1999～2007年我国"教育公平"研究论文文献计量分析

"教育公平"研究是近几年教育学界研究的重点和热点,取得了很大的发展。作者通过文献计量方法,对1999年至2007年我国核心期刊公开发表的"教育公平"研究领域论文进行时间分析、期刊分析、作者分析和主题分析,从而探讨"教育公平"研究的发展状况和未来发展趋势。     

Racial Perceptions of Young Children: A Review of Literature Post-1999

It has been argued that intervention strategies designed to reduce racial prejudice in young children have been based on weak theoretical models of racial stereotyping and prejudice with little effect on the reduction of racial bias. This paper examines the social-cognitive and intergroup scholarship post-Bigler (J Soc Issues 55(4), 687–705, 1999), with an emphasis on the development of racial prejudice in young children. The purpose of this paper is not to argue for a particular theoretical approach, but to provide an overview of some of the important pieces of research. Findings indicate that social learning and cognitive development models need to be understood when implementing curriculum designed to reduce racist beliefs and attitudes in young children.     

2006年“教育公平与制度变革”研究综述

2006年,我国的教育学研究成果繁多,涉及到的领域和论题比较宽泛,根据对2006年人大复印资料《教育学》转载学术论文的梳理和分析,发现教育公平与教育制度变革方面的问题成为论者比较集中关注的热点,反映了过去一年我国教育学研究的新进展和新走势。     

中国古代文学(一)综合练习题Ⅰ

编写者说明:《中国文学史纲要》一（先秦、秦汉文学）1999年6月出版的第二版修订本中,补充和调整的有关章节是,先秦文学部分有:第三章第五节的“祭祀诗和宴饮诗”。第七章的“杰出的辞赋家宋玉”。本章只要求教学和掌握“第二节宋玉的作品”中有关《九辩》的内容和艺术,其他内容不作教学和考试要求。秦汉文学部分有:第一章的秦文学。本章只要求教学和掌握李斯及其代表作《谏逐客书》、《吕氏春秋》的编纂情况及其主要思想倾向,其他内容不作教学和考试要求。     

中国现代文学(上)题型分析

中国现代文学课的考试题型分为四类:填空题（每空1分,共30分）、名词解释题（每题5分,共10分）、简答题（每题10分,共40分）、分析题（仅1题,20分）。填空题、名词解释题和简答题包括“教学大纲”所要求掌握的全部内容。按试题的主客观性划分,填空题和名词解释均为“客观性试题”,也就是说,判卷者在阅卷时不得掺杂自己的主观因素,评分标准和给分点都必须以“试题答案”为依据。简答题中既有客观性试题,也有主观性试题。分析题仅仅限于“教学大纲”中要求“分析”的重点内容,为主观性的试题。1填空题 1）填空题的特点和要求 填空题常常是最简单,也是最容易出错的题。因为它的 内容中最基本的常识,某些题目即使是没有专门学习过本课 的人也能够回答;而它涉及的范围却很广,几乎可以包容这门 课的全部内容,如果不作充分准备,即使是专家也不敢保证不 出一点差错。     

Lifelong Learning in Social Work Education: A Review of the Literature and Implications for the Future

Social workers practice in rapidly changing and complex environments where they encounter challenges that include increasing evidence-based practice requirements, a shifting information landscape, and diminishing workplace resources. To address these challenges, social workers need to engage in lifelong learning. The purpose of this article is to explore conceptual elements and assumptions underlying lifelong learning; propose social work specific approaches to lifelong learning; present a conceptual model to orient social work educators to the possibilities inherent in lifelong learning for practice, with inclusion of suggested practice behavior; and offer a research agenda for practice.     

Issues to Consider in Designing WebQuests: A Literature Review

A WebQuest is an inquiry-based online learning technique. This technique has been widely adopted in K–16 education. Therefore, it is important that conditions of effective WebQuest design are defined. Through this article the author presents techniques for improving WebQuest design based on current research. More specifically, the author analyzes the WebQuest technique in terms of the principles of cognitive load theory, interactivity, accessibility, and usability and visual appearance. The author argues that several factors must be taken into consideration in order to effectively design WebQuests that will educate without impeding the learning process.     

老年社会工作研究现状述评

我国老年社会工作起步较晚,目前仍处于探索阶段。在对已有文献进行统计分析的基础上,从老年社会工作的价值理念与理论基础、困境与发展对策三个方面,整理、归纳和评述了已有观点。目前学界对老年社会工作的研究存在以下不足:一是缺乏实证性研究,二是缺少关于志愿性服务的研究,三是农村老年社会工作的研究较少,四是老年社会工作本土化的研究较少。     

近十年我国全科教师研究综述——基于中国知网(2006—2016年)文献分析

收集2006—2016年近十年关于小学全科教师的研究文献,力图对近十年小学全科教师的研究作一个系统的全面的文献综述。研究对象是小学全科教师,从小学全科教师的内涵、必要性、培养路径、研究述评四个方面进行分析,总结我国小学全科教师在理论和实践方面存在的问题,并提出今后小学全科教师可能的研究方向。     

