树立科学的教育质量观、实施有效教学、提高课堂教学效益．是新课程改革的重点之一,教学研究要服务于有效教学的构建。     

心理学视野下的有效课堂教学理念与策略

课堂教学是课程实施中最根本的要素，它的有效性如何会直接关系到课程改革的成效。课堂既复杂多样、千变万化，又充满生机和活力。在心理学视野下，课堂教学应遵循人的心理发展特点，符合学生认知规律，造就学生健全人格；课堂应成为开启学生自由天性，激发其生命活力，展现其多彩自我的舞台；同时也是教师展现其生命价值，心理不断成长、不断完善、不断追求自我实现的过程。     

“无讲桌课堂教学”之我见

随着基础教育课程改革的逐步深入,各种教改新举措不断涌现,为促使教师转变教育观念、改变教学方法,许多地方纷纷推行“无讲桌课堂”教学,作为一名基层教育工作者,对此颇有感触。所谓“有讲桌课堂”也好,“无讲桌课堂”也罢,其实质是两种不同的课堂控制方式。传统课堂教学中教师往往倾向于“结构化”、“封闭式”控制方式,课堂教学模式基本上是听讲———背诵———练习———再现教师传授的知识。教师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚,在课堂上不断提醒学生“注意听”,学生主要处于被动接受的状态。一张讲桌不仅从空间上拉开了师…     

高中生物课堂教学的有效策略

近年来,随着我国教育体制的不断发展和完善,我国高中教学已逐渐完成了传统到现代的转型。如何提高教学质量和教学效率,是我国高中教职人员研究讨论的热点问题,生物教学作为高中教学的重要教学内容,其课堂教学理念一直倍受人们关注。新课改为现代生物教学注入了新鲜的血液,新课改教材将生物教学引入了一个全新的发展方向。基于此,本文将结合高中生物课堂教学实例,深入分析生物课堂教学存在的问题,并提出高中生物教学的改革建议。     

实施优化策略 促进教学改革

众所周知，课堂教学是学校教育和教改的主渠道和主战场。抓住了课堂教学改革就抓住了教改的主要矛盾。因此，我们选择了课堂教学为课题研究的切入点。在课题研究中，我们实施了四个方面的优化策略。     

农村小学课堂教学改革现状分析及应对策略

新一轮国家基础教育课程改革实施已近五年,随着课改实验的日益推进,我们欣喜地看到,课程改革使课堂教学的方式、方法都发生了深刻的变化;但我们也看到,在推进课程改革实验中,农村小学作为参与课改的一大主要阵地,与城区小学以及乡镇中心校均存在着明显的差距。如何推进村小课改     

高中思想政治课堂教学的策略

新课程改革是一次全方位的以素质教育为核心的基础教育课程改革,涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。为了适应新的课程改革的需要,各学校、学科纷纷转变教育教学观念,出台相应的对策,高中思想政治学科也不例外。     

课堂教学有效提问策略

问无定法,课堂提问是一门艺术．需要采用一定策略,注意事项有十点：精选内容、优化切入点、选择时机、面向全体、注意探究、难易恰当、方式多样、由浅入深、密度正常、激励评价。     

课堂教学互动策略的基本特性

课堂教学作为中国教育长期存在的一种基本形式,其本身就是一个由“互动”作为基本策略的过程。无论是传统的课堂教学,还是不断发展与改革后的课堂教学,都在不同程度上注重对“课堂教学互动策略”的研究和运用。从教育部进行的新一轮基础教育课程改革实施所需要的教学观念来看,其中一个十分重要理念就是“强调互动的师生关系”。因为从教学的本质分析,其实就是教师的教与学生的学的统一,这种统一往往表现为一种教学过程中的交往。而教学交流往往是通过课堂互动实现的,能否充分发挥课堂互动的功能是教学交往成败的关键。据此,现代教学论指出,…     

浅谈课堂教学改革策略

2013年7月9日至12日,博罗县教育局在县教师进修学校举办了为期三天的封闭式、专业性中小学校长暑期专题研修班。本人有幸参加了培训,受益匪浅,本文就我的学习和认识谈几点心得体会。领导重视,组织严密此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上,都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业,县教育局局长叶志雄、副局长林立领、县教师进修学校校长李云才等领导亲临指导和督促,全程参与。