卫生类职业院校《生物化学》课程教学改革与探索

生物化学是一门研究生物体内化学分子及化学反应的基础生命科学.针对生物化学的学科特点,在教学内容、教学方法和实践教学等方面进行改革与探索,使教学内容更有针对性,教学方法更合适,有助于提高生物化学教学效率、教学质量和学生综合素质及能力.     

地方院校生物化学教学改革探讨

生物化学是本校生物科学、生物工程、制药工程等专业的必修基础课程之一,学生普遍认为内容抽象晦涩、基本概念较多、生物代谢进程之间的关联复杂,难以系统理解和全面掌握,加上传统的教学方法枯燥,使学生逐渐丧失对生物化学的兴趣和信心,在学习掌握上存在极大困难。本文从教学理念的转变、教学内容的优化、教学方法的整合等方面对生物化学教学进行探讨,以期达到更好的教学效果。     

浅谈生物化学实验教学改革体会

生物化学是一门实验技术性很强的学科,通过生物化学实验旨在培养学生观察能力、操作能力、数据处理能力、创造能力和严谨的科学态度,加强学生对生物化学基本原理和基础知识的理解和运用,从而为今后独立进行课题研究和生物化学教学打下坚实的基础．为全面提高生物化学实验课的质量,我们在教学内容、教学方法及手段等方面进行了探索性改革．     

地方高校生物化学实验教学改革与探索

生物化学实验是巩固生物化学理论知识学习、培养学生创新能力和实验技能的重要实践课程。针对地方高校生物化学实验教学存在的问题,作者从教学条件、教学内容、教学方法和考核方法等方面对生物化学实验课进行了改革。教学改革取得了较好的教学效果。     

对生物学理科基地班生物化学实验课程改革的探索

生物化学是理论知识和实践探索并重的学科,针对生物学理科基地班的特点,我们在加强生物化学理论课教学的同时,对生物化学实验课程在课程体系、教学内容、教学方法和手段以及实验考核等方面进行了改革。这些改革有利于激发学生学习的积极性,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

林科类专业《生物化学》课程教学改革与实践

为了使生物化学课堂教学更好地适应社会及地方经济对林业人才培养的需要,项目组开展了林科类专业《生物化学》课程教学改革与实践的研究,在生物化学教学内容、教学方法和学法指导等方面进行了一系列改革与尝试,合理的教学内容和新型的教学方法激发了学生的学习兴趣,也使学生逐步养成了发现问题、提出问题、解决问题的学习习惯,为应用型林业科技人才的培养奠定了良好的基础。     

环境类创新人才培养模式下生物化学教学改革

我校环境类专业是新的创新实验专业,注重学生自主创新能力的培养。针对本校环境专业特点,我校从教学理念的转变、教学思路的设计、教材的选取、教学内容的取舍和教学方法的调整等方面着手实施教学改革,构建具有专业特色的创新型生物化学教学模式,充分激发学生的学习兴趣,提高环境类专业生物化学课程的教学质量,为切实提高课堂效率和培养创新型应用人才的深入研究打下了坚实的基础。     

提高生物化学课堂教学效果的几点体会

生物化学是一门重要的生物学专业基础课程。针对生物学专业学生在生物化学理论课学习和考试中出现的问题,寻求解决问题的突破点和理解记忆的捷径,在教学过程中采用有效的教学方法帮助学生学好这门课程,并为其他课程的学习提供方法上的借鉴。     

促进高校生物化学教学改革 创建和谐教学

在高等学校构建和谐教学,是高等教育培养具有高素质、完善人格、和谐发展的人才的有效途径。生物化学是一门重要的专业基础课程,针对生物化学课程的教学特点,本文从教学关系、教学内容、教学方法、考核方式等方面探讨了构建和谐教学的实践。经在教学过程中应用,取得事半功倍的效果。     

提高生物化学教学效果的有效途径

生物化学这门基础性课程在培养学生的综合能力上具有重要的作用.如何保证高校生物化学课程的教学质量,逐步提高教学的效果是一个非常重要的课题.讨论教学理念、教学内容、教学方法、课程考核四个因素对生物化学教学效果的影响;探讨提高生物化学教学效果的有效途径.     

案例教学法在水产养殖专业生物化学教学中的初探

生物化学是水产养殖专业的必修基础课程之一,在水产养殖专业中占有重要地位。为了更好地适应人才培养需要,文章初步探讨了生物化学本科教学中的教学内容、教学方法和教学手段的改革。结合生产、生活实践,运用案例教学法以点及面地对生物化学实施讲授,以期培养学生的发散思维,使学生学会发现问题,提高运用所学知识分析解决问题的能力,成为主动学习、善于思考的新时代接班人。     

“生物化学”课程教学改革初探

根据我校培养实践性应用型人才的目标和要求,针对不同基础的学生,从培养学生正确的学习理念、科学思维方法出发,优化调整生物化学教学内容、教学结构,对生物化学教学改革的途径与方法进行了探讨.     

《生物化学》教学与课程建设之体会

总结《生物化学》课程建设的实践经验 ,在教学内容上不断更新 ,形成“注重基础 ,紧扣专业”的特色 ;在教学方法上充分利用现代化手段强化课堂效果 ;将科学研究中积累的知识运用到教学中去 ,拆掉教学和科研之间的墙。     

医学生物化学实验课程教学体系的改革

通过近5年对医学生物化学实验课程教学的总结,对医学生物化学实验课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革等方面进行了分析。构建医学生物化学实验教学课程新体系,着力培养学生的综合能力。     

关于推进医学生物化学理论教学改革的探索

医学生物化学理论教学如何适应现代生命科学的迅猛发展,满足社会对高素质医学人才的需求是高等医学院校需要认真研究的课题。结合生物化学的教学实践,针对医学学科特点,对生物化学所用的教学内容、教学方法及课程考核方法等进行了一系列的探讨,对医学院生物化学理论课程改革提出几点建议。     

提高生物化学课程教学质量的探讨

通过对生物化学教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践，探讨了在生物化学课程教学过程中，提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法。整合及更新教学内容，现代与传统的教学手段相互配合，重视实验教学等，能收到良好的教学效果。     

独立学院基础生物化学教学改革初探——以湖南农业大学东方科技学院为例

论文针对独立学院的特点,结合自己的教学体验和实践,从教学内容的优化、教学方法的改进和建立、以学生为主体的教学机制三个方面进行探讨,将生物化学＂教＂与＂学＂更好地互补和统一起来,提高课堂教学质量。     

改革生物化学实验,提高学生自主学习能力——以医学生物化学课程为例

生物化学是医学课程中最重要的基础课程之一,而生化实验教学是课程教学中的一个重要组成部分。为提高学生的自主学习能力,作者在综合设计性实验的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了改革尝试。     

高职生物化学实验教学改革初探

传统的生物化学实验教学存在着教学方法模式化,教学内容陈旧,实验与临床脱节等弊端。为解决这些问题,进行了探索和改革。在生物化学实验教学中要培养学生独立思考、独立操作的能力,通过优化重组实验教学内容,采用灵活多样的教学方法,并且生物化学实验要与临床医学相联系进行教学,增强其系统性和应用性。     

生物化学实验技术课程教学改革初探

为了适应学科发展要求,满足研究型人才培养的需要,对生物化学实验技术课程的教学内容、教学要求、教学方法、教学内容和考核方式等方面进行改革,提高了学生学习的积极性和主动性。通过多年的教学实践,收到了很好的教学效果。