高中女教师职业形象提升策略

正职业形象是指个人在职场公众面前树立的形象,具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四个方面。不同的工作对象,不同的职业特点,有着不同的职业形象要求。教师的工作对象是可塑性极强的成长中的青少年学生,他们往往会模仿、亲近、敬重他们的教师。因而,提升教师职业形象就显得尤为必要。下面,笔者就仅以女教师为例,谈谈自己的看法。一、精致的妆容     

导游员形象的塑造

为了跟上旅游业发展的新形势，必须塑造新的导游员形象。影响导游员形象的主要要素有道德品质、业务能力、情感状态以及身心条件。     

导游员职业压力成因及对策研究

导游员是一个国家和地区形象的代表,是连接游客与旅行社的纽带,然而目前导游员面临着心理、生理、经济以及舆论等诸多职业压力,必须从加强行业监管、净化市场环境以及完善薪酬制度等方面入手,以减轻他们的压力．促进整个旅游行业的健康发展。     

导游员职业忠诚度问题探讨——以对长沙市导游员调查为例

稳定的导游员队伍对旅游产业的健康发展至关重要。然而,导游职业却是时下转行最频繁的职业之一。通过对长沙市导游员的情况进行调查,在探寻影响导游员职业忠诚度因素的基础上,提出了稳定导游员队伍、提高导游员职业忠诚度的有关对策。     

对导游员职业高原现象的初探

本文对处于职业高原期的导游员的心理和行为表现进行了分析,并论述了职业高原现象对导游工作的消极影响,提出了从导游员个人和旅游企业两方面引导导游员走出职业高原的六条策略。     

高校教师职业能力的提升策略

教学是高等学校的中心工作,提高教学质量决定学校的发展前途。教师是高校教学、科研的主要力量,高校教师的职业素养直接影响着高等教育的质量,高校和教师个人都有责任探索和实践提升教师职业能力发展的有效策略,这样才能切实有效地共同推进高等教育改革和高校教师职业发展能力。教师要加强学习,积极参与科研,学校要加强对教师队伍的管理,完善教学评价体系,提供更多的培训机会,以提高高等教育质量和教师素质。     

中国产品国际原产地形象提升策略研究

随着经济全球化的推进和国际贸易的发展,传统意义上的纯粹的国内市场已经不复存在,人们越来越关注企业在全球市场上的竞争力.作为企业竞争优势的一个重要来源,原产地形象在国际贸易中发挥着越来越重要的作用.本文旨在探讨中国企业在国际市场上的原产地形象的现状和问题,剖析现有现象形成的原因,进而提出相关的解决对策.     

中亚地区国际汉语教师形象提升策略

国际汉语教师对汉语国际形象的塑造更为直接与重要,提升中亚地区国际汉语教师形象是进一步推动中亚国际汉语教育发展的关键所在。在对国际汉语教师形象的重要性进行分析的基础上,对相关研究现状进行了梳理,并对相关提升策略进行了初步探讨,以在此基础上创建系统化、多样化的国际汉语教师培训模式。     

大学生职业成熟度研究及提升策略

大学生职业成熟度作为个体职业发展过程中的一项重要指标,通过调研可以看出,在职业价值观、职业素养、职业规划方面不同年级大学生呈现不同的成熟水平。高校可以通过学生个人、学校层面和社会共同努力提升大学生的职业成熟度,其中高校层面引导大学生做好职业规划,构建思想政治教育领域下的"全方位""全员化"的大学生职业规划指导体系、加强职业规划课程专业性建设,加大资金和人员的投入力度并建立配套咨询室、加强高中生职业教育,对接大学和高中阶段职业生涯规划教育是提升策略的重点。     

论职业运动员形象塑造中的媒体策略

随着竞技体育职业化的发展,运动员的形象如何显得尤为重要.大众传媒在运动员的形象塑造中有着独特的优势.文章阐述了职业运动员形象塑造的意义,提出了塑造运动员形象的4条媒体策略：一要善于＂炒作＂;二要尽量给媒体提供更多的采访空间和新闻服务;三要全面提高应对媒体的能力;四要提高运动员的文明礼仪修养.     

