浅谈案例教学法在CorelDRAW教学中应用及教学体会

本文介绍了案例和案例教学法,并结合分析中职院校的学情特点和CorelDRAW教学的特点,浅谈案例教学法在中职学校CorelDRAW教学中的应用方法及教学体会.     

CorelDRAW课程教学的探索

艺术设计专业的软件课程CorelDRAW教学,整体思路是"做中学"即在实践操作中去学习,注重和突出动手实践,精心安排具有代表性和概括性的实例,让学生掌握和理解CorelDRAW相关的工具命令.     

自编测井绘图程序在地质报告中的应用

以世界闻名的平面图形图象设计软件CorelDRAW12为平台,用CorelDRAW12VBA语言,对CorelDRAW12进行二次开发,将煤田测井常用的"CLGIS煤田测井综合解释程序"处理生成的、不能被其它程序调用的*.DAT数据库文件,转换成可供其它程序方便调用的文本文件格式,再绘制成地质报告中测井部分的各种平面图形.该程序绘制的平面图形文件,可方便的转换成AutoCAD、*.GIF、*.JPG、*.BMP等十多种格式的图形文件.兼容性强,图形美观,编辑容易、方便、简单,打印出图快.CorelDRAW12的坐标可根据绘图需要,反复随意确定,使得程序编写简单.该方法简单易学,实用性强,有一定的推广和实用价值.     

案例与实验教学法在泊松过程教学中应用

本文探讨了案例教学法和实验教学法在泊松过程教学中的应用.案例教学法从四个维度上进行设计,形成由一般到特殊,再从特殊到一般的教学模式,从而避免传统教学方式的枯燥,实现知识由"点"到"线"的思维过程,最终达到由"线"到"面"的思维升华;实验教学法在设计上,从课堂内容实验,到个性化实验,再到综合性实验,形成从简单到复杂,从基...     

CorelDRAW在期刊设计印刷中的应用

文章在对CorelDRAW这一设计软件特点分析的基础上,用笔者在工作过程中遇到的一个实例来说明CorelDRAW在期刊插图处理中的应用,同时,对CorelDRAW在设计印刷应用中要注意的问题以及相应的解决问题技巧进行了分析说明.     

互动教学预设 促进课堂生成——数学新教材教学体验

课堂教学模式的改革一直是热门话题,从"灌输式""理论式"教学法到"启发式""案例式"教学法,再到当下的"互动式"教学法。"互动式"教学法的运用与推行,对于调动学生的学习积极性、拓宽学生的思维空间、培育学生发现问题和解决问题的能力有其现实与深远的意义。     

基于CoreIDRAW软件的地理教师绘图技能解析

一,以识CorelDRAW CorelDRAW是加拿大Corel公司开发的一款平面设计软件,该软件是Corel公司出品的矢量图形制作工具软件,它为设计师提供矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。矢量图形的特点是：当对矢量图进行无限放大时不会出现“马赛克”现象。CorelDRAW有简单易学、画线和输入文字方便、快捷、     

谈高职院校艺术设计专业CorelDRAW课程教学的创新

CorelDRAW软件是平面设计中不可缺少的图形设计软件,也是艺术设计专业的基础软件。本文围绕创新课程的教学方式,构建"项目导向"的课程结构,让学生掌握好CorelDRAW的使用方法,并通过举一反三的方式让他们在学习过程中形成独特的设计思维,培养自己的审美意识、制作作品的时间观念以及团队合作的精神,达到最终的教学目的,为其成为一名合格的广告设计与制作人员奠定良好的基础。     

CorelDRAW在《计算机地图制图》教学中的应用

CorelDRAW是一个优秀的平面设计软件，其强大的矢量绘图功能受到了地图制图领域学者的青睐。基于CorelDRAW在制图领域成功的应用，在《计算机地图制图》课程教学中引入了CorelDRAW教学。通过阐述CorelDRAW在该课程教学中的内容安排、教学重点及教师作用等内容，认为结合了corelDRAW教学的《计算机地图制图》课程能很好地实现其教学目的与要求。     

基于生态教学模式的《CorelDRAW》课程教学改革研究

根据教育生态学原理,通过教学实践,从教学环境、教学模式和考核方案三方面探究适合《CorelDRAW》课程的教学体系,力图提高《CorelDRAW》课程教学质量,创建新的教学模式。     

中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计

CorelDRAW X3是一款矢量绘图和图形、图像制作软件,在多个平面设计领域广泛应用,是平面设计师的首选软件之一.根据中职CorelDRAW X3平面设计课程特点,分别从课程教学中存在的问题、课程目标和教学内容定位、课程教学内容设计、课程教学与指导方式和课程教学效果的评价等方面进行对CorelDRAW X3平面设计课程的教学设计进行探讨,为提高课程的教学水平、学生的操作水平和实践能力等进行有益的探索.     

