论"项目教学法"在计算机网络技术实践教学中的应用

文章从实践在高职高专院校技能教育中的重要性出发,探讨了如何在网络实践教学中有效地利用"项目教学法",指出"项目教学法"的核心,"项目教学法"在网络教学中应用的必要性,以及实施"项目教学法"的必要条件,并通过具体实例演示了"项目教学法"的实施过程,最终实现"项目教学法"与"订单教育"有效对接,让高职高专教育真正为产业服务,反映企业的需求,创造学校、企业、学生"三赢"的局面。     

“项目教学法”在《医药会计实务》教学中的应用

《医药会计实务》课程的专业性、实践性决定了该课程可选用以"项目教学法"为主,其他多种行为引导型教学方法为辅的方式来开展教学活动。本文主要阐述了"项目教学法"在《医药会计实务》课程教学中的尝试与探索,主要包括项目设计及项目实施两方面。     

项目教学法在项目成本管理教学中的应用

项目教学法是一种通过师生共同实施一个完整的"项目"来组织教学活动的方法.鉴于项目成本管理课程的实用性特点,采用实例叙述项目教学法在项目成本管理教学中的流程.通过教学实践验证,项目教学法能够进一步促进学生在项目成本管理方面能力的培养.     

项目教学法在“幼师英语课堂教学活动”中的实施

该文从项目教学法的准备、项目教学法的实施、项目教学法的评估等方面来论证项目教学法在"幼师英语课堂教学活动"中的应用,说明项目教学法在幼师英语教学中具有实用性,并有推广的价值。     

在机械CAD中运用项目教学法

本文详细介绍了"项目教学法"的来源与含义;叙述了"项目教学法"的实施过程;利用"项目教学法"完成了轴类零件图的实例;分析了推行"项目教学法"的实际意义.     

项目教学法在社交礼仪课程中的实效研究

"行为导向教学法"是从德国引进的现代职业教育新模式,项目教学法是行动导向法中的一种具体方法。本文从"项目教学法"的基本理论入手,探讨在社交礼仪课程教学中运用"项目教学法"的实施策略,并结合教学实例阐述了"项目教学法"的实施过程及教学效果。     

项目教学法在计算机操作教学中的应用

笔者在操作性强的EXCEL课中尝试用"项目教学法"组织教学,发现能很好地调动学生的积极性.本文详细说明了项目教学法的实施过程、项目评价,以及在实施中应注意的问题等.     

在中职“职业生涯规划”课程中运用项目教学法的实验与研究

为了在中职"职业生涯规划"课程中更好、更广泛地应用、推广项目教学法,本文作者开展了在中职"职业生涯规划"课程中运用项目教学法的专题调研与实验。其结果表明,实施项目教学法,能够促进"职业生涯规划"课程教学实效性的显著提高。     

中职“项目导入任务驱动”教学法实践及优化研究——以PLC技术与应用课程为例

分析项目教学法和任务驱动教学法的应用问题及优势,提出将具有"项目导入任务驱动"教学法内涵的项目卡包应用到教学过程中,从而降低运用此类教学法的难度。以强化教师为主导、学生为主体的理念为目的,对项目卡包内容框架及应用流程进行设计,使"项目导入任务驱动"教学法运用更加标准化和教学效果可控化。以中职PLC技术与应用课程典型案例为研究对象,分析其教学的特点及存在的问题,对项目卡包具体内容进行设计。经过初步应用研究分析,相比传统的教学方式,运用项目卡包辅助教学能有效减少"项目导入任务驱动"教学法的应用难度,提高课堂教学效率,改进教学效果。     

在摄影课程中应用项目教学法的教学设计

摄影是一门理论与实践并举、艺术与技术结合的课程,它比较适合采用项目教学法。主要探讨如何结合项目教学法和摄影学科的特点进行教学设计,并辅以"宣传册"的项目案例说明项目教学法的具体应用。     

项目教学法在“数字图像处理”教学中的应用

针对"数字图像处理"课程理论性较强的特点,结合教学实际情况,在教学过程中引入项目教学法。从项目的编写和选择、项目教学法中应注意的问题等方面论述了"数字图像处理"课程的教学改革。实践证明,通过传统教学和项目教学法的结合,提高了学生分析、解决实际问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高。     

高职“社交礼仪”课实施项目教学法的实践探索

本文从实施项目教学法的必要性入手,从项目内容的设计、项目小组的组建以及具体的教学实践三方面阐述了项目教学法在"社交礼仪"课中的实施,并对项目评价作了具体探讨,倡导评价主体多元化,评价内容多元化,评价方式多样化。     

项目驱动教学法在“概率论与数理统计”课教学中的应用

本文通过对项目驱动教学法的特征与作用、"概率论与数理统计"课程的特点和教学客观条件的分析,论述了项目驱动教学法在"概率论与数理统计"课程教学中的可行性,提出了项目驱动教学法设计原则与实施策略。并通过分析教学对比试验的结果,证明项目驱动教学法是"概率论与数理统计"课程教学的有效方法。     

中职“计算机应用基础”教学中的项目教学法探索

当前"计算机应用基础"教学中应用项目教学法存在的问题有:项目内容缺乏系统性;项目周期较长,推进难度大;部分项目内容脱离实际。优化"计算机应用基础"教学中项目教学法应用的策略有:优化教材内容的设计,优化课程项目的设计,优化项目教学法教学过程,深化课中项目合作探究,开展课外项目实践活动。     

项目教学法在数控专业教学中的应用

项目教学法以项目为主线、教师为引导、学生为主体,改变了以往"教师讲,学生听"被动的教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。在数控专业教学中,项目教学法从确定项目任务、项目实施工作到进行质量检测评估的整个工程入手,不仅提高了学生职业综合能力,而且培养了学生分析问题和解决问题的方法。本文从项目教学法的特点、在数控专业教学中实施的五个阶段及数控专业课程教学中的项目安排等方面阐述了项目教学法在数控专业教学中的应用,让学生在项目实践过程中准确理解和把握课程要求的知识和技能,全面培养学生综合素质。     

项目教学法的五个着力点

目前,项目教学法是我国许多中职学校在教学改革中积极探索实践的教学法之一。项目教学法是指在教学中通过师生共同完成一个完整的、具体的、有实际工作价值的"项目"或"产品"进行教学活动的教学方法。教师将项目交给学生,由学生按照     

"建筑工程测量"课程应用项目教学法的探讨

本文介绍项目教学法的特点,对项目教学法在"建筑工程测量"课程中的应用进行探讨,着重就项目确定、项目实施和项目评价方面,介绍自己的观点和具体做法,对采用项目教学法取得的教学效果以及应注意的问题进行分析。     

大学英语任务教学法——项目教学初探

项目教学法是当今国际教育界十分流行的一种教学法。项目教学以培养学生的"探究性"学习能力为目的。项目教学应用到英语学习中,促进学生综合运用英语的能力和其他综合素质的发展。探讨项目教学应用于大学英语教学的实践和效果。     

试论项目教学法在高职教学中的应用

项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段.文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职“SQL Server数据库设计与应用”课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值.     

浅议德国项目教学法在职业教育中的移植

本文笔者通过考察德国职业教育的"项目教学法",详细介绍了德国项目教学法的做法;结合机电教育中的实效性形势,根据切身教学经验,以智能程控电动机器人的教学为例,阐述了德国"项目教学法"移植做法,以及我国职业教育中引进它的可行性和必要性。