解放思想,不断创新高校思想政治教育

解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓,创新性是邓小平思想政治教育理论的本质特征。近年来,高校思想政治教育工作的环境和对象发生了巨大的变化,这些变化对学生的成长产生了深刻影响。面对这些挑战,思想政治教育工作者必须不断解放思想,把创新精神贯彻于高校教育的始终。     

Mind the Gap

This is the first part of Professor Eastwood’s paper given as the AUA Annual Guest Lecture on 24 October 2007.     

Mind the Gap: Looking for Evidence-Based Practice of Science Literacy for All in Science Teaching Journals

Science literacy for all is the central goal of science education reforms, and there is a growing importance of the language arts in science. Furthermore, there are strong calls for teacher professionalism and self-directed professional learning that involve evidence-based best practices. This raises questions about whether science teaching journals?? recommendations are anchored to high-quality evidence. We found that (a) most National Science Teacher Association journals?? science literacy recommendations have weak or no evidence base and (b) those with evidence reference teaching journals, teacher resource books, and literacy education more often than science education research. We concluded that all participants in the knowledge production cycle and transfer process??authors, editors, and reviewers??need to encourage evidence-based practices anchored to ongoing reforms and to literacy and science education research.     

新时代高职院校思想政治教育共同体的构建

随着"职教20条"的全面实施,我国高职教育发展也进入了新时代,产教融合的本质规定与类型地位的确立对高职院校的思想政治教育也提出了改革要求。构建思想政治教育共同体,是高职思想政治教育改革转型的发展需要,也是走出传统教育困境的路径选择。寻求利益共生,强调标准共轭,倡导情感共振,完善机制保障,努力建设高职思想政治教育共同体,形成多主体的教育共效应,形成"三全育人"的新格局。     

建立高校思想政治教育共同体的几点思考

党的十八大提出"把立德树人作为教育的根本任务",充分显示了党中央对教育的密切关注和高度重视,对我国高等教育尤其是高校思想政治教育工作有着重大的指向意义和指导意义。高校思想政治教育工作要落实立德树人的根本任务,需根据高校思想政治教育工作的特点和实际,结合新时期大学生群体的特点,遵从教育规律和大学生成长成才规律,建立高校思想政治教育共同体,充分发挥教育共同体内各要素的功效,促进要素之间平衡运作,使各个要素各得其所,形成有机体;优化高校思想政治教育共同体机制,发挥教育合力和综合优势,形成一股责任分担而又融合的强大合力与高校思想政治教育的整体动力,提高高校思想政治教育共同体的整体效果。     

社科类图书在高校思想政治教育中的作用

如果说社会是一所没有围墙的大学,那么图书馆就是一所没有教师的大学。图书,就是身边的大学;读书,就是和老师攀谈。社科类图书对高校学生所产生的影响是深刻而久远的,其在高校思想政治教育中所发挥的作用是重大的。     

美国社区学院的转学教育

转学教育是美国两年制学院最重要的特征之一.同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最重要的课程,后来才走向衰退.但这种衰退已引起美国各州政府和高等教育领导人的高度关注.本文探讨了美国社区学院转学教育的演变过程及其决定性因素、转学教育的内在本质及由此决定的未来趋势,最后简要论述了我国开展转学教育试验的必要性.     

科学教育的中外差距

在科学教育目标及内容、科学实验目的及要求、探究能力训练及培养等方面,我国学校的科学教育与美国等发达国家相比均有一定差距,并存在诸多缺陷和问题。     

Multimedia Resources to Bridge the Praxis Gap: Modeling Practice in Elementary Science Education

Numerous research studies have shown that science methods courses based on constructivist approaches can enhance teacher knowledge and confidence in ways that foster more positive attitudes to the teaching of science. However, a critical part of reflective practice is the opportunity to observe competent professionals practising their craft. Opportunities to observe teachers engaging in constructivist and inquiry based practices in many undergraduate programs are limited. Our goal was to make visible the pedagogical practices and assumptions of teachers through a suite of multimedia resources that provided visual examples of professional practices. In this paper, we report on the development and use of these multimedia resources. These resources incorporated interactive CDROMs, videos and websites and supplemented an instructional program that engaged learners in a range of reflective practices. Evaluation data were derived from focus group interviews with preservice teachers, from interviews with instructors and from surveys with inservice teachers. Analysis of these data supports the value of multimedia material as a vicarious learning experience; and highlights the extent that multimedia can demystify science teaching.     

