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培养计算能力是小学数学素质教育的一项重要内容,对于小学生的进一步学习和将来参加生产劳动都是十分重要的。良好的计算能力不仅表现在计算正确迅速,而且表现在计算方法的合理、灵活上。如何培养学生良好的计算能力呢?下面谈谈个人在教学中的尝试。 相似文献
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冉显志 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
计算能力是通过有目的、有计划、有步骤的长期训练逐步形成的.在对学生进行训练时要从哪几个方面下工夫呢?
一、养成良好的计算习惯
在小学数学教学中,发现学生计算时出现错误,不是因为没有正确理解算理,也不是没有掌握计算方法,而是没有良好的计算习惯,因此培养学生养成良好的计算习惯非常重要. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
计算贯穿于整个数学教学活动之中,同时计算也是小学生应掌握的最基本技能,良好的计算习惯是学生必备的素质,而小学生粗心马虎的性格会影响他们的数学计算结果。那么应该怎样才能提高学生的计算水平呢?很显然培养学生良好的计算习惯是解决这一问题的关键,今天,就"小学低年级学生良好计算习惯培养研究"这个话题和大家共同探讨一下。 相似文献
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正计算能力是学生学习数学和其他学科的重要基础,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,影响学生思维能力的发展。因此,如何提高学生的计算能力是小学数学教学的重要问题。根据教学实践,我在日常的教学中积累的一些关于提高学生的计算能力的经验,现在提出来和大家一起分享。一、让学生养成良好的学习习惯很多学生计算结果不正确是马虎、粗心等不良习惯造成的,因而,养成良好的计算习惯,是提高学生计算能力有效的办法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
计算是小学数学教学中的一项重要内容,是学生学好数学的基础。教师要让学生养成良好的计算习惯,提高学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。所以,作为小学数学教师,要十分重视计算教学,并将如何培养学生的良好计算习惯和计算能力作为重点关注和热点研究的问题。 相似文献
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小学数学教学中,计算教学所占的课时居于首位,培养计算能力,是小学数学教学的一项基本任务。学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,而培养和提高小学生计算能力的关键是培养小学生良好的计算习惯。我认为可以实施以下策略来培养学生良好的计算习惯。一、挖掘方法,培养习惯1.培养计算意识,认识计算的重要性计算并不单单是一种技能或能力,它是一种基本的数学方法和数学意识。计算意识是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。具有较好计算意 相似文献
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小学时期的数学知识教学中,重点和难点就是计算和图形,学习这些知识内容需要学生具备良好的计算能力和抽象思维。小学时期的数学教师就应该立足学生的真实情况,重点针对学生进行思维、计算方面的训练,帮助学生巩固基础知识,最终养成良好的数学学习习惯,让每一个小学生都能有效培养数学核心素养。 相似文献
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正数学计算能力是一项基本的数学能力,因此对于小学低年级学生计算能力的培养,教师应该给予足够的重视,并通过不断的教学实践和教学努力来提高学生的计算能力。一、小学计算课程教学的学生学习现状1.对计算的重视程度不够,没有良好的学习习惯小学生的年龄决定了他们心理不成熟、注意力不集中的特征,加之大多数计算教学枯燥乏味,很难引起他们的兴趣,导致了小学生对计算的重视程度不够,没有形成良好 相似文献
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在小学阶段的数学课堂教学当中,计算教学是非常重要的组成部分。计算教学能否得到良好的开展,对于学生基本技能和知识的掌握、数学的运算、问题的解决都将产生直接的影响。所以,在现阶段,教师一定要引导学生一起分析在计算过程当中错误出现的原因,并在此基础上不断的进行纠正,有效的提高学生计算的准确度和速度,让学生能够在考试中获取一个良好的成绩。 相似文献
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在计算教学中,教师在让学生理解算理、掌握计算方法的同时,还要培养学生良好的检查的习惯和能力,这样学生的计算能力一定会得到大大提高。 相似文献
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计算教学贯穿于小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等,都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习。抓好计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。它是小学生必须掌握的基础知识和基本技能,也是其进一步学习数学和其他学科知识所不可缺少的基础知识。通过计算教学,可以培养学生学习数学的兴趣、严肃认真的科学态度、科学的学习方法和良好的学习习惯。但是,小学生在计算过程中由于各方面的原因,往往会出现这样那样的错误。那么,如何提高计算教学的有效性,培养小学生的计算能力呢? 相似文献
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陶月娟 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):87-87
计算教学贯穿小学数学教学的始终。计算教学的优劣直接影响到其他内容的学习。抓好计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯等都将得到良好的发展。 相似文献
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小学生计算能力的培养是教育工作者一项重要的工作任务,作为教师我们应该从激发学生的学习兴趣、培养高度的注意力、养成良好的计算习惯和把计算运用到生活中去几个方面来培养小学生的计算能力。 相似文献
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分数的加减运算是在学生掌握了整、小数加减法的意义及其计算方法,分数的意义和性质,以及在三年级上册学过的简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的,是数学运算的重要基础知识之一。能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力和拥有良好数感的一项重要尺度。 相似文献
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重视对学生计算能力的培养,加强口算能力的训练,重视错题的分析,重视错题的分析,培养低年级学生养成良好的计算习惯,计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事,只有教师和学生的共同努力才有可能见到良好的成效。 相似文献
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新课标提出:"口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是计算能力的重要组成部分。"良好的口算能力不仅是学习其他数学知识的基础,而且计算的合理、简捷、迅速、正确也反映了一个人的数学素养。因此,提高计算教学的有效性 相似文献