职业指导人员职业素质及其提升策略

分析职业指导人员应具备的职业素质,提出提升职业指导人员职业素质应树立科学的指导思想;优化师资队伍建设;强化专业技能训练;提高职业实践操作能力;加强职业资格认证培训和考试;提高身心素质。     

高校辅导员职业使命感的提升策略

崇高的职业使命感是高校辅导员育人职责的根本,为加强大学生思想政治教育工作提供了内在保障.目前,国内学者已经逐渐认识到辅导员职业使命感的积极作用,但缺乏相关理论研究与实践探索.通过总结辅导员职业发展过程中存在的共性与个性问题,深入分析辅导员职业使命感的重要意义和影响要素,研究提升职业使命感的策略.有益于增强辅导员职业的荣...     

导游员印象管理的动机与策略

阐述导游员印象管理的目的和意义,探讨导游员进行印象管理的动机,进而结合导游员工作实际提出了自我控制、讨好策略、预先准备、导游员应变等导游员印象管理策略。     

高校辅导员职业能力提升策略探讨与研究

高校辅导员是高校教师的重要组成部分。在高校学生的思想政治工作中,其扮演着至关重要的角色。由于当前形势的变化,辅导员工作岗位要求不断提高,因此,加快推进高校辅导员专业化建设,加速提升辅导员的整体职业能力迫在眉睫。本文拟从高校辅导员职业能力提升的意义谈起,就当前高校辅导员队伍职业能力提升的不利因素,究其原因,并探索性地提出相应应对策略,以期对提升高校辅导员队伍职业能力具有借鉴意义。     

大学生职业自我效能感提升策略浅析

大学生职业自我效能感的提升在当前就业形势和职场情境下具有重要意义,相关调查表明我国大学生的职业自我效能感亟待提升;大学生自身可通过行动实践,积累成功经验、合理设定目标,学习积极的归因方式等方法提升职业自我效能感,学校、家庭、社会也应为大学生职业自我效能感的提升创造条件。     

高校档案工作人员职业认同提升策略探析

职业认同作为职业心理的重要组成部分,是影响高校档案人员工作满意度和工作积极性的重要因素。本文在明确高校档案工作人员职业认同定义和研究意义的基础上,提出实行岗位激励机制,加强职业生涯规划,建立基于岗位胜任力的培训体系和增强心理弹性三种途径来提升高校档案工作人员的职业认同,从而推动高校档案工作事业的进一步发展。     

90后高职学生职业能力提升策略研究

针对高职院校在学生职业能力培养方面所存在的问题,提出了要关注90后高职学生的个性特征及职业能力状况,要根据高职学生的个性特征进行职业生涯规划的指导。通过构建网络环境下的高职学生职业能力教育框架来引导学生自主去提升职业能力以及在专业教学中要关注学生个体职业生涯发展的需要,开发提升学生综合职业能力的拓展性课程,探索运用现代教育技术和个性化教学的方法来实现提升学生综合职业能力的目标。     

农村教师职业幸福感的影响因素及提升策略

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师在人类文化的传播中具有十分重要的作用,教师通过传播先进的科学文化知识,引导学生掌握必要的知识技能,形成良好的思想品德。农村在我国的教育体系中占有十分重要的地位,因此农村教师的职业幸福感直接影响农村的教学质量与水平。本文从不同角度分析了农村中小学教师职业幸福感的影响因素,并提出建议。     

网络舆情走势下的钦州学院形象提升策略研究

网络传播使个人自主意识与社会动员能力凸显,在多音齐鸣现状中,突发事件舆情传播成为常态,给社会组织造成极大的压力,钦州学院形象建构与传播面临挑战。在网络传播环境下对钦州学院形象提升进行策略研究是主要之点,着眼于构建网络问政机制,遵循并利用好网络传播规律,在科学设置议程中加强网络创意策划活动,提升网络媒体传播力,建立危机管理和应急机制,积极应对突发性事件,掌握钦州学院形象塑造主动权。