学习共同体视域下高校思想政治教育模式研究

学习共同体是在构建主义理念的指导下形成的新的教学隐喻,将学习共同体应用在高校的思想政治教育中具有着很多的优势,是传统教学模式所不能比拟的。学习共同体致力于营造一个轻松、愉悦、平等的教学环境,为教师和学生、学生与学生提供了一个互动式的交流平台,进而促使大学生形成正确的自我认识,自我见解,最终实现教学相长。将学习共同体应用在高校思想政治教育中是一种提高教学质量的重要方式,也是帮助大学生树立正确价值观的重要方式。基于此,首先分析学习共同体理论的基本特征,以及在高校思想政治教育中的重要作用,进而提出了几点行之有效的应用策略。     

略论政治理论课教学中的审美教育

本文略论了审美教育在政治理论课教学中的作用，以及审美教育与政治理论课教学的有机结合，审美教育在政治理论课教学中有着不可替代的作用，启真，导善，怡情，它是造就具有完美人格的重要环节不一，在政治理论教学中，应当理寓情中，以情动人，诉诸形象，意寓象中，寓教于乐，自觉追求，潜移默化，持之以恒，巧妙地将审美教育与政治理论课教育有机结合起来，收到良好的教学效果。     

试论独立学院体育教学中的思想品德教育

随着改革开放的深入发展,我国经济快速融入全球化,知识经济在世界范围内悄然兴起,世界各国家间竞争的焦点从争夺资源与市场逐步转向对人才的竞争。温家宝指出,科技的灵魂在创新,科技的活力在改革,科技的根本在人才。培养德才兼备的大学生则是这项战略任务的重要组成部分。本文试图通过体育教学这种特殊的教育方式,全方位推进大学生思想品德教育,为培养造就德才兼备的优秀人才做出应有的贡献。     

社区学院的教育应用价值探讨

终身学习是人的生存发展、教育学习理念在知识经济时代的创新发展,社区学院教育正是终身学习理念建立的主渠道,对构建学习化社会具有重要的价值作用。主要从社区教育的社会价值、人的发展价值、政治价值等方面来探讨社区学院的教育应用价值。     

素质教育的突破口:寻找学生的机灵点——苏霍姆林斯基关于"机灵点"的经验及其启示

素质教育理论历经几年发展，其理论建设日益完善，取得了丰硕的成果；但也面临着一个从理论走向实践的新的挑战。笔者对素质教育本质内涵和具体实施两个层面进行分析，认为素质教育从理念到现实的真正转化，离不开“点的突破”，而这个“点”，也就是苏霍姆林斯基所说的“机灵点”。一、素质教育内涵的分析：点的突破是素质教育的内在要求素质教育的归宿是学生的全面发展，但是学生的全面发展是一个动态的过程，要经历从一方面的发展开始、最终走向各项素质全面提高的历程。对于素质教育也关注“点”的发展这个问题，教育同仁也进行了专门的…     

独立学院思想政治教育环境的探索研究

当前我国独立学院的思想政治教育环境,众所周知存在着许多不尽如人意的地方.以山西大学商务学院三百名不同年级不同专业的学生为调查对象,通过涉及大学生思想状况的六个方面进行问卷调查,就学生的学习、生活、道德多方面进行剖析,分析影响和制约思想政治教育发展的有关因素,并提出一些建设性的举措,以期改善我国独立学院的思想政治教育环境.     

The Organization and Structure of Community Education Offerings in Community Colleges

One of the key services community colleges provide is community education, meaning those programs and activities that are often offered for leisure or self-improvement and not for credit. Programs of this nature are increasingly challenged to be self-financing, whether through user fees or externally funded grants. The current study explored 75 community college community education offerings and found that most offered over 50 distinct community education programs, with less than half of those being self-funded. These colleges typically relied on a professional program director to administer programs; and, most frequently, these individuals reported through a division of academic or student affairs. Among other findings, the majority of community education programs profiled were classified as leisure education, although there were large numbers of programs that related to some distinct element of a community (such a national forest, historic downtown, etc.). Study findings highlighted the need for community college leaders to find balance between community needs and financial responsibility. This includes taking on the responsibility for hosting programs that might be financially unviable, but might meet a strong community need.     

大学生互助：高校思想政治教育的新途径

大学生互助,作为高校思想政治教育的新途径,可有效促进大学生的自身修养和自我完善,增强高校思想政治教育的效果。在阐述大学生互助的内涵、理论基础和现实需要的基础上,分析了高校开展大学生互助的战略意义。高校应将大学生互助纳入思想政治教育的内容体系,并且通过大学生互助的途径加强大学生思想政治教育,有效解决大学生在思想、学习、生活和工作中的实际问题。     

职业院校社区教育生态系统探析

从生态角度看,依托职业院校的社区教育系统是由政府、职业院校和社区(居民)三个要素及其环境因子构成的有机整体.针对该系统的生态失衡问题构建理论模型,并基于对模型要素及因子间关系的明晰、职能的赋予,设计需求驱动与文化引领共振、行政调控与市场运作耦合以及反馈与应激合拍的系统运行机制.     

高校主体性思想政治教育浅议

主体性思想政治教育,以人的全面自由发展为目标,其学理科学,满足思想政治教育工作的现实需求,符合思想政治教育发展的客观需要。高校可以从明确科学内涵、建立完善体制机制、打造有效实施平台、把握工作原则等方面坚持主体性思想政治教育,提高大学生思想政治教育工作科学化水平。     

道德的共同体:教育的政治哲学观

教育在提高人的技艺的同时 ,却逐渐疏离道德 ,结果使共同体缺乏道德这种规范而面临解体。本文通过分析教育与道德疏离的原因 ,简单梳理洛克与卢梭的解救之道 ,并阐述传统教育的道德实质 ,提出只有恢复教育的道德目的才能免于社会平庸化和共同体的解体 ,实现整个人类的崇高德行 ,获得人类自由的动力。