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<正>在推动体育课程改革期间,许多教师意识到有效教学的重要性,采用丰富多样的教学举措与新的教学理念,调整教学策略,为学生创设最佳的育人环境,提高了体育教学质量水平。本文探析提升高中体育教学质量的策略,分别从教学观念、教学方法、教学原则以及教学评价等方面着手,提出了提高高中体育教学质量的建议,从而为提升高中体育教学质量提供保障,确保教师的“教”和学生的“学”均有所提升和改善,使双方都朝着更好的方向发展。一、更新教学理念,打破狭隘的教学观念 相似文献
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素质教育背景下,科学成为小学阶段的一门学科。在小学科学教学中,为了提高教学质量,要求教师充分意识到科学同生活间的联系,具体进行教学设计的时候可以运用生活化的教学策略,引导学生回归生活,进而帮助学生理解与掌握相关的科学知识。文章结合小学科学教学实际,探讨科学教学生活化的有效策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考与借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断进行,越来越多的人意识到体育教学的重要性,初中生正处在身心发展的关键时期,如何提高初中体育教学质量已成为当代教育局、学校领导亟须解决的问题,结合某中学初二体育教学的实际情况进行分析,进而提出能够提高教学质量的相关策略,旨在完成初中体育与健康课程的改革要求,让学生能够真正喜欢上体育课。 相似文献
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姚小燕 《山西教育(综合版)》2010,(1)
在体育教学中培养和激发学生体育学习的积极性,首先取决于课堂教学目标对学生个体提出的要求与学生个体现有发展水平的相差程度。对于学生个体而言,过高与过低的教学目标要求都无助于学生的发展。其次就是培养学生的兴趣,而培养学生的兴趣是提高教学质量和发展运动水平的关键。这些需要在教学中逐渐培养和引导,下面从几个方面进行探讨。 相似文献
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李明 《中国科教创新导刊》2014,(3):71-71
在初中语文教学过程中,课堂提问的方式及策略会影响学生的思维方式和学习效果.因此,教师在初中语文教学中应意识到课堂提问的重要性,总结在当前教学中课堂提问所存在的问题,采取有效的提问策略,从而提高教学效率和教学质量. 相似文献
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随着我国经济的不断发展和改革的不断深入,新课程改革对于现代语文教学提出了新的要求,这就使现在社会上越来越多的人关注于初中语文教学。那么,在进行现代语文教学时,教师需要意识到语文教学中存在的问题,并发挥语文阅读的作用,使学生在学习过程中能够获得良好的文字知识以及文章阅读量,通过有效的语文阅读,能够对学生的创新型思维进行培养。而在对学生进行素质教育时,选择一种切实可行的教学方案,能够有助于提升学生的教学质量。 相似文献
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新课改中要求学生实现全面的发展,在对学生化学学习方面,既要求学生掌握一定的化学知识,也要具备一定的解决化学问题的能力.化学习题课是化学教学进行创新的主要手段,能够提高学生的思维能力与问题解决能力.化学习题课比较开放与灵活,能够充分地发挥学生的主观学习能动性,使学生能够较为全面的发展.在高中化学习题课教学的过程中,应该对提高教学质量的措施进行研究.一、习题精选教学策略在上课之前进行充分的准备能够促进教学质量的提高.习 相似文献
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王业君 《科普童话·新课堂(中)》2021,(3)
随着我国教育体制不断完善和改革,对教学质量和效果提出更高要求,越发重视学生核心素养培养.其中物理作为初中教学的主要学科之一,需要教师结合物理学科特点,为学生量身定制个性化教学方案,以物理教材内容为出发点,创新教学模式和方法,摒弃传统物理教学中存在的缺陷,培养学生物理学习兴趣.这有助于培养学生物理核心素养,让学生意识到物理学习的重要性,激发学生独立自主的学习能力,以达到物理教学的实质目的,让学生得到全面发展,以满足社会发展对人才的需求. 相似文献
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高海河 《中国教育技术装备》2009,(25):165-165
随着现代化信息技术的迅猛发展,多媒体设备已经走向学校走进课堂,广大教师也意识到多媒体技术的应用在提高教学质量,促进教学改革等方面所起的巨大作用,在教学中也兴起应用多媒体的热潮.在语文课堂上,如果合理地应用多媒体技术,可以拓展学生的学习空间,激发学生的学习兴趣,增强学生学习信心,减轻学生学习压力,提高学生学习效率.反之,在语文课堂上,如果多媒体技术应用不当,就会使语文教学受到影响,适得其反.那么怎样合理利用多媒体技术,才能全面提高语文教学质量呢?笔者就近几年来在语文教学中运用多媒体技术的实践,做一些粗浅的分析. 相似文献
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学习本就是不断重复获得记忆和技能的过程,重复就是回味知识、反思知识的表现.但是在实际教学中,很多学生认识不到反思的重要性,惰于反思,学习只要求数量和速度,忽略其本质的东西,导致对学习的知识理解不深刻,再遇到类似的问题时不知所措,达不到教师期望的要求.那么作为教师,就应该意识到学生的不足,在教学中不时地引入反思过程,培养学生举一反三、发现问题、解决问题的能力,让学生养成反思的习惯,在提高学生学习效率的同时提高教学质量.因此,我们要培养学生的反思意识,提高解题能力. 相似文献
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韦美香 《广西教育学院学报》2010,(4):201-203
在英语教学中,良好的非智力因素有利于学生潜在的语言学习能力的发挥,有利于配合英语教学的顺利进行,有利于提高教学质量。必须注意培养学生学习英语的兴趣,意识到情感教学的重要性,采取情感沟通的策略,培养学生在英语学习中积极的情感因素。加强对这些因素的把握和利用,将会大大促进教学的效率,提高学生学习的成效,推动教学质量的提高,促进教学水平上一个新的台阶。 相似文献
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史料之于历史学习有着极为重要的意义与作用,这便决定了教师们在历史教学中恰当、科学地利用史料组织历史教学的可能性。本文立足于高中历史教育实践,以高中历史教学的必要性、有效价值以及相关注意事项这三个方面入手,针对依托史料所开展的高中历史教学这一主题进行了初步分析与探索。旨在引导更多的历史教育工作者意识到历史教学中史料教学的作用与价值,能更加科学、合理地使用史料提升历史学科的教学效益、优化历史学科的教学质量,推动学生们历史素养的更好进步与发展。 相似文献
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考试是高职教育教学中保障教学质量、教学效果与培养人才质量的重要手段。从加强过程考核的方法与效果分析、规范实践教学考核方法与效果分析两个方面加以论述,使高职教育教学的考核方法与高职培养目标的要求相适应,与理论教学改革、学生实践能力的培养有机地融为一体,为提高高职教学质量与教学效果保驾护航。 相似文献
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新课程标准已在我市实施三年多了,回首几年来的教学历程,我深刻意识到良好的语文学习习惯在语文教学中起着举足轻重的作用。在教学质量就是学校的生命的今天.每个教师思考的不仅仅是如何扎实地把书本知识教给学生,更重要的是养成学生良好的学习习惯,培养终身学习的能力,适应时代对个人素质的要求。 相似文献