我国英语教学法理论与实践的发展探究

国外外语教学法的翻译法、直接法、听说法、交际法等都给中国外语教学带来了深刻的影响。中国本土也产生了像立体化教学法、张思中教学法、"三位一体"教学法和"词、句、文"教学法等教学理念。通过对三套英语教学法教材的四个版本的比较,揭示了我国英语教学法理论与实践的发展:从以教师和教学为中心过渡到以学生和学习为中心,从片面地强调语言知识和语言技能发展到教学技能的运用,从以理论为主发展到理论与实践相结合等,展现了我国英语教学法体系的演变历程。     

『诱思探究』教学法在物理课程中的运用

以"诱思探究"教学法为基础,结合对新课标的学习,本人认为:"诱思探究"教学法是能够贯彻落实新课标的最好的教学法.在实际教学过程中,我致力于将"诱思探究"教学法应用到科学课程改革的实践当中,取得了令人满意的教学效果.     

技术赋能教学创变:国际前沿教学创新的特征及其进阶——基于2012-2021年《创新教学报告》的内容分析法研究

信息技术赋能教学创新是当代教育变革的重要特征。英国开放大学教育技术研究所自2012年起每年都发布《创新教学报告》,研究并推介当今及未来十年影响学校教育的重大教学创新,系国际上指引课堂教学创新的前瞻性文件。采用内容分析法,对2012-2021年《创新教学报告》所提出的86项创新教学法从基本信息、创新教学法的基础、创新教学法的适用情境、创新教学法体现的维度4个一级类目进行编码分析,研究发现:从培育"主动学习者"到培育"未来社会的全球公民",创新教学法的教学目标出现话语转向;从"技术运用"到"系统重构",信息技术进行了实践变革;从"课堂学习"到"泛在学习",学习场域出现了时空拓展;从"单一学科"到"学科融合",创新教学法的理论基础呈现出学科统整的态势。     

基于“问题驱动”的概率统计教学法

分析当前概率统计教学存在的问题,指出"问题驱动"教学法引入到"概率统计"课程教学的必要性,并以具体的案例说明了"问题驱动教学法"具体的实施过程。     

浅析多元化教学法与初中历史教学的有机融合

当多元化教学法融合到初中历史教学中时,这既能有效地使学生体会到学习初中历史知识的趣味,还能最大限度地使初中历史教学摆脱千篇一律的教学模式。有鉴于此,本文从积极运用故事教学法、充分使用生活化教学法、运用问题式教学法等几个方面,就"多元化教学法与初中历史教学的有机融合"这一话题进行如下漫谈,希望对广大历史教师提升历史教学的多样性、丰富性以及实效性带来一些启发。     

《CorelDRAW平面设计》学与教新型方式的探索

在多媒体信息技术广泛应用的当今,借助"极域网络电子教室",进行《CorelDRAW平面设计》一体化教学,运用"学教并重"的教学设计方法,充分发挥"双主作用",利用"教师的嘴"和"学生的手"实现课堂教学的师生互动与生生互动,符合计算机教学轻松、互动的特点。     

基于“行动导向教学法”的《大学物理》课程教学改革

为了提高学生学习大学物理的积极性,并培养学生的自主学习能力,本文将"行动导向教学法"引入到大学物理的教学当中,采用"行动导向教学法和传统教学法相互补偿"的教学模式对大学物理进行了课程改革,并从"教学观念"、"教学方法"、"教学内容"、"教学评价"四个方面对本次教改的具体内容做了详细论述.     

中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计

CorelDRAW X3是一款矢量绘图和图形、图像制作软件,在多个平面设计领域广泛应用,是平面设计师的首选软件之一。根据中职CorelDRAW X3平面设计课程特点,分别从课程教学中存在的问题、课程目标和教学内容定位、课程教学内容设计、课程教学与指导方式和课程教学效果的评价等方面进行对CorelDRAW X3平面设计课程的教学设计进行探讨,为提高课程的教学水平、学生的操作水平和实践能力等进行有益的探索。     

让中职学生在英语课堂上“动”起来

在中职英语教学中,尝试行动导向教学法,采用"头脑风暴法"、"项目教学法"、"情景模拟法"等,让学生在英语课堂上"动"起来,参与到英语课堂学习中,从而实现英语课堂的有效教学。