领导干部媒介使用素养与执政能力

在现代社会,领导行为须臾离不开大众媒介。而领导干部的媒介使用素养的高低直接关系到党和政府的执政形象、执政能力及公共行政目标的实现。领导干部的媒介使用素养的提升是提高执政能力的迫切要求,是推进民主政治的客观需要,是优化政府形象的必备条件,是适应传媒发展的必然选择。     

手机短信与党政人员媒介素养重构

随着政府工作的透明化和民众知情权呼声的日益强烈,各党政机关系统的工作人员接触记者、使用媒介开展工作的几率也空前加大,媒介素养成为信息化时代党政人员必须具备的素质之一。按照英国伦敦大学学者大卫.帕金翰的定义,"媒介素养,是指为了使用和解释媒介需要的知识、技巧和能力"。     

论基层领导的媒介素养与执政能力——基于安徽四起媒体事件的思考

发生在安徽基层的四起媒体事件表明,当下的基层领导缺乏应有的媒介素养,主要表现为：媒介认知表面化、概念化,媒介参与简单化、单一化,且缺乏必要的媒介评判力,对新媒体缺乏了解和认知。这严重影响其执政能力。究其原因,主要在于他们固守传统的媒体观念,对媒体的态度存在偏差,并缺乏基本的媒介认知,在应对媒体时还常带有官本位意识。解决这些问题的关键在于基层领导必须转变媒体观念,提高媒介认知能力;养成媒体公关意识,增强媒体公关能力;尝试进行媒介批评,不断增强媒介免疫力;加强网络教育,提高网络应对能力。     

论基层领导的媒介素养与执政能力——基于安徽四起媒体事件的思考

发生在安徽基层的四起媒体事件表明,当下的基层领导缺乏应有的媒介素养,主要表现为:媒介认知表面化、概念化,媒介参与简单化、单一化,且缺乏必要的媒介评判力,对新媒体缺乏了解和认知。这严重影响其执政能力。究其原因,主要在于他们固守传统的媒体观念,对媒体的态度存在偏差,并缺乏基本的媒介认知,在应对媒体时还常带有官本位意识。解决这些问题的关键在于基层领导必须转变媒体观念,提高媒介认知能力;养成媒体公关意识,增强媒体公关能力;尝试进行媒介批评,不断增强媒介免疫力;加强网络教育,提高网络应对能力。     

突发事件考验政府的媒介素养

"非典"之后,党和政府开始加大对突发事件中的信息发布和媒体报道的关注:非典期间<突发事件应对法草案>开始起草;2004年2月,国务院通过了<关于改进和加强国内突发事件新闻发布工作的实施意见>;同年6月,<政府信息公开条例>完成起草工作;此年开始设立政府新闻发言人制度;2007年6月,<突发事件应对法草案>提交全国人大二审,删除了有关新闻媒体不得"违规擅白发布"突发事件信息的规定;2008年5月<政府信息公开条例>开始实施,并初步彰显了威力.     

受众的媒介信息处理能力——中国公众媒介素养状况调查报告之一

自英国文学批评家列维斯和汤普生1933年提出媒介素养概念以来,媒介素养教育已经在欧美发达国家得到了迅速的发展,近年来在中国大陆也越来越引起学界关注.但是,要开展科学、有效的媒介素养教育,必须首先对目前中国公众的媒介素养状况加以全面、客观的了解.     

政府领导干部媒介素养的内涵与提升途径

随着新媒体兴起、媒体格局变革以及社会舆论多元化发展,政府的执政环境发生了深刻变化,而决策透明度的增加和公民民主参与意识的增强,又加大了政府的舆论压力,使政府执政面临着更大的风险与考验。政府领导干部只有具备良好的媒介素     

新媒体环境下公务员传媒素养对执政能力的影响

在信息化时代,公务员参与政府各部门的职能管理工作,是政府执政能力和政策的具体实施者。因此,探求公务员的传媒素养与其执政能力的关系,探寻公务员如何处理信息、引导舆论已成为当前的一项重要课题。南京大学政府新闻学研究所"南京市处级以上干部传媒素养调查课题组"的调查结果显示,91.27%的政府官员表示当前迫切     

媒介素养:政府公信力的基础

人民网的舆情调查显示,目前因社会公信力下降而引发信任危机的,以政府、专家及媒介最为严重。媒介作为政府和百姓沟通的渠道,本来是为了更好地顺通民意,结果,由于一些领导