数学与人类文明

人类社会从愚昧蛮荒到现代文明,是通过科学来实现的。数学在自然科学和社会科学中具有广泛的应用,各门科学都必须依靠数学作为思维和计算工具。应该从文化的高度认识和理解数学,为人类的进步和科学的发展学好数学．     

论中学生数学探索能力的培养—-“主体分层探索创新”教育教学实验强调的十大能力培养之二

探索活动是人类赖以生存和发展的基本活动。人站立起来，并学会使用工具，从而有别于其他动物，是人类不断探索的结果；从愚昧野蛮走向文明智慧，从原始社会走向阶级社会，是人类不断探索的结果；从刀耕火种到使用牛马和机器，从饮毛茹血到饮食调配，是人类不断探索的结果；从石器、青铜器和铁器的使用到飞机、大炮、火车、轮船和航天器的使用，也是人类不断探索的结果。就一个人的成长来说，从牙牙学语、蹒跚学步，到在校学习、走上社会、建功立业，探索活动也伴随着一生。因此，培养学生的探索能力不论是对学生本人的成长，还是对于人类社会的发展，都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

矛与盾：隐形战机对雷达

人类产生后．战争也产生了，事实上在猿进化成人以前．为了抢食物、地盘、女人（猿）之类，猿与猿之间也经常打得头破血流．人类进入到文明社会．开始用文字记录历史．翻翻历史．我们知道．战争从来不曾停息. 社会在前进．战争的理论和实践水平也与时俱进．形式日益多样．花样不断翻新．人们从陆地打到海洋．又从海洋打到天空;从使用棍棒到刀矛弓箭．到火药枪．到坦克军舰．再到……隐形飞机。[编者按]     

奥运系列——击剑

人类用剑的历史由来已久，从捕猎的工具到战争的武器。公元前11世纪，古希腊就出现了击剑课，而西班牙是现代击剑运动的摇篮．第一本击剑书就是由两位西班牙教练编著。击剑运动真正得到全面的发展还是在18世纪的法国。到了19世纪初，它逐渐成为国际性的体育竞赛项目，并最早成为奥林匹克大家庭中的一员。1955年击剑进入中国。     

把握语言的生活内涵

“语言是人类最重要的交际工具”(列宁语)。人类在为生存发展而进行的各种活动中，逐步创造并发展了语言。语言作为一种交际工具，被用于各种人类活动领域，“包括生产的领域，也包括经济关系的领域，包括政治的领域，也包括文化的领域，包括社会生活，也包括日常生活。”在西方分析哲学史上，维特根斯坦(L．Wittgenstein)后期从论断可说与不     

研究微观世界的利器——扫描隧道显微镜

爱因斯坦曾说过：“科学总是朝着两个截然相反的方向无止境地发展，那就是宏观领域和微观领域．”然而人类的眼睛并不能直接观察到比0．1mm更小的东西，所以在研究微观领域的时候人类必须要借助于仪器，随着人类对微观世界的认识不断深入，研究微观世界的工具也不断地被研制出来，扫描隧道显微镜(Scanning Tunneling Microscope，简称STM)就是其中非常优秀的研究微观世界的利器，     

高考能力测试的思考与实践

教育和教育考试并不是一成不变的，它随着时代的发展和人类的进步．不断地改变着它的内容和形式。教育从无到有，从简单到复杂，从传授知识到培养能力，从综合教育到专业研究．又从专门化向综合化学习的发展，遵循着它受制于社会发展和认识深化的规律。而教育考试的变化和发展也同样依存于人类社会发展和认识深化的需要．遵循着与教育发展相适应的规律。     

最聪明的鱼

人类懂得钻木取火．懂得用各种工具帮助自己进食,而鱼类也毫不示弱。近日,潜水员在澳大利亚大堡礁附近拍摄到了一组野生鱼类“借助工具吃食”的场面。     

语文工具的特殊性及语文学科的育人优势

语文工具的特殊性及语文学科的育人优势西北师范大学许秦生一第一，从社会性方面看。语言是人类从动物界分离的产物，也是人类社会出现的标志；文字则是人类社会发展到一定阶段，而由全民所创造的代表语言的符号。社会不能没有语言，文明社会不能没有文字，语言文字都具有...     

