“小学数学教学中创新思维的培养”研究报告

20世纪20年代，陶行知先生就曾提出并实施过“创造教育”。20世纪80年代以来，许多专家学提出了创造力培养的问题，许多地区也开展过不同层次的“创造教育”实验研究，并取得了可喜的成绩，积累了一定经验，但还存在不少问题，主要表现为：(1)学科创造力培养缺乏系统性，随意性较大，尚     

数学教学中培养创新思维措施的实验研究报告

一、问题的提出
　　1.问题产生的背景及研究目的与意义
　　（1）搞好创新思维的研究有助于深化和推进素质教育
　　数学教学是思维活动的教学,所以创新思维品质的培养是中学数学创新教育的核心。数学教育家曹才翰在《数学教育心理学》中指出：“就数学教学来说,让学生踏踏实实地学好数学知识,使学生具备较强的数学能力和一定的创造精神,就是对素质教育的最大贡献。”     

小学数学教学中创新思维的培养

《小学数学课程标准》提出,"数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用","通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"。培养学生的创新能力是当前小学教学改     

小学数学教学中创新思维的培养

“激励民族创新意识、创新精神”的基础在教育,特别是基础教育。因此,培养小学生的创新意识和创新能力,是素质教育的重要内容之一。     

小学数学教学中创新思维的培养

创新思维培养是小学数学教育教学的重要内容之一,在小学数学教学中培养学生的创新思维,提升他们的创新能力,不但能够帮助学生快速提高数学能力,还能促进学生数学思维以及数学思想的形成,提高他们的综合能力。     

小学数学教学中创新思维的培养

培养学生的创新意识和创新能力是教育的重要内容,数学作为一门思维性极强的基础学科,在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件,通过创设教学情境,激发创新意识,使学生经历数学"再创造"过程,搭建创新平台,加强动手实践能力,培养学生的创新能力.本文针对创新思维在小学数学教学中的培养进行了阐述,并提出了一些具体方法.     

小学数学教学中创新思维的培养

数学教学中可以利用引文启智,方法指导,教学民主等途径培养学生创新思维。     

小学数学教学中创新思维的培养

培养学生创新思维是当下教师教学任务的重中之重.本文就激发学生的好奇心、激励质疑、培养思维的变通性、消除不利因素等四个方面进行分析,以期起到抛砖引玉的作用.     

小学数学教学中创新思维的培养

"激励民族创新意识、创新精神"的基础在教育,特别是基础教育.因此,培养小学生的创新意识和创新能力,是素质教育的重要内容之一.     

在小学数学教学中培养创新思维

在数学教学中,教师要给学生提供思考问题的时间与空间,让每一个学生在独立思考的过程中,有效提升自己的思维能力。教师要从学生的实际学情入手,激发学生学习数学的兴趣,学生的创新思维能力逐步得到提高。当学生在思考问题,汇报交流时可以让学生各抒己见,充分交流说出各自的想法。对于学生的不同思考方法,可以让大家进行比较,找出最佳的解决方法,进而培养学生的创新思维。     

浅谈小学数学教学中创新思维的培养

小学数学课程标准中明确指出:通过小学数学教学,要使小学生具有初步的创新精神和实践能力,数学教学对思维的抽象性、逻辑性、概括性提出了很高的要求,数学是思维的体操,数学课堂教学是培养学生创新思维的重要途径.在小学数学教学中,如何培养学生的创新思维?笔者结合自身的教学实践,略陈管见. 一、善于创设情境,激发学生学习兴趣 课堂教学是一种特定的群体活动,教师要善于创设情境去引发学生的学习兴趣或转变学生的学习行为,课堂上应呈现和谐的、认真的、合作的、追求科学的一种学习氛围.教师可根据教学内容的特点,把抽象的、深奥的概念、法则转化为生动活泼的生活实例,创设出便于学生思考的情境,老师创设的有疑可思的情境,蕴含着内在趣味性和启发性,对学生学习、掌握运用知识是十分有益的.现以苏教版三年级上册数学教材中《认识周长》一课为例进行说明.     

浅谈小学数学教学中创新思维的培养

小学阶段是培养学生创新能力的初始阶段,因此在小学数学教学中培养学生的创新思维尤为重要.本文记叙了我在课堂教学实践中培养学生创新思维能力的几点想法:创设氛围,激发兴趣;注重积累,启发联想;突破陈规,培养创新;联系实际,创造性思维.     

论小学数学教学中创新思维的培养

本文探讨了小学数学课堂教学中培养学生创新思维的教学实验,并结合课堂教学实验,在对有关创新思维的理论探索的基础上,对小学数学课堂教学中,学生创新思维的培养进行了研究,提出了具体实施途径和方法.     

浅谈小学数学教学中创新思维的培养

培养学生的创新思维是每位教师在教学实践中面临的实际问题.在课堂教学中,教师要学会"留白",留给学生思考的时间和空间,有意识地培养学生的创新思维,并细心呵护学生的创新意识.     

小学数学教学中学生创新思维的培养

教师在小学数学教学的过程中,要寻找多种方式培养学生的创新思维。教师可以运用多媒体课件辅助小学数学教学,培养学生的创新思维,还要抓住学生的心理,激发学生的创新兴趣,训练学生把握创新思维的方法。     

农村小学数学教学中创新思维的培养

<正>新课程下,培养小学生的创新思维能力在现代教学中有着重要的作用。而在农村小学数学教学中,教师应创新教学活动方式,为了能激发学生去积极思考问题,应突出学生的主体地位,让学生大胆探索,用发散思维去解决问题,才能有效提高小学生的创新思维能力。随着我国基础教育改革的不断深入,在教学过程中突出学生的主体地位已显得越来越重要。而素质教育     

小学数学教学中创新思维的培养方法

<正>"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。而"激励民族创新意识,创新精神"的基础在教育,特别是基础教育,所以在小学实施素质教育,就要把"培养儿童的创新意识,创新精神和初步的创新能力"摆在素质教育的重要地位,把培养小学生的创新思维能力作为素质教育的重要内容     

小学数学教学中学生创新思维的培养

文章首先分析了小学数学教学中学生创新思维培养的价值,然后提出了小学数学教学中学生创新思维培养的策略,包括质疑导向,自主探究,合作分享,创设趣味情境,开展智力游戏,一题多解、一题多问.