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1.传球前的假动作
球员自然地站立,两手握球。观测好了同伴以后,两臂向两眼看的方向伸出,待对方球员离开原来位置前去阻截,此时用很快的动作,把持球手缩到身前,同时立即伸直两臂,把球向预先估计的同伴方向传出。 相似文献
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对方争叫后的对抗策略(续)“上两期我们都是针对我方开叫、对方加倍或争叫之后,应叫人该如何处理这一问题提出了一系列对抗策略。本期开始我们要针对在此之后开叫人和应叫人的后续叫牌进行讨论。八、否定性加倍后开叫人的再叫当你开叫一阶花色,对方的争叫也在一阶,这时同伴做否定性加倍,那么你该如何再叫呢?此时的再叫,基本等同于对方没有争叫,而同伴应叫一阶高花。比如说,你开叫1梅花,下家争叫1黑桃,同伴加倍,你就基本当同伴应叫的是1红桃,在此基础上决定你的再叫。 相似文献
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突分配合是篮球基础配合的重要组成部分,它是进攻队员持球或运球突破后遇到对方阻截即“关门、换人或补位,及时,准确地将球传给摆脱防守的同伴进行攻击的一种配合方法。它具有灵活多变的特点,既能直接切入篮下得分,又能打乱对方的防守部署,创造更好的攻击机会。同时增加对方的犯规,从而获得更好的罚球次数,给对方造成很大的威胁。这种配合,根据本人的多年临场运用,在对方采用人盯人或扩大联防时,效果更好。一、突分配合方法突分是否成功,关键在于同伴之间的配合是否默契,观察判断是否正确,摆脱防守抢位是否及时,传球 相似文献
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“挡拆”一词,是各种掩护配合的总称,即进攻队员采用合理的身体动作,用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线,使同伴得以摆脱防守,创造接球投篮或二次进攻机会的一种配合方法。从组成掩护配合的行动来看,一是掩护者主动给同伴做掩护,用身体挡住其防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守;二是摆脱者主动利用同伴的身体和位置把对手挡住,使自己摆脱防守。因此,掩护配合能否成功,要看掩护者在挡人的同时,摆脱者是否及时利用同伴把对手挡住的瞬间,抓住时机,进行投篮或二次进攻。“挡拆”在高水平球队的比赛中,应用的尤为普遍,也最… 相似文献
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那是我参加工作的第二个年头。那天的天气很热,那节课的教学内容是铅球掷远。正当我组织学生进行徒手练习时,班上的一名女生忽然向我请假。我一看,就是那个平时体育成绩不好,经常见习的陈雨欣。这名同学在我的印象中,是一个常常请假的同学。我曾经找她谈过几次,可她总是不说话。于是我对她说:“不,坚持!”可过了一会儿她又报告说:“老师,这次我真的不行了,我心里很慌。”我加重了语气,说:“不行!必须坚持!”可刚过一会儿,就听到“咚”的一声,陈雨欣摔倒在地上。我赶紧走近一看,只见她面色苍白,已经失去知觉。有的女生被吓得哭了起来……我赶… 相似文献
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阻击叫牌是剥夺对方叫牌空间的有力武器,但若不论牌情和位置,会在阻击对方的同时也阻击了同伴。通过下面两副牌,发表一点自己的粗浅看法,供牌友们商榷。 相似文献
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《当代体育》1996,(8)
○甲A开赛10轮以来,你自我感觉怎么样?●踢球难!○好象还不是一般的难●对!对!真难!○我觉得你今年进攻的欲望好象比去年还要强。●应该是,其实我越拚抢就越能多给同伴创造机会。○这样做很累,也很危险●所以说,我觉得我比去年踢得好。现在在场上能牵制住对方一两个人,甚至三个人,而且能创造点儿机会给同伴,是今年应当做的。○这方面是你今年刚感到,还是去年就想到的呢?●去年我已经想到,因为你去年拿了那么多奖,今年肯定要难度很大,对不对,别人也不会放过你,要重视你。○不过今年你可能要牺牲“最佳射手”的荣誉了●这个无所谓。○阿毅,我看你脸上这个疤一直没有消失。●这是跟香港队踢球时撞的。○这么长时间还没好?●我管不了那么多了,半年了,无所谓。○老婆有了,就不用太注意形象了?●也不是,你看,受了伤怎么办? 相似文献