管窥《外国文学评论》和《外国文学研究》

《外国文学评论》和《外国文学研究》对域外文学的介绍和述评功不可没,其圈内影响力和成就得到公认;但是由于缺失更开阔的视野和追随域外的文学批评路径,两刊在构建中国自己的外国文学评介体系和学术探索上缺失创新性的突破,在中国学术界的跨学科影响力有限。笔者就两刊的栏目设计、选题和编辑方针的不完善之处进行了简析。     

中国文学(上)复习题Ⅰ

1 填空题 1）从上古至秦统一之前的文学,习惯上称为文学。本学期我们学习了_文学、秦汉文学、_文学、_文学和宋代文学。 2）《诗经》原来只称为《_》或就其诗篇的大多数称为《_》,后被儒家尊为经典,故称为《诗经》。 3）《诗经》共收录春秋中叶之前不同时期的诗歌作品_篇,古人将这些作品分为_、_、_三大类。 4）《诗经》的基本艺术手法前人概括为_、_、_。     

外国文学(上)期末复习Ⅰ

本学期考试范围为教材的第1章至第7章(含第7章)。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。期末考试采取闭卷形式。题型分为填空题(占总分30％)、名词解释题(占总分10％)、简答题(占总分20％)和论述题(占总分40％)。其中填空题又分3种类型：1是已知作品中的人物填作品；2是已知作品填作者；3是文学史基本知识的填空。     

中国现代文学(下)要点辅导

1　茅盾小说创作的转变《蚀》三部曲 (《幻灭》、《动摇》、《追求》)是作家经历了大革命的实际运动后的结果 ,但在创作中对于这段人生并未经过理性的整理 ,自然主义的痕迹很重 ;在《虹》的创作中 ,作者希望通过梅行素对革命的追求来改变《蚀》的暗淡色彩 ,但人物思想性格的发展有“突变”的痕迹 ;具有“革命小说”特点的《路》和《三人行》则希望给人物指明一条正确的出路 ,但又缺乏生活体验 ,具有初期左翼创作的通病 ;而《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等作品 ,将生活体验与理性分析结合在一起 ,终于走向了成功。2　《林家铺子》倒闭的…     

Reflective Teaching: A Literature Review

Recent attention has focused on the development of reflective teachers. Teacher educators have developed and used several reflective strategies, programs, and models to enhance preservice and in-service teachers' reflective abilities. The purpose of this article is to describe and comment on the different perspectives regarding theory and research on reflective teaching. This paper focused on three dimensions: (a) an account of the conceptual alternatives and theoretical traditions of reflection, (b) an overview of practical and empirical efforts on reflection in classroom and physical education settings, and (c) methodological issues and recommendations for future research.     

中国古代文学(1)综合练习题Ⅱ

1 填空题 1)<＿>一书是秦统一以前,吕不韦召集门客集体编写的,<汉书·艺文志>称它是"家". 2)秦惟一著名的散文家是,其代表性的散文作品是<＿>,清朝人李兆洛在<骈体文抄>中称本文是"初祖".     

外国文学(下)复习说明及练习之一

本学期考试范围为欧美文学部分的第8章、第9章和亚非文学的全部（两部分占总分之比约为60％～70比40％～30％）。着重考核学生阅读和分析作品的能力及对外国文学史知识的掌握。基本教材是《外国文学》（匡兴主编,中央电大出版社2000年2月第二版）、《外国文学学习指导书》（程陵编写,中央电大出版社2000年2月第2版）。2000年2月第2版的主教材《外国文学》,在第9章第1节“二十世纪欧美文学概述”中作了少量修改,主要是充实了无产阶级文学和部分现代主义文学流派的内容,这部分内容在以下的练习题中有所体现。     

中国古代文学(1)综合练习题Ⅰ

《中国文学史纲要》一(先秦、秦汉文学)1999年6月出版的第二版修订本中，补充和调整的有关章节是，先秦文学部分有：第三章第五节的“祭祀诗和宴饮诗”。第七章的“杰出的辞赋家宋玉”。本章只要求教学和掌握“第二节宋玉的作品”中有关《九辩》的内容和艺术，其他内容不作教学和考试要求。秦汉文学部分有：第一章的秦文学。本章只要求教学和掌握李斯及其代表作《谏逐客书》、《吕氏春秋》的编纂情况及其主要思想倾向，其他内容不作教学和考试要求。     

中国古代文学(下)综合练习题壹

第四编 隋唐五代文学1 单项选择题 1）与孟浩然齐名,并称“王孟”的山水田园派代表作家是（　）。 A.王之涣　B.王昌龄 C.王勃 D.王维 2）“穷年忧黎元,叹息肠内热”出自（　）笔下。 A.陈子昂　B.李白 C.杜甫 D.白居易 3）杜牧所著诗集是（　）。 A.《樊川集》　B.《玉(?)生诗集》 C.《唐风集》　D.《临川集》 4）中国文学史上第一个大力填词的文人是（　）。 A.温庭笃 B.韦庄 C.李璟 D.李煜 5）《买花》诗的作者是（　）。 A.杜甫 B.孟浩然 C.白居易 D.刘禹锡 6）被称为“七绝圣手”的唐代诗人是（　）。 A.骆宾王 B.高适 C.孟郊 D.杜牧