理解知识深邃内涵,创建系统发散思维

在浩如烟海的人类历史长河中,从类人猿的逐步转化,到石器时代人类初步使用工具,从青铜时代基本掌握冶炼技术,到铁器时代人类制造完善的适用工具,从蒸汽电气时代的工业革命,到信息时代人类在宇宙畅游,无不体现人类的创新精神,学习历史的终极目标之一,就是培养在创新基础上的自学能力。学生不能被动接受教材和老师所讲授的内容,而要学会自主创新学习,深刻领会知识的深邃内涵,广大学生要讲究科学的学习方法,在一般自然学习的基础上,还要有所创新。     

浅谈"过程领域"和"应用领域"教学

回望人类的文明历程,从简单劳动工具的制造,到宇宙飞船的发射成功,从骑兵送信到电子邮件的发送,科学方法无不凸现出它的巨大魅力,如今科学方法、科学品质已经渗透到每一个学科甚至每一个领域,因此要求我们物理教师要培养出具有创新能力的学生．     

新教材教学设计ABC

1．教材编者把本单元课文的内容定位在“文化生活”上，这是新教材的一个进步。文化生活是人类社会生活的重要内容，是人类精神活动的高级形式。语文除了是交际和学习的最重要的工具之外，还是人类文化的重要组成部分。因此，语文教学除了教会学生使用语文工具，还有引导学生认识和把握人类文化的重要任务。     

高等数学中的样例教学

本文给出了作者从数学学习心理学角度对高等数学中样例的思考，提出学生记住和掌握一个例题．就能掌握并灵活运用一系列数学概念和工具的样题选取原则．从而使得学生在高等数学中学习到的概念、方法和思想有了依附点．不至于概念到概念、推理到推理，让学生觉得学到的概念和方法，看得见、摸得着。进而学得更稳固扎实。     

语文教师教学语言艺术初探

从语言的自然属性上看，语言是一种音义结合符号系统，是用声音形式标记事物或思想的符号；从语言的性质上看．语言是人类最重要的交际工具和思维工具。教学语言也是如此。任何学科都要借助教学语言来实现教学目的。但和其它学科不同的是，语文学科的教学材料大都是典范的文学作品。而文学又是语言的艺     

给教师写作的建议

走上讲台不久，因为一篇经验总结偶然获奖，开始笔耕不辍，由此在课堂以外开辟了另一条道路。转眼间．从发表第一篇教学章至今已10年有余了。从总结到随笔到案例到论，在求变求实求新的过程中，我开始明白：所谓写，并非教学的附庸，也不是可有可无的点缀．当然更不是炫耀的工具．而是教育的有机绾成部分，     

中考政治初三知识重点与疑难问题解答

1．为什么制造工具，是生产劳动的主要特征?为什么说从事生产劳动，是人和动物的本质区别?答：(1)生产劳动是人类为了生存和发展，通过制造和使用生产工具，有目的有意识地改造自然，获得物质生活资料的活动。人类要从事生产劳动必须使用工具才能顺利进行，所以制造工具是生产劳动的主要特征。(2)生产劳动必须制造和使用工具，而制造工具是用一个物体对另一个物体进行加工，是一种有目的有计划的活动，     

中国历史史前时期文化述要——中等学校教学参考材料

一、我国旧石器时代的文化(从中国猿人到山顶洞人) 甲、人类发展的三个阶段社会发展史上告诉我们:人类是劳动创造的,人类是类人猿不断用双手劳动获取生活资料渐渐演进而来的。从猿到人主要的关键,在於手的本身由猿的手变成了人的手,能够使用和制造最简单的工具。从这时开始就到了人类发展史的时期。这个时期内人类的演进过程是现代人和类人猿之间的链索。就现在的知识可以把这个链索分成三个阶段。     

人择原理（连载十四）

人认识世界是从自身开始的，一方面．从自身到身边的房子村落，再到山川河流，直至天地宇宙，由近及远、从小到大地认识世界；另一方面，从自身到身边的花鸟鱼虫，再到细胞结构、分子、原子、直至基本粒子，从大到小地研究世界的组成．后来人们发现对最大的宇宙的探索和对最小的基本粒子的研究是相通的，于是得到了这张图(如图1所示)．这是个被称为“奥拉波鲁斯”的图，即古埃及和希腊的一种有象征意义的蛇，蛇把尾巴咬在自己的嘴里，表示不断地自我吞食和再生．这张图现在印在中学物理教科书上，从这张图上可以看出，我们人类的尺度是10^6m，目前人类认识到世界上最小的微观粒子尺度是10^-15m，而最大的宇宙尺度是10^27m世界的尺度从最小到最大共跨越了42个数量级。     

浅谈小学语文生态化作文教学

随着科学的不断发展，人类社会的不断进步．人类的生存和发展已经成为了一切的基础和前提。对于教育来说也是一样．必须要以人的发展为首要目的。但是．如果我们仔细对小学语文教学进行研究和分析，我们可以很清楚地知道，原始教育中的工具传递式教学已经对人的发展产生了严重的限制作用。     

音乐与英语学习

列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”虽然人类的交际工具是多种多样的，但语言是其中最重要的。那么，语言是由什么构成的呢？它是由声音构成的，不过人类语言的声音并不同于一般自然界的声音，它总是跟意义紧密地结合在一起，并且共同组成一个很复杂的系统。 纵观人类历史乃至人类语言的发展史，交际起了举足轻重的作用。而声音是构成人类交际工具的重要因素，没有声音就无所谓语言和交际，也就无所谓语言的变化发展。在语言研究中，我们可以用不同的观点从不同的方面进行。例如同一句话，我们可以从声音方面用生理、物理的观点把它…