浅谈微课在小学语文课堂教学中的作用

在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。     

微课在小学语文习作教学中的应用研究

在当今信息技术不断创新完善的时代背景下,小学语文课程教学中开始广泛应用微课的形式进行现场教学。微课作为互联网时代背景之下一种新的教学模式,在实践应用过程中能够改变传统的教学形式,获得高效教学的效果。微课教学可以激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力,有助于丰富课堂教学内容。所以,将深入对小学语文习作教学中应用微课的策略进行探究分析,让学生能够主动地参加到课堂中来,真正变成课堂的主人,从而可以更好地掌握知识,获得全面发展。     

小学语文教师要以全新的理念进行备课

<正>教学实践证明:备好课是上好课的前提。因此,小学语文教师在备课中,必须以《语文课程标准》倡导的教学理念为指导,认真研究教材,把新的教学理念落实到课堂教学中。教师要着眼于学生学习的实际,着眼于学生的未来发展,以全新的理念、全新的方式备课。1.从促进学生发展的角度设计立体化的教学目标《语文课程标准》指出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"语文教师     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

浅谈微课在小学语文教学中运用的有效性

信息技术的发展已经深入到教育教学之中,"微课"作为一种全新的教学方式,以其鲜明的主题和灵活的形式,在小学语文教学中体现出巨大的价值。"微课"打破了传统小学语文课堂教学时时间上和空间上的限制,发挥着其独有的作用。本文针对小学语文教学中微课运用的有效性进行浅析,提出微课在实际教学中的有效应用策略,为小学语文教学提供一种新的思路。     

浅谈微课教学在农村小学语文教学中的应用

<正>微课作为新型教学模式,能够有效提高课堂教学质量和效率,因而成为教师开展教学工作的重要手段之一。对师资力量比较薄弱的农村小学语文教育者来说,微课在教学中的应用有助于教师更好地丰富课堂内容,增强教学趣味性,激发学生学习语文课程的积极性,进而切实提升农村小学语文课堂教学质量和教学效果。     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。     

微课在小学语文教育阅读方面的应用与意义

随着互联网时代的到来,社会生活节奏变得越来越快,无线网络得到广泛的应用。微课作为新的教学模式随之出现,并具有其自身的特点,为当前小学语文知识教学提供了良好的发展空间,满足了社会对知识的需求。因此,小学语文教师对微课的应用给予了高度的重视,本文对小学语文教育阅读方面的微课应用进行了具体的分析,依据新课程教学标准,按照微课的设计原理,根据语文阅读教学的需要不断的探索与总结。以教学视频为主要教学形式,为小学生创设一个直观的课堂教学环境,从根本上提高语文阅读教学质量。     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社     

“互联网+微课”让语文品读课堂大放光彩

新课改的全面深入,要求教师在教学中积极转变自身的教学理念,采用先进高效的教学模式,提高课堂教学效率."互联网+微课"教学模式的运用,能够提高小学语文课堂教学效率,促进学生的全面发展.探讨"互联网+微课"在小学语文品读课堂教学中的应用价值,并且对其应用方式进行详细分析,必可使语文品读课堂大放光彩.     

微课在小学语文教学中的应用策略探究

随着信息技术教学的不断延伸,教育教学的方式得到了转变和扩展。微课程逐渐被广泛运用到课堂教学之外的领域,弥补了课堂教学的不足,摆脱学生课堂环节内容掌握不牢固的困境。在现行的小学教育领域,如何借助多媒体教学手段,丰富教学的多样性,提高课堂教学的质量成为当下小学教育每日研修的教学任务。微课在小学语文教学中的应用可以说是科学技术创新在教学方式上的资源开发,教师可以借助微课技术,将文本内容转化为丰富多样的显性内容,这对课堂教学起到了极大的促进作用。从微课教学的含义出发,分析微课教学在小学语文教学中的发展现状,然后就微课在小学语文教学中运用存在的问题进行梳理,同时就微课在小学语文教学中的有效应用提出一些策略,以期指导微课教学真正服务于课堂教学,促进小学生的语文学习效率和主观能动性的发展。     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。     

信息技术下构建高效小学语文课堂的策略分析

在课堂教学的过程中融入信息技术手段已经成为现代化课堂教学改革的主方向,但是,从目前的小学语文课程教学反馈中我们能够看到,部分小学语文教师不知道如何利用网络教学资源进行语文教学的优化改革。基于此,笔者提出微信、微课、多媒体等信息技术手段在小学语文课堂中的使用策略和效果,希望能够为其他一线的小学语文教师提供帮助。     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。     

如何提高小学语文课堂教学的趣味性

提高课堂教学质量是广大教师一直追求的目标,而提高小学语文课堂教学的趣味性则是提高课堂教学质量的一个重要途径。新的语文课程改革要求教师要注重课堂教学趣味性的提高,以更好地调动学生的学习主动性和参与积极性,促进课堂教学活动的顺利开展。这就要求广大小学语文教师通过实际的教学实践来总结有效的提高课堂教学趣味性的方法与策略。那么,究竟如何实现小学语文课堂教学趣味性的提高呢?本文对此进行浅谈。     

“微课”与小学语文课堂教学的整合

":微课"是一种教学辅助形式。将"微课"与小学语文课堂教学整合,能充分发挥微课功能、功用,提高语文教学整体绩效。在小学语文教学中,教师可运用微课创设情境、提升学力、指导学法、开阔视野,通过微课与小学语文课堂教学的整合,培育学生的语文核心素养。