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热爱游戏是小学阶段学生的天性,在小学英语教学中可通过开展游戏教学法,让学生在游戏中学习到知识,在学习中感受到快乐。 相似文献
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《考试周刊》2019,(26)
随着新课改的实施,教育形式也发生了翻天覆地的变化,尤其是在整个教育阶段比较重要的小学教育阶段。我国近年来与各国的发展日益紧密,与世界各国的交流日益增多,这不仅给我国发展带来了更多的机遇和挑战,同时也给社会各界人士提出了更高的要求。他们不仅需要做好自己的本职工作,还必须学好英语,这是新的国家发展形势下给每一个人提出的新要求。学好英语越来越重要,但是英语的学习过程却是漫长而煎熬的,要想学好英语,就必须打好基础,打基础最重要的阶段就是学习英语的入门阶段。就我国目前的教育现状来说,就是指小学阶段。本文从小学英语教育目前存在的问题入手,探讨游戏教学法在小学英语教育中的应用,以期能对今后的小学英语教育提出启示,使更多的小学生愿意学英语更能够学好英语。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(32)
好玩是孩子的天性,小学生也不例外,而且小学生在课堂上无法从头到尾集中注意力去听讲。小学的英语教学刚处于起步阶段,学生学起来也有一定的困难,教师迫于应试的压力,很少将游戏教学法应用于英语教学中去,种种原因导致学生学习英语的兴趣不高,学习效果自然也就不高。将学生乐于接受的游戏法应用于小学英语教学中去,能够极大提高学生的学习兴趣和学习效果,本文主要探讨游戏教学法在小学英语中的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教育国际化的发展,英语在我国教学中的地位越来越稳固,我国的英语教学是从小学阶段开始的,教师在小学英语教学中应该积极创新教学方法,让学生对英语的学习更有兴趣。随着新课程改革的不断推进,传统的英语教学方法已经不适应了,为了提升学生的英语学习能力,教师要重视游戏教学法,利用游戏教学法开展英语教学,激发出学生学习英语的兴趣和积极性,为提升小学英语课堂教学效率奠定坚实的基础。主要分析了游戏教学法在小学英语教学中的实践应用。 相似文献
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随着对外开放程度的加深,英语学习也变得越发重要,提高学生的英语水平是很有必要的。在小学教学中应用游戏教学法是一种较为有效的方式,游戏教学不仅可以有效提升学生英语学习的积极性,也可以达到寓教于乐的目的。希望本文能给教育工作者带来一定的参考。 相似文献
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在英语教学中采用游戏教学法,变枯燥的语言传授为生动的游戏活动,符合小学生的心理发展规律,能够让学生在获取知识、提升能力的同时,感受到学习英语的乐趣和树立学习英语的信心。在此,笔者主要介绍四种类型的游戏及其在英语教学中的运用。一、激趣性游戏激趣性游戏,指侧重于激发学生的学 相似文献
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在小学英语教学中,如何激发学生的学习情趣一直是教师研究的问题。而英语游戏教学法是一种非常适合小学生心理特点和生理特点的教学法。这种教学法对孩子的学习积极性、记忆力以及应用语言的能力都具有非常重要的作用,大大提高了教学的整体水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
我国小学英语教师的学历与教学资质参差不齐,真正英语专业出身从事小学教学的人很少,大部分都是跨学科进行英语教学,因此教师对于课堂内容把握不够准确。针对这一现状,采用游戏教学法这样一种新型的教学模式,帮助小学英语教师掌握课堂,活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性。 相似文献
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介绍游戏教学法在小学英语教学中的应用意义。结合实例,从课前、课中和课后三个阶段提出游戏教学法在小学英语教学中的应用策略,即课前游戏,增强英语课堂学习气氛;课中游戏,提高英语学习能力素养;课后游戏,巩固英语课堂学习内容。认为游戏教学法能激发小学生的英语学习兴趣,有助于提高其英语口语、词汇记忆、作业练习等方面的学习效果。 相似文献
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黄岩 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
古语有云:"好之者不如乐之者",兴趣是学习最好的老师,在小学英语课堂中采用游戏教学法,符合小学生的个性心理特点,延长注意力集中时间,挖掘思维潜力,激发学习英语的兴趣,达到巩固学习内容的目的。适宜的课堂游戏可以培养学生的竞争意识、团队合作意识,提高学习效率,促进学生全面发展,使学生在愉快的氛围中学习英语。游戏教学法固然是一种值得提倡的教学方法,但在实际的运用中,仍有一些值得关注和避免的地方。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着时代的不断进步,科学技术不断应用于生活生产中,教育的方式方法也在不断改善,并且当今时代对现代教育提出了新的要求。在新课改不断深入素质教育的今天,不断创新教学模式,越来越引起广大教育工作者的重视。特别是在小学英语教学中,在学习一门新的语言的情况下,如何针对小学生的特点采取有趣的教学模式来吸引孩子们的注意力,提高学生的兴趣,而教学游戏的引入则堪称为一个良好的教学模式,教师应如何适度合理地把游戏渗透到小学英语的教学当中是一个值得探究的问题。